《中小學生課外書屋:假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，這本書是海倫·凱勒的自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。《中小學生課外書屋:假如給我三天光明》也收錄了莎莉文老師的故事，是海倫·凱勒緬懷自己的老師安妮·莎莉文而為她所做的傳記。
基本介紹
- 書名：中小學生課外書屋:假如給我三天光明
- 出版社：世界圖書出版西安有限公司
- 頁數：210頁
- 開本：16
- 作者：海倫·凱勒 李皓
- 出版日期：2013年4月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《中小學生課外書屋:假如給我三天光明》編輯推薦：海倫·凱勒情真意切的表達方式讓讀者深刻地感覺到她對光明的嚮往、對生命的珍視以及對生活的熱愛。她的作品語言真摯，人物心理刻畫得生動細膩。全書讀來讓人深深地感受到作者積極樂觀的心態，也讓讀者對盲聾人的心理世界有所了解，作品感人肺腑，發人深省。
作者簡介
作者：（美國）海倫·凱勒
圖書目錄
假如給我三天光明
序
第一天
第二天
第三天
我生活的故事
光明與聲音
童年時光
愛的搖籃
尋求光明的路程
喚醒生命的人
“愛”的含義
求知的喜悅
好心人的城市——波士頓
學習講話
處女作事件
聾人學校
坎布里奇女子學校
衝破困境
大學預科
書海遨遊
大學生活
馬克·吐溫先生
不服輸的人
演講生涯
反對戰爭
拍攝電影
馬戲團
懷念母親
走出黑暗沉寂
莎莉文老師的故事
背井離鄉
短暫的美好時光
掃帚星
救濟院
我要讀書
驚喜的機遇
一次誤會
重溫母愛
黑暗世界
小暴君
早餐大戰
單獨訓練
水……水……水
文字的樂趣
感受生活
柏金斯盲人學校
春華已逝
序
第一天
第二天
第三天
我生活的故事
光明與聲音
童年時光
愛的搖籃
尋求光明的路程
喚醒生命的人
“愛”的含義
求知的喜悅
好心人的城市——波士頓
學習講話
處女作事件
聾人學校
坎布里奇女子學校
衝破困境
大學預科
書海遨遊
大學生活
馬克·吐溫先生
不服輸的人
演講生涯
反對戰爭
拍攝電影
馬戲團
懷念母親
走出黑暗沉寂
莎莉文老師的故事
背井離鄉
短暫的美好時光
掃帚星
救濟院
我要讀書
驚喜的機遇
一次誤會
重溫母愛
黑暗世界
小暴君
早餐大戰
單獨訓練
水……水……水
文字的樂趣
感受生活
柏金斯盲人學校
春華已逝
後記
名師點撥
海倫·凱勒，這位20世紀偉大的女性，一生都生活在視力和聽力的缺失所帶來的困難和不便中。莎莉文老師的出現，改變了她的一生。海倫·凱勒不是一個正常的普通人，但她卻在莎莉文老師的幫助下，完成了一個正常人需要做的所有事，甚至做得更多更好。海倫·凱勒的傳奇舉世稱讚，一直在她身後默默付出的莎莉文老師，也令人欽佩。很難想像在沒有聽覺和視覺的情況下，海倫·凱勒和莎莉文老師是怎樣克服了重重困難，最終取得輝煌成就的。美國心理學家曾做過一個名為“感覺剝奪實驗”的心理實驗，實驗結果表明，當一個人被剝奪感覺後，會產生難以忍受的痛苦，各種心理功能也將受到不同程度的損傷。只有當我們真正失去這些被我們理所當然地忽略掉的感覺時，我們才會感受到它們的不可或缺，也才能體會到缺失之後的種種不便。這也是海倫·凱勒想在本書中告訴讀者的，要學會珍惜，珍惜平凡卻又健全的身體，充分地去享受生活，熱愛生命。
海倫·凱勒，這位20世紀偉大的女性，一生都生活在視力和聽力的缺失所帶來的困難和不便中。莎莉文老師的出現，改變了她的一生。海倫·凱勒不是一個正常的普通人，但她卻在莎莉文老師的幫助下，完成了一個正常人需要做的所有事，甚至做得更多更好。海倫·凱勒的傳奇舉世稱讚，一直在她身後默默付出的莎莉文老師，也令人欽佩。很難想像在沒有聽覺和視覺的情況下，海倫·凱勒和莎莉文老師是怎樣克服了重重困難，最終取得輝煌成就的。美國心理學家曾做過一個名為“感覺剝奪實驗”的心理實驗，實驗結果表明，當一個人被剝奪感覺後，會產生難以忍受的痛苦，各種心理功能也將受到不同程度的損傷。只有當我們真正失去這些被我們理所當然地忽略掉的感覺時，我們才會感受到它們的不可或缺，也才能體會到缺失之後的種種不便。這也是海倫·凱勒想在本書中告訴讀者的，要學會珍惜，珍惜平凡卻又健全的身體，充分地去享受生活，熱愛生命。
