基本介紹
- 中文名：任育新
- 主要成就：2000年畢業於陝西師範大學
2006年畢業於南京大學 - 性別：男
個人簡介,學術研究,教材教輔,項目主持,項目參與,獲獎,
個人簡介
任育新，男，2000年畢業於陝西師範大學，獲得文學士學位；2006年畢業於南京大學，獲得英語語言文學專業碩士學位
學術研究
主要研究方向
語用學、話語分析、專門用途英語
目前的研究興趣包括：語用學、話語分析、專門用途英語、身份建構、學術話語、機構性話語等
代表性論文
（1）學術建議中專家個人身份建構的順應性分析[J].外語與外語教學，2013 (6): 6-10. (獨著)
（2）漢語學術互動中的建議話語序列特徵研究[J]. 暨南學報(哲學社會科學版), 2013 (3): 154-16. (獨著)
（3）英語專業碩士研究生學術寫作中重述話語之語用功能習得研究[J]. 西安外國語大學學報, 2013 (1): 50-54.（第二作者; 與魏曉莉[第一作者]、史順良教授[第三作者]合著）
（4）言語交際中身份研究的多視角及其整合[J]. 廣州大學學報(社會科學版), 2013 (1): 62-67.（第一作者; 與魏曉莉合著）
（5）英語話語重述現象的語用分析[J]. 東北大學學報(社會科學版), 2012 (6): 549-554. (第一作者; 與陳新仁教授合著)
（6）《變異語用學：聚焦多中心語言的地域變體》述評[J]. 當代語言學，2012 (2): 190-193. (第一作者; 與陳新仁教授合著)
（7）語言學類學術文章標題的結構及其語用功能：調查與分析[J]. 外語教學, 2010 (4): 24-28. (第二作者; 與史順良教授合著)
（8）高校英語教師出國進修的有效性調查與研究——以蘭州理工大學為例[J]. 外語藝術教育研究, 2009 (4): 61-67. (第二作者; 與史順良教授合著)
（9）中國大學英語學習者文化身份的調查與分析[J]. 外國語言文學, 2008 (1): 46-52. (獨著)
（10）卡明斯視覺詩L(a的語用認知分析[J]. 天津外國語學院學報, 2008 (5): 52-57. (獨著)
（11）中國學生的語用失誤分析：文化認同視角[A]. 何自然、陳新仁主編, 語用學研究(第一輯)[C]. [Pp. 149-159]. 北京：高等教育出版社. 2008. (第二作者; 與陳新仁教授合著)
（12）大學生英語語言能力自我概念：調查與分析[J]. 外語藝術教育研究, 2008 (1): 8-13. (第一作者; 與魏曉莉合著).
（13）身份認同：面子和禮貌研究的新視角——《語用學雜誌》2007年4月專刊述評[J]. 外語教育, 2008, 8: 24-28. (獨著)
（14）中國高水平英語學習者重述標記語使用考察[J]. 外語教學與研究, 2007 (4): 294-300. (第二作者; 與陳新仁教授合著)
（15）大學生英語語用能力與其英語水平之關係研究[J]. 外語教育, 2007, 7: 67-75. (獨著)
（16）從關聯理論看語篇語境效果的取得[J]. 河海大學學報（哲學社會科學版）, 2006 (1): 70-74. (獨著)
專著/編著撰寫
（1）Constructing Identities in Academic Advising Interaction [M]. 天津：南開大學出版社，2014年。(《南開話語研究》系列叢書之一) (獨著)
（2） 當代中國語境下的英語使用及其本土化研究 [M]. 北京：北京大學出版社，2012年。(參與撰寫第13章；陳新仁等著)
（3）公共標誌英文譯寫指南 [M]. 南京：南京大學出版社，2010年。(參與撰寫第2章；王守仁主編)
（4）全球化語境下的外語教育與民族認同 [M]. 北京：高等教育出版社, 2008年。(參與撰寫第4、9章；陳新仁主編)
教材教輔
（1）《英語專業四級辭彙》，機械工業出版社，2010年。(參編；陳新仁主編)
（2）《大學英語六級辭彙》，機械工業出版社，2010年。(參編；陳新仁主編)
項目主持
（1） 2010年教育部人文科學研究青年基金項目——“學術互動語境中交際者身份建構機制及語用制約因素研究”（已結項）。
（2） 2006年甘肅省大學英語教學改革項目——“非英語專業本科生英語語用能力研究”（已結項）。
（3）2006年蘭州理工大學科研發展基金項目——“文化認同與大學生英語語用能力發展研究”（已結項）。
項目參與
（1）教育部“新世紀優秀人才支持計畫”項目——“語用身份與語言交際”；（陳新仁教授主持）。
（2）2007年度國家社會科學基金——“英漢社會用語的語用實證研究”；（陳新仁教授主持）。
（3）國家語言文字套用“十一五”重點科研項目《國家外語發展戰略研究》子項目——“中國語境下外語使用情況調查與研究”；（陳新仁教授主持）。
（4）南京大學“985工程”二期哲學社會科學創新基地“漢語言文學與民族認同”分項目——“全球化語境下外語教育與民族認同關係研究”；（陳新仁教授主持）。
（5） 2012年教育部人文社會科學青年基金項目——“基於學術語篇語料庫的中國英語學習者語用能力研究”（項目編號：12YJC740047）；（江蘇大學李民博士主持）。
（6） 2010年甘肅省教育廳研究生導師基金項目“基於語料庫的英漢學術語篇特徵對比研究”（項目編號：1003B-03）；（蘭州理工大學史順良教授主持）。
（7）2008年甘肅省大學英語教學改革項目——“理工科院校外語教師發展研究”；（蘭州理工大學史順良教授主持）。
（8）2012年蘭州理工大學科研發展基金項目——“語用順應視角下學術用途英語中的元話語研究”；（蘭州理工大學魏曉莉主持）。
（9）2007年蘭州理工大學科研發展基金項目——“英語學術論文語篇特徵的語料庫分析研究”；（蘭州理工大學史順良教授主持）。
獲獎
（1）2008年蘭州理工大學“三育人”獎。
（2）2008年蘭州理工大學“先進科技個人”。
