《中學英語課堂教學策略研究》是2014年蘇州大學出版社出版的圖書，作者是駱北剛、黃軍利。
基本介紹
- 中文名：中學英語課堂教學策略研究
- 作者：駱北剛、黃軍利
- 出版社：蘇州大學出版社
- ISBN：9787567208377
內容簡介,目錄,
內容簡介
《中國小英語教師教育和培訓研究叢書：中學英語課堂教學策略研究》包括八章內容，第一章新課程中學英語教學的特徵；第二章中學英語教學因素分析策略；第三章英語教學計畫制訂策略；第四章英語課程教案設計策略；第五章英語課堂教學策略；第六章英語作業設計策略；第七章英語教師聽評課策略；第八章英語教師行動研究策略。《中國小英語教師教育和培訓研究叢書：中學英語課堂教學策略研究》理論和實踐結合，適用於英語教育專業本科生、學科教學（英語）專業碩士研究生、在職中學英語教師、中學英語教研員閱讀。
目錄
第一章 新課程中學英語教學的特徵
1.1 新課程標準的教學目標
1.2 新課程中學英語教學特徵
第二章 中學英語教學因素分析策略
2.1 學生分析策略
2.2 教師分析策略
2.3 教材分析策略
第三章 英語教學計畫的制訂策略
3.1 教學計畫的作用和分類
3.2 教學計畫的制訂和案例
第四章 英語課程教案設計策略
4.1 課程教案的內容
4.2 課程教案的設計策略
第五章 英語課堂教學策略
5.1 教學策略概述
5.2 教學策略展示
第六章 英語作業設計策略
6.1 作業的作用和分類
6.2 作業設計原則
6.3 作業設計案例
第七章 英語教師聽評課策略
7.1 聽課的概念和目的
7.2 聽課的作用
7.3 聽課的類型
7.4 聽課的策略
7.5 評課的策略
第八章 行動研究策略
8.1 英語教師行動研究的原因
8.2 行動研究的概念
8.3 行動研究的特點
8.4 行動研究的種類
8.5 行動研究的過程
8.6 行動研究報告的撰寫
8.7 行動研究應該注意的問題
8.8 行動研究案例
