《中國小音樂教學方式變革的研究與探索》是2006年9月北京科學技術出版社出版的圖書，作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。
基本介紹
- 書名：中國小音樂教學方式變革的研究與探索
- 作者：北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心
- ISBN：9787530414132
- 頁數：314
- 定價：32.80元
- 出版社：北京科學技術出版社
- 出版時間：2006-9
內容簡介,編輯推薦,目錄,
內容簡介
《中國小音樂教學方式變革的研究與探索》分中學篇和國小篇，涵蓋了中國小所有學科，課題組圍繞全作學習、探究學習、體驗學習、講授法教學和信息技術與學科教學整合5年專題進行研討，對中國小科自身的發展進行了回顧與展望，對教與學方式的研究進行了理論梳理與實踐探索。
編輯推薦
《中國小音樂教學方式變革的研究與探索》全面總結了幾年來課題研究的過程和成果，具有以下特點：一是研究起點高、二是研究過程注重開放性和全面性、三是該研究還具有較高的實用價值。
目錄
中學篇
信息技術與音樂教學方式變革的初步研究
理論研究
現代信息技術與中學音樂教學的整合研究
信息技術與音樂學科課程整合的實踐研究
信息技術對普通中學音樂課堂教學的影響
論信息技術與音樂教學整合
運用多媒體最佳化音樂課堂教學
信息技術與音樂教學整合的反思與對策
音樂課堂教學中信息技術運用的正、負面影響
信息技術與音樂教學整合的意義
將現代教育信息技術套用於音樂教學之中
利用現代信息技術最佳化音樂教學過程
多媒體技術在音樂教學中的作用
音樂欣賞的教學革命
——信息技術與學科教學有效整合的研究
現代教育技術在音樂教學中的作用
實踐研究
多媒體音樂教學的探索實踐
多媒體技術在音樂教學上的套用
發揮電腦音樂系統（MIDI）在音樂教學中的作用
淺談多媒體教學在高中音樂欣賞課中的套用
現代信息技術在高中音樂欣賞中的運用
現代信息技術與音樂學科的巧妙相“融”
信息技術——激活音樂欣賞教學的重要手段
淺談音樂教學中如何融入多媒體技術
音樂教學中多媒體輔助教學的運用
新的藝術，美的體驗
研究報告
現代信息技術與音樂學科的整合——校園音樂網
科研興教育桃李 開拓創新樹棟樑
——懷柔區中學音樂學科開展《整合》課題研究報告
運用現代信息技術，培養學生自能學習
淺談現代信息技術與音樂欣賞教學的整合
國小篇
論國小音樂課堂教學中的師生參與
理論研究
傳授式音樂課堂教學方法簡析
鑑賞式引動關係的師生參與
淺析“啟發式”引動關係的師生參與
判斷式引動關係的師生參與
對討論式引動關係的師生參與的探究
試談新課程理念下的輔導式引動關係的師生參與
評估式引動關係的師生參與
質疑式引動關係的師生參與在音樂教學活動中的套用
合作關係的師生參與——音樂課堂上的一道彩虹
平等關係的師生參與
國小音樂教學中的個體參與初探
淺談音樂教學中的幫教式小組參與
合作式小組參與的探究和實踐
國小音樂教學中的競賽式小組參與
簡析國小音樂教學中的平等式全班參與
全班參與 感受成功
淺談有形的體力動作參與活動的監控
無形的智力動作參與活動的監控方法
課堂學習評價需要注意的問題
實踐研究
傳統教法也能體現新理念——國小音樂學科教學個案及評析
“聽、唱、演、創”方法好——音樂學科《我有一隻小羊羔》教學個案及評析
這樣學習音樂知識既輕鬆又有趣——歌曲《兩隻小象》教學案例與評析
在愉快的音樂遊戲中感知音高——國小音樂知識教學案例
討論式引動關係的師生參與在歌曲處理中的套用——《過新年》教學個案及評析
在敲敲打打中引導學生創新——國小唱歌課《時間像小馬車》教學案例
讓每個學生都能有所提高——國小音樂課堂教學案例與評析
只要理念新就能方法新——國小唱歌課《拍皮球》教學案例與評析
師生合作參與的低年級節奏教學——國小音樂課《下蛋嘍》教學個案及評析
在平等的師生關係中享受音樂——國小唱歌課教學案例與評析
《摘草莓》一課中的師生互動——國小唱歌教學案例與評析
團結協作 幫教學習——國小唱歌《哈里囉》一課教學個案及評析
綜藝形式的音樂期末考核活動
音樂才藝大比拼——合作式小組參與
合作式小組參與的視唱教學
國小音樂課堂教學中的“競賽式小組參與”——國小音樂課《手拉手》教學案例與評析
平等參與 共同提高
在合作中創新——國小一年級音樂教學案例與評析
視、聽、動的結合有利於學生的音樂感知——國小音樂教學案例與評析
讓學生在欣賞自己中進步——《放牛歌》教學個案及評析
