俞曉婷

俞曉婷，德育學博士，現任浙江師範大學教師教育學院副教授、田家炳德育研究中心研究員，兼任南京師範大學道德教育研究所德育課程與教材研究中心研究員。其研究方向聚焦道德教育基本理論、生態文明教育及德育能力培養，在《高等教育研究》《Journal of Moral Education》等期刊發表多篇學術論文，提出教育應重構人與物關係、倡導“生活化誠信教育”等觀點。作為全國統編《道德與法治》教材國中版編委，她深度參與基礎教育德育課程建設，並長期通過專題講座、學術研討會等形式推動德育實踐。

基本介紹

• 性別：女
• 學位：德育學博士
• 所屬機構：浙江師範大學教師教育學院
• 研究方向：道德教育、生態文明教育
• 社會職務：全國德育學術委員會理事
• 教材編寫：全國統編《道德與法治》國中版編委

學術研究

俞曉婷的研究聚焦道德教育理論與實踐，主張將道德視為能力進行培養。其學術觀點包括：

1. 德育能力體系：提出教師德育能力應從認知、情意、行為三維度系統構建，涵蓋道德判斷引導、內在良知激發及道德習慣培養等策略；
2. 人與自然關係：基於“天人合一”文化傳統，強調教育應引導兒童在生活中發現自然，而非依賴程式化的戶外活動；
3. 人與物關係重構：指出教育需打破近現代以來物對人的異化，在互動中喚醒人性並建立新的待物觀。

主要學術成果

• 期刊論文：
• 2024年在《高等教育研究》發表《乘物以游心:在教育中重構人與物的關係》，探討教育場域中人與物的本體論關係；
• 2025年於《Journal of Moral Education》發表論文，分析中國國小道德教育教材對自然聯結的培養方式；
• 2010年發表《國小校園誠信生活的構築》，提出以生活化誠信教育替代形式化說教，被引用1次。

合著論文：與傅建明合撰《國小校園誠信文化構建與教師行為選擇》（2020年），強調教師行為對校園誠信文化的塑造作用。

學術與社會實踐

1. 專題講座：2023年赴浙師大附屬嘉善實驗學校亭橋國小主講“道德作為一種能力及其培養”，系統闡述道德教育八階段理論及實踐方法；
2. 學術研討：2022年在師範生師德養成研討會上解析教師德育能力的定義與實施路徑；
3. 基地校建設：2023年參與浙江師範大學田家炳德育研究中心基地校授牌儀式，提出將中國夢融入“力量德育”體系的建議。

學術職務

截至2024年，兼任南京師範大學道德教育研究所德育課程與教材研究中心研究員，並擔任田家炳德育研究中心專職研究員。