《中學基礎知識記憶掌中寶:高中理化生實驗(全彩版)(第2次修訂)》全——涵蓋考綱要求的全部實驗；彩——全新四色印刷，全新視覺感受；詳——將實驗內容全方位剖析講解；新——以全新的角度拓展實驗思維。內容包括：物理實驗的主要思想方法；數據處理方法；實驗誤差分析；測量儀器的讀數規則等。
基本介紹
- 書名：中學基礎知識記憶掌中寶:高中理化生實驗
- 出版社：青島出版社
- 頁數：276頁
- 開本：64
- 作者：牛勝玉
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787543678590
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《中學基礎知識記憶掌中寶:高中理化生實驗(全彩版)(第2次修訂)》由青島出版社出版。
圖書目錄
物理
實驗基礎部分
第一部分 物理實驗的主要思想方法
第二部分 數據處理方法
第三部分 實驗誤差分析
第四部分 測量儀器的讀數規則
基本儀器部分
第一部分 力學實驗儀器
第二部分 熱學實驗儀器
第三部分 電學實驗儀器
實驗操作部分
必修1
實驗一 用打點計時器測速度
實驗二 研究小車速度與時間的關係
實驗三 探究彈力和彈簧伸長的關係
實驗四 驗證力的平行四邊形定則
實驗五 探究加速度與力、質量的關係
必修2
實驗一 研究平拋物體的運動
實驗二 探究功與物體速度變化的關係
實驗三 驗證機械能守恆定律
選修3—1
實驗一 描繪小燈泡的伏安特性曲線
實驗二 測定奎屬的電阻率
實驗三 測定電池電動勢和內阻
選修3—2
實驗 感測器的簡單套用
選修3—3
實驗 用油膜法估測分子的大小
選修3—4
實驗一 用單擺測定重力加速度
實驗二 測定玻璃的折射率
實驗三 用雙縫干涉測量光的波長
選修3—5
實驗 研究碰撞中的不變數
……
化學
生物
實驗基礎部分
第一部分 物理實驗的主要思想方法
第二部分 數據處理方法
第三部分 實驗誤差分析
第四部分 測量儀器的讀數規則
基本儀器部分
第一部分 力學實驗儀器
第二部分 熱學實驗儀器
第三部分 電學實驗儀器
實驗操作部分
必修1
實驗一 用打點計時器測速度
實驗二 研究小車速度與時間的關係
實驗三 探究彈力和彈簧伸長的關係
實驗四 驗證力的平行四邊形定則
實驗五 探究加速度與力、質量的關係
必修2
實驗一 研究平拋物體的運動
實驗二 探究功與物體速度變化的關係
實驗三 驗證機械能守恆定律
選修3—1
實驗一 描繪小燈泡的伏安特性曲線
實驗二 測定奎屬的電阻率
實驗三 測定電池電動勢和內阻
選修3—2
實驗 感測器的簡單套用
選修3—3
實驗 用油膜法估測分子的大小
選修3—4
實驗一 用單擺測定重力加速度
實驗二 測定玻璃的折射率
實驗三 用雙縫干涉測量光的波長
選修3—5
實驗 研究碰撞中的不變數
……
化學
生物
文摘
著作權頁：
插圖：
實驗五用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
實驗原理
1.植物綠色部位的細胞中含有葉綠體。如果將葉片的橫切片製成臨時裝片，就可以在顯微鏡下觀察到葉綠體。某些植物幼嫩的葉也呵直接用於觀察葉綠體。
2.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。健那綠是一種鹼性染料，可以專一性地對線粒體進行染色。染色以後，通過顯微鏡可以對其進行觀察。
試驗目的
使用高倍顯微鏡觀察葉綠體、線粒體的形態和分布。
材料用具
1.新鮮的葉片（菠菜或黑藻的葉），人的口腔上皮細胞。
2.載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，消毒牙籤，顯微鏡。
3.新配置的質量分數為1%的健那綠染液（將0.5g健那綠溶解於50 mL生理鹽水中，加熱到30～40℃，使其充分溶解）。
實驗步驟
1.觀察葉綠體實驗
取材 取在光下培養了一段時間的新鮮黑藻。
