人物化妝造型設計實訓教材

圖書內容

我們將更多的關注放在思維和創作訓練部分。為什麼這樣考慮呢？在多年的教學實踐中，我們逐步總結學習者在學習過程中的一些規律性特徵：對於技術性的單元，學習者大都能表現出較大的興趣和較快的掌握進度；對於建立在獨立思維基礎上的創作單元，學習者則多有人云亦云的局限或不知所云的困惑。因此這本教材在編寫之初就確立了這樣一個原則——以思維設計為線索貫穿人物化妝造型設計的實訓環節——必須使學習者明白創意思維對獨立完成創作的現實意義。將思維訓練、創作訓練與基礎訓練並稱為人物化妝造型的三大構成，這點不但在《人物化妝造型設計實訓教材》的章節設定中已有體現，而且在我們自身的專業教學實踐中也有所套用，兩年的初步探索達到了教學相長的目的。另外，根據市場對專業人才的實際需求，我們列出了人物化妝造型設計學習者應具備的四點能力素質：語言能力、分析能力、選擇能力、組織能力。在相關的實訓案例中這些能力的訓練是隱性存在的，希望學習者能夠充分認識。如果學習者對教材中的系列案例的造型特徵進行觀察，分析表現特點，了解效果圖與其相關因素，從而導出有關人物化妝造型設計思考與分析，那么正是這本實訓教材指導意義所在。

圖書目錄

緒論

第1篇基礎訓練篇

第1章基礎化妝技術訓練

第一節基礎理論

第二節實訓單元

實訓一：骷髏妝

實訓二：肌肉妝

實訓三：老年妝

實訓四：臉型修正

實訓五：眼型修正

實訓六：眉型修正

實訓七：唇型修正

實訓八：色彩主題妝

第2章毛髮製作訓練

第一節基礎理論

第二節實訓單元

實訓九：發套的鉤織

實訓十：鬍鬚的鉤織

第3章現代盤發設計訓練

第一節基礎理論

第二節實訓單元

實訓十一：基礎訓練——盤發的步驟及倒梳

實訓十二：設計手法訓練——捲筒

實訓十三：設計手法訓練——包發

實訓十四：設計手法訓練——編髮

實訓十五：設計手法訓練——波紋

實訓十六：盤發裝飾訓練

實訓十七：盤發創作訓練

第4章古代髮型設計訓練

第一節基礎理論

第二節實訓單元

實訓十八：漢代女子髮型

實訓十九：唐代女子髮型

實訓二十：清代女子髮型

第2篇思維訓練篇

第1章線性視覺聯想思維訓練

第一節基礎理論

第二節實訓單元

實訓二十一：線性聯想訓練

人物化妝造型設計實訓教材

基本介紹

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