依變數

因變數又稱應變數或依變數，它是隨著自變數的變化而變化的，是研究者打算觀測的變化因素。

它具有如下的特徵：

它必須是跟隨自變數的變化而變化的因素，或對自變數做出回響的；

它是根據需要，有待觀測的因素；

它是能夠以某種反應參數來表征的可測量因素。

對於隨著自變數的變化而變化的反應參數，通常稱為因變數。在教育技術研究中，各種學習反應信息（如反應速度、正確性、機率、強度）、態度等級、知識積累、能力變化、特徵分布狀況等均可作為因變數。

例1：不同教育水平的師生課堂交流研究

自變數：不同的教育水平，分為3個類別：高小，國中，高中

因變數：測量出師生交流課堂觀察各項指標的分數

例2：學校地理分布影響七年級學生對學校態度的研究

自變數：學校地理分布，三類：城市、郊區、鄉村

因變數：對學校態度的各項指標分數

例3: 不同材料對概念理解的影響研究

自變數：材料的種類：圖片，文字，語音，圖像

因變數：理解概念所需的時間

例4：男、女教師職業態度研究

自變數：教師性別：男、女

因變數：職業態度各類指標分數