《互動式教練》是2006年中國人民大學出版社出版的書籍。
基本介紹
- 書名：互動式教練
- 作者：惠特沃思
- 譯者：笪鴻安
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2006年9月1日
- 開本：16 開
- ISBN： 9787300076201
- 產品尺寸：23.8 x 16.8 x 1.8 cm
- 叢書名：EMBA經典譯叢
- 商品重量：381 g
內容簡介,目錄,教練的工具箱,
內容簡介
本書全面介紹了教練和教練技巧。它的結構比較系統，給出了現實生活中的一些實例。它還提供了實際的練習以幫助人們培養教練技巧。此書適合以下這些人閱讀：他們運用我們稱之為互動式的獨特的教練模式來指導他人；他們想要拓展自己在教練這個新領域的知識，他們需要培養自己的教練能力。
本書第1篇從總體上介紹了互動式教練模式。第1章概述了互動式教練的五個相關要素：傾聽、直覺、好奇心、行動/學習和自我管理。該章節還描述了三個指導原則：充實、平衡和過程。這些內容一起構成互動式教練模式核心中學員的計畫日程。第1篇還解釋了如何擬定教練和學員的同盟關係，它是整個教練關係的基石。 第2篇詳細描述了五個相關要素，具體介紹了一些教練技巧的實例。提供了教練對話實例和將教練活動用於生活的練習。
第3篇覆蓋了三個核心原則：如何就學員的充實、平衡和過程進行指導。當然在現實生活中，這些是很難區分清楚的，半小時的教練活動可能會涉及這三個方面。這部分還描述了教練實踐——做教練是怎么一回事——並且對未來教練實踐的具體情況進行了展望。
在本書中，你會學到如何理清並推進學員的計畫日程，學會如何在此過程中隱身以便讓學員完全擁有成功和學習成果。你會讀到一些讓他人對自己行為負責的輕鬆的方法。你會學到互動式教練中有關價值觀、目標制定、生活平衡和自我管理方面的內容。目錄列表
目錄
第1篇 互動式教練的基本原理
第1章 互動式教練模式
1.1 四大基石
1.2 教練活動意味著行動和學習
1.3 模式的核心：學員的計畫日程
1.4 五個相關要素
第2章 互動式教練關係
2.1 擬定的同盟關係
2.2 教練環境
2.3 入門指導的五個要素
2.4 惡魔效應
2.5 入門指導的成果
第2篇 互動式教練技巧
第3章 傾聽
3.1 關注和影響
3.2 教練技巧
3.3 有人聽你傾訴意味著什麼
第4章直覺
4.1 已知世界和未知世界
4.2 直覺正確嗎
4.3 直覺，一種能力
4.4 解釋而非判斷
4.5 如何獲得直覺
4.6 教練技巧
4.7 學員和他們的直覺
第5章 好奇心
5.1 提問的不同方式
5.2 好奇心的價值
5.3 好奇心如何適用於教練活動
5.4 教練技巧
5.5 好奇的力量
第6章 行動/學習
6.1 教練視角
6.2 教練課程
6.3 負責到底
6.4 回報和結果
6.5 責任制中的陷阱
6.6 教練技巧
6.7 使用一些機制
第7章 自我管理
7.1 專心處理問題
7.2 應對 第一層次傾聽的反應
7.3 何去何從
7.4 控制惡魔
7.5 教練技巧
7.6 當所有努力都失敗時
第3篇 互動式教練實踐
第8章 學員的充實
8.1 渴求充實
8.2 對充實的個人理解
8.3 充實和價值觀
8.4 充實和內心惡魔
8.5 充實和強制法
8.6 充實和教練的角色
第9章 學員的平衡
9.1 當你無法招架時
9.2 平衡配方
9.3 平衡因人而異
9.4 從長遠的視角來看待平衡
9.5 視角遊戲
9.6 說“不”
9.7 對……的承諾
9.8 一種平衡觀
第10章 學員的進展過程
10.1 過程的表象
10.2 教練和過程
10.3 過程指導
10.4 過程指導的陷阱
10.5 過程和責任制
第11章 建議和陷阱
11.1 時間框架
11.2 平視
11.3 教練活動流程
11.4 萎靡不振與重新振作
11.5 將嚴肅拋一邊
11.6 其他教練技巧：告誡和要求
11.7 時間表和框架結構
11.8 不同的教練，不同的風格
第12章 展望未來
12.1 一種職業的前提條件
12.2 想像一個的世界
教練的工具箱
用於一般學員的首次指導需填寫的表格和注意事項
首次指導檢查清單
指導協定
個人信息
生活之輪
主要焦點
交換看法
重要籌劃事項
完成事項記錄
指導前的準備表格
用於公司成員的首次指導需填寫的表格和注意事項
首次指導檢查清單
首次見面事項
學員簡介
工作績效評估
工作績效之輪
管理/領導之輪
其他指導表格
生活之輪練習
優先考慮事項之輪
管理能力之輪
空白輪子
籌劃之輪
旋轉木馬
目標和承諾
日常習慣
日常習慣追蹤記錄
行動和計畫記錄
識破內心惡魔
說“行”一說“不行”
教練指導練習
對未來自我的想像
關於生活目的的練習
明確價值觀的練習
教練指導資源
強有力的問題
詢問
機制
互動式教練技巧清單
辭彙表
譯後記