製片
用鑷子夾取一片幼嫩的小葉，放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片（注意要始終保持有水狀態）。
觀察
在低倍鏡下找到葉片細胞，移到視野中央，用高倍鏡觀察。
繪圖
用鉛筆畫一個葉片細胞，畫清楚葉綠體的形態和分布情況。
2.觀察線粒體實驗
取材製片
在潔淨的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙籤在漱淨的口腔內側壁七輕輕地刮幾下，把牙籤上附有碎屑的一端，在染液中塗抹幾下，蓋上蓋玻片。
觀察
低倍鏡下找到口腔上皮細胞，移到視野中央，用高倍鏡觀察。
繪圖 用鉛筆繪出口腔上皮細胞中線粒體的形態和分布。
實驗分析
葉綠體散布細胞中，呈綠色扁平的球形或橢球形，而線粒體染色後呈現藍綠色，形態多樣，有短棒狀、圓球狀，線形，啞鈴形等。
考點提示
1.染色過程中注意不要使標本過於乾燥，隨時添加清水或者染液以保持標本的有水狀態，以免影響觀察葉綠體和線粒體的分布和形態。
2.健那綠是專一陛地用於線粒體染色的活細胞染料，能在不殺死細胞的情況下將線粒體染成藍綠色。
實驗拓展
1.線粒體數目因細胞的種類和生理狀態不同而有所差異，一般在一個細胞中有數百到數千個，線粒體通常分布在細胞生命活動旺盛的區域例如：在肝細胞中呈均勻分布；在腎細胞中靠近微血管，呈平行或柵欄狀排列；在精子中集中在尾的基部。
插圖：
實驗五用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
實驗原理
1.植物綠色部位的細胞中含有葉綠體。如果將葉片的橫切片製成臨時裝片，就可以在顯微鏡下觀察到葉綠體。某些植物幼嫩的葉也呵直接用於觀察葉綠體。
2.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。健那綠是一種鹼性染料，可以專一性地對線粒體進行染色。染色以後，通過顯微鏡可以對其進行觀察。
試驗目的
使用高倍顯微鏡觀察葉綠體、線粒體的形態和分布。
材料用具
1.新鮮的葉片（菠菜或黑藻的葉），人的口腔上皮細胞。
2.載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，消毒牙籤，顯微鏡。
3.新配置的質量分數為1%的健那綠染液（將0.5g健那綠溶解於50 mL生理鹽水中，加熱到30～40℃，使其充分溶解）。
實驗步驟
1.觀察葉綠體實驗
取材 取在光下培養了一段時間的新鮮黑藻。
製片
用鑷子夾取一片幼嫩的小葉，放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片（注意要始終保持有水狀態）。
觀察
在低倍鏡下找到葉片細胞，移到視野中央，用高倍鏡觀察。
繪圖
用鉛筆畫一個葉片細胞，畫清楚葉綠體的形態和分布情況。
2.觀察線粒體實驗
取材製片
在潔淨的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙籤在漱淨的口腔內側壁七輕輕地刮幾下，把牙籤上附有碎屑的一端，在染液中塗抹幾下，蓋上蓋玻片。
觀察
低倍鏡下找到口腔上皮細胞，移到視野中央，用高倍鏡觀察。
繪圖 用鉛筆繪出口腔上皮細胞中線粒體的形態和分布。
實驗分析
葉綠體散布細胞中，呈綠色扁平的球形或橢球形，而線粒體染色後呈現藍綠色，形態多樣，有短棒狀、圓球狀，線形，啞鈴形等。
考點提示
1.染色過程中注意不要使標本過於乾燥，隨時添加清水或者染液以保持標本的有水狀態，以免影響觀察葉綠體和線粒體的分布和形態。
2.健那綠是專一陛地用於線粒體染色的活細胞染料，能在不殺死細胞的情況下將線粒體染成藍綠色。
實驗拓展
1.線粒體數目因細胞的種類和生理狀態不同而有所差異，一般在一個細胞中有數百到數千個，線粒體通常分布在細胞生命活動旺盛的區域例如：在肝細胞中呈均勻分布；在腎細胞中靠近微血管，呈平行或柵欄狀排列；在精子中集中在尾的基部。
