余國源

余國源，研究生學歷，渝北區十三屆政協常務委員、全國模範教師、重慶市名師、重慶市教育科研先進個人、渝北區進修學校教科所副所長、研究員。

基本介紹

• 中文名：余國源
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 職務：渝北區十三屆政協常務委員

主要事跡

他是渝北教育系統的一面“旗幟”，擁有全國模範教師、重慶市名師稱號；他也是一名普通的教育工作者，刻苦鑽研、嚴謹篤學，編著出版教育著述5部，發表論文近100篇。他就是教育改革發展的引路人、區政協委員余國源。

他認真履行政協委員職責，積極參政議政，反映社情民意，余國源作為教育系統的一名政協委員，深感自己重任在肩，他經常性的走農村、入社區，走訪學生、家長，傾聽廣大教師心聲，蒐集準備提案和調研報告的相關資料。兩年前，余國源還不是一名政協委員，但他到邊遠山區學校督導工作時，了解到農村中國小教師津補貼下降，老余及時起草了專題調研報告，引起了區委區府的高度重視，增補教育經費1800萬元，緩解了農村中國小教育經費不足的問題。現在的余國源又將目光投向了城鄉教育協調發展。

城鄉教育

余國源說，渝北區雖然是“一圈”，但是仍然是小城區帶大農村這樣一個格局，農村教育和城區教育的差距很大，渝北區城鎮化進程很快，在開放開發和城市建設過程當中，學校的基礎設施建設仍然相對滯後，城區學校、特別是國小、國中這一塊，“大班額”現象非常嚴重，一方面要注重農村學校的改造，另一方面還要加大城市學校的配套建設，以及已有學校規模的擴大，使渝北教育和諧發展。

余國源不但寫出了好提案，而且還發表了許多推動教育改革發展的理論文章，從1978年以來的30年間，創造性從事中學語文教育、教研、教育科研以及師訓工作，先後合作編著出版教育著述5部，發表科研報告和教育教學論文近100篇約80萬字。余國源正是有了這種孜孜不倦、刻苦鑽研的精神，自己也從一名畢業於江北師範的普通教師一步步成為了教育改革發展的引路人。老余在從事農村教育綜合改革實驗工作中，他綜合提煉的“五三三”工程、科教興區先進經驗在重慶和全國得到宣傳推廣。

余國源也先後榮獲重慶市教育科研先進個人、重慶市名師、重慶市優秀專業技術人才、全國模範教師稱號，受到胡總書記、溫家寶總理的接見。余國源表示，今後將帶頭餞行總書記提出的10點希望，帶領全區教師，為建設渝北和諧教育、辦人民滿意教育做出自己應有的貢獻。