中山市東升鎮高級中學

中山市東升鎮高級中學

中山市東升鎮高級中學創辦於1999年,建校18年來,在鎮委、鎮政府和上級教育行政部門的領導下,在社會各界的大力支持下,辦學條件不斷改善,辦學規模不斷擴大,辦學質量不斷提高,社會聲譽不斷提升,2005年1月被評為“中山市一級學校”,2006年被評為“廣東省一級學校”。2013年被評為廣東省國家級示範性普通高中,成為中山市第七所國家級示範性高中。2014年7月,由區屬高中升格為市直屬普通高中

基本介紹

  • 中文名:中山市東升鎮高級中學
  • 簡稱:中山東高
  • 校訓:篤志 尚學 慎行 特立
  • 創辦時間:1999年
  • 類別:公立普通高中
  • 現任校長:周錦泉
  • 所屬地區:廣東省中山市
  • 主要獎項:中山市一級學校
    廣東省一級學校
  • 辦學理念:讓學生各得其所地發展
辦學理念,鑄造隊伍,科學管理,道德規範,校本培訓,教學改革,辦學特色,學校榮譽,發展不足,加強隊伍建設,落實新課程理念,彰顯辦學特色,

辦學理念

學校提出“讓學生各得其所地發展”的辦學理念,體現了現代教育對人發展的要求,體現課程改革的方向,符合學校實際, 學校從辦學理念出發,確立了“自主導學、多元發展”的教學理念,並對教學理念的內涵進行了系統解讀,通過紮實的教學實踐,使之成為全體教師的共識,融入學校文化,引領學校課程改革。
為推動課程改革,學校制定了《東升鎮高級中學新課程實驗實施方案》,積極開展課程改革實驗,基本做到開齊課程,開足課時。同時,重視地方課程和校本課程開設,基本形成國家、地方、學校三級課程體系。
學校著重開設了以藝術、體育、科技、人文為主體的系列校本課程,極大地豐富學校的課程資源,為學生全面發展和個性化發展提供條件。

鑄造隊伍

中山市東升鎮高級中學

科學管理

學校堅持以科學的制度推進課程改革,初步建立了一套與課程改革相適應的教學與評價制度;同時,通過培育“爭氣”的學校精神,營造“清青淨靜”的校園氛圍,為課程實施創設良好的文化環境。

道德規範

學校倡導“人品、學識、態度”並重的用人取向,以中國傳統的道德觀和教師職業道德規範相結合,注重學校優良傳統和精神的傳承,廣泛開展師德建設活動,評先進、樹典型、學榜樣,並通過學校網站及宣傳欄等多種形式加以宣傳,弘揚求實上進的正氣,堅守敬業奉獻的信念,營造和諧進取的氛圍,全體教師表現出很好的精神風貌和工作熱情。

校本培訓

學校重視教師專業發展,通過校本培訓、專家指導、外出交流、繼續教育等多種形式,促進教師專業發展。實施“青藍工程”,有效地促進青年教師成長;實施“名師工程”,強化骨幹教師培養,為骨幹教師的成長鋪路搭橋。
學校教師隊伍得到較快的成長。其中1人被評為“南粵先進教育工作者”,40多人被評為市級名師、名班主任培養對象和市級優秀教師、優秀班主任。

教學改革

在“自主導學、多元發展”教學理念的引領下,學校根據學生成績起點低,教師隊伍年輕的實際,狠抓教學常規,加強集體備課;探索“自主導學型”課堂教學改革,引導學生自主參與,培養學生自主學習能力。
中山市東升鎮高級中學
學校大力推行的“自主導學型”課堂教學改革,研究開發適合該校實際的“導學案”。通過加強集體備課,提高“導學案”的質量;通過同課異構,多維度課堂觀察,改進聽評課方式;通過“教出你的風采”說課比賽、“百花獎”課堂教學比賽,提高課堂教學有效性。
學校正在形成一種教師導、學生學,師生共同合作完成教學任務的教學模式。

辦學特色

學校始終把培養學生做人放在首位。通過評選陽光學子,激勵學生自信自強;開展體育周、藝術周、科技周等豐富多彩的校園活動,讓學生在活動中成長。
學校德育工作的改進,提高了德育的實效性。近三年,學生的德育考核優良率達94%以上,後進生轉化率為93%以上,違法犯罪率為零。
學校選擇了體育、藝術特色,為學生髮展、教師發展、學校發展提供了廣闊的發展空間。學校健美操隊、棒球隊在全國、省的大賽中獲獎;學校田徑隊、舞蹈隊、合唱團、書法、美術、攝影作品等多次在中山市舉行的比賽中獲獎。學生科技創新作品在參加省、市青少年科技創新大賽中,獲得多項獎勵。學校高考連續八年超額完成市教育局的各項預測指標,連續五年獲評中山市教學質量評價先進單位,並獲高考“突出貢獻獎”。

學校榮譽

學校先後被評為“中山市職業道德建設十佳單位”、“中山市普通高中教學質量先進學校”、“中山市校園文化建設先進單位”、“中山市文明單位”、“中山市先進黨支部”、“中山市素質教育綜合評估先進單位”等,社會聲譽不斷提升。
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發展不足

加強隊伍建設

今後應加強課題研究,提高教師研究能力;建立獎勵機制,鼓勵教師多出研究成果,多申報高級職稱;加大教師培訓、研究的經費投入,保障教師專業發展。

落實新課程理念

今後應處理好課程教學與高考之間的關係;深化“導學案”的研究,處理好教材與“導學案”之間的關係;增添必要的圖書資料,為課程改革提供資源支持。

彰顯辦學特色

今後應加強與辦學特色相關的設施設備建設,為彰顯辦學特色提供物質條件;加強特色校本課程建設,為學校特色的鞏固和升華提供課程支持。
學校地址
校園環境
東升鎮高級中學

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