交響音樂名作鑑賞

內容簡介

藝術教育無疑是加強社會主義精神文明建設、潛移默化提高學生道德學準陶冶情操促進智力和身心健康發展的有力手段。交響音樂作為一種取精用宏、色彩豐富、最具有入入勝的魅力的高雅音樂，理應受到高等院校的推廣和普及。本書可以說是一部指導大學生欣賞交響音樂深中肯綮、切於實用的教材。

《交響音樂名作鑑賞》在《緒論》中著重介紹鑑賞交響音樂的歷史知識和基本理論。在隨後的《早期交響音樂鑑賞》、《古典主義時期交響音樂鑑賞》、《浪漫主義時期交響音樂鑑賞》、《民族樂派的交響音樂鑑賞》、《現代交響音樂鑑賞》和《中國當代交響音樂鑑賞》等八章的每一章中，基本上包括三大部分：第一部分分別介紹歐洲（包括中國）不同歷史時期交響音樂創作的文化背景和時代性審美特徵，交響音樂與其他姊妹藝術的關係，各歷史時期的主要音樂流派和代表作曲家及其主要作品介紹，以及他們的創作風格、藝術成就和音樂審美特點評述；第二部分簡要述及有關歷史和基礎性音樂知識，編者並根據多年來在高校開設此課的經驗，對大學生所關心和提出的有關節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等方面的問題給於答覆；第三部分則在一二部分的基礎上，對賞析作品的音樂形態等作簡要的分析，主要突出聽賞。本書即可作為高校審美教育的教材，又可作為自學者的指導讀物。

圖書目錄

序
緒論
第一節交響音樂知識簡介
第二節鑑賞知識簡介（一）
第三節作品賞析（一）
第一章早期交響音樂鑑賞
第一節早期交響音樂暨巴羅克時期音樂藝術的簡要綜述
第二節巴羅克時期作曲家對早期交響音樂發展的貢獻
第三節鑑賞知識簡介（二）
第四節作品賞析（二）
第二章古典主義時期交響音樂鑑賞
第一節古典主義時期交響音樂的簡要綜述
第二節維也納古典樂派代表人物介紹及其創作風格和審美特點綜述
第三節鑑賞知識簡介（三）
第四節作品賞析（三）
第三章浪漫主義時期交響音樂鑑賞（上）
第一節浪漫主義早期交響音樂的簡要綜述
第二節早期浪漫樂派代表人物介紹及其創作風格和審美特點綜述
第三節鑑賞知識簡介（四）
第四章浪漫主義時期交響音樂鑑賞（中）
第一節浪漫主義中期交響音樂的簡要綜述
第二節鑑賞知識簡介（五）
第三節作品賞析（五）
第五章浪漫主義時期交響音樂鑑賞（下）
第一節浪漫主義後期交響音樂的簡要綜述
第二節鑑賞知識簡介（六）
第三節作品賞析（六）
第六章民族樂派的交響音樂鑑賞
第一節民族主義時期暨民族樂派交響音樂的簡要綜述
第二節歐洲各國民族樂派代表人物介紹及其創作風格和審美特點綜述
第三節鑑賞知識簡介（七）
第四節作品賞析（七）
第七章現代交響音樂鑑賞
第一節現代交響音樂發展與嬗變的簡要綜述
第二節現代音樂流派代表人物介紹及其創作風格和審美特點綜述
第三節鑑賞知識簡介（八）
……
第八章中國當代交響音樂鑑賞
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
後記

交響音樂名作鑑賞

基本介紹

內容簡介

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