任東生，汽車系2010級本科生。2013年本科生特等獎學金得主。其參與的作品《V-stroke——可變衝程發動機的設計》獲得第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎。曾任汽車系學生科協主席，任期內率領汽車系勇奪清華大學第31屆“挑戰杯”團體第一名。他還是清華大學紫荊花節能車隊發動機組的技術骨幹，隨隊在第七屆中國節能競技大賽上獲得了車隊歷史最好成績。
基本介紹
- 中文名：任東生
- 畢業院校：清華大學
- 主要成就：清華大學第31屆“挑戰杯”團體第一名
任東生，不但有著工科男的細緻嚴謹，也有鄰家哥哥的開朗風趣。“踏實”、“平和”、“性格特別好”，這些都是與他認識三年的同伴對他的評價。和許多男孩一樣，任東生也愛汽車，但更愛發動機。
學分績全年級第一名，59個學分的成績全在95分以上，包攬發動機領域課程全部的年級第一……如果光是聽到這些，也許難以想像：任東生剛剛踏進清華園的時候，也和所有新生一樣，一張薄薄的錄取通知書、沉甸甸的行李箱、還有滿腔的興奮與迷茫。
大一班會上，輔導員這樣說：“學習完全是良心活，成績不是唯一目標，但你要做的是讓自己滿意，不要讓成績成為自己未來路上的絆腳石。”任東生聽進去了，進入大學的第一個學期，他沒幹別的，心無旁騖地汲取著知識，“上課勤做筆記，理解老師說的東西，下了課再看書，明白了之後才開始寫作業，作業寫完了再針對比較有趣的課後題做一做”。沒有傳說中的題海戰術，也沒有神秘的應試秘籍，談及學習，任東生的方法其實很簡單，就是勤奮踏實，以及個人愛好——他對發動機的濃厚興趣，這讓他在這些課程中更主動地探討問題，更深入地思考問題，為學而學，並非為考而學，自然地取得了好成績。
作為一名工科生，任東生認為不能僅僅滿足於理論學習，也應當學會用自己的雙手去創造作品。大二下學期，任東生入選了汽車系首屆“因材施教”培養計畫，在帥石金老師的指導下，與其他幾位同學一同完成了作品《V-stroke-可變衝程發動機的設計》，此作品被評為第31屆清華大學“挑戰杯”特等獎，並一路斬獲了“挑戰杯”首都一等獎、全國二等獎，可謂碩果纍纍。當然，成功背後的辛苦是不言而喻的。