序言
快速導讀
作品簡介
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。本書也收錄了《莎莉文老師的故事》，是海倫·凱勒緬懷自己的老師安妮·莎莉文而為她所做的傳記。
寫作背景
海倫·凱勒19個月大時的一次高燒使她失明失聰。在她的家庭教師安妮·莎莉文的幫助下，海倫才開始學說話，學知識，並與他人溝通。1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學，這對於一個盲聾人而言，可以說是一個奇蹟。1904年，海倫·凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。多年來莎莉文老師一直留在海倫·凱勒身邊，並將教科書與上課的內容寫在海倫的手掌上，讓海倫了解其中內容。可以說，莎莉文老師將整個世界教給了海倫，因此海倫·凱勒一生都非常感激這位老師。因為長久地身處黑暗之中，海倫寫出了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》，而正是出於對莎莉文老師深深的感激，海倫寫作了《莎莉文老師的故事》。
藝術特色
海倫·凱勒情真意切的表達方式讓讀者深刻地感覺到她對光明的嚮往、對生命的珍視以及對生活的熱愛。她的作品語言真摯，人物心理刻畫得生動細膩。全書讀來讓人深深地感受到作者積極樂觀的心態，也讓讀者對盲聾人的心理世界有所了解，作品感人肺腑，發人深省。
主要人物
海倫·凱勒：兩歲時失去視覺和聽覺，聰明、堅強，是20世紀最偉大的女性之一。
安妮·莎莉文：海倫·凱勒的啟蒙老師，改變了海倫的一生，善良，有耐心。
母親：對海倫付出了無私的愛和關懷。
約翰·梅西：極富愛心地幫助海倫和莎莉文，後來成為莎莉文老師的丈夫。
馬克·吐溫：美國著名作家，影響了海倫的寫作道路。
作品簡介
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。本書也收錄了《莎莉文老師的故事》，是海倫·凱勒緬懷自己的老師安妮·莎莉文而為她所做的傳記。
寫作背景
海倫·凱勒19個月大時的一次高燒使她失明失聰。在她的家庭教師安妮·莎莉文的幫助下，海倫才開始學說話，學知識，並與他人溝通。1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學，這對於一個盲聾人而言，可以說是一個奇蹟。1904年，海倫·凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。多年來莎莉文老師一直留在海倫·凱勒身邊，並將教科書與上課的內容寫在海倫的手掌上，讓海倫了解其中內容。可以說，莎莉文老師將整個世界教給了海倫，因此海倫·凱勒一生都非常感激這位老師。因為長久地身處黑暗之中，海倫寫出了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》，而正是出於對莎莉文老師深深的感激，海倫寫作了《莎莉文老師的故事》。
藝術特色
海倫·凱勒情真意切的表達方式讓讀者深刻地感覺到她對光明的嚮往、對生命的珍視以及對生活的熱愛。她的作品語言真摯，人物心理刻畫得生動細膩。全書讀來讓人深深地感受到作者積極樂觀的心態，也讓讀者對盲聾人的心理世界有所了解，作品感人肺腑，發人深省。
主要人物
海倫·凱勒：兩歲時失去視覺和聽覺，聰明、堅強，是20世紀最偉大的女性之一。
安妮·莎莉文：海倫·凱勒的啟蒙老師，改變了海倫的一生，善良，有耐心。
母親：對海倫付出了無私的愛和關懷。
約翰·梅西：極富愛心地幫助海倫和莎莉文，後來成為莎莉文老師的丈夫。
馬克·吐溫：美國著名作家，影響了海倫的寫作道路。
