《世界一流大學:共同的目標》是一流大學研究文庫系列，《世界一流大學:共同的目標》將匯集參會者對於世界一流大學在國家系統中的作用與功能、各國高校建設世界一流大學的具體措施、建設世界一流大學的理論及歷史研究、以及從排名分類視角看建設世界一流大學等問題的最新研究成果和研討見解。
基本介紹
- 中文名：共同的目標
- 書名：世界一流大學:共同的目標
- 出版社：上海交通大學出版社
- 頁數：227頁
- 開本：16
- 品牌：上海交通大學出版社
- 作者：王琪 程瑩
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787313091673, 7313091672
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,
內容簡介
《世界一流大學:共同的目標》寫到，在全球知識經濟的背景下，世界一流大學是發展國家競爭力必不可少的部分。它們處於高等教育層級中的頂峰，在知識創造和傳播中扮演關鍵角色，培養高技能知識型的精英人才，並服務於社會需求。不論是工業化國家還是開發中國家的政府都把確保國內頂尖大學立於科技前沿作為優先考慮的要務，越來越多的大學也紛紛加入了這場追求學術卓越的“戰役”。
圖書目錄
世界一流大學：共同的目標
第一部分建設世界一流大學：國家/地區的視角
殊途同歸：政治文化不同與世界一流大學建設
台灣地區高等教育卓越計畫的影響
俄羅斯大學建設世界一流大學的實踐和經驗
第二部分管理世界一流大學：大學的視角
提升精英大學的競爭力：未雨綢繆
博雅教育的卓越計畫：以荷蘭阿姆斯特丹大學學院為例
沙烏地阿拉伯建設世界一流大學的政策：對沙特法赫德國王石油與礦業大學的影響
第三部分評估世界一流大學：排名/指標的視角
世界大學排名與新興國家的應對
全球基準化分析與基準對象選擇：使用世界大學排名與分類
積極理性地使用全球大學排名：對全球“南方國家”大學的挑戰
世界一流大學和亞洲的頂尖學者
“全球教育機構概況大全項目”：評價學術機構的一種新方法
“世界大學網路計量學排名”與世界一流大學：基於G因子、網路互連和網路2.0工具的網路計量學指標
（IsidroF.Aguillo）、安立奎·奧東那～馬利（Enrique Ordufia—Malea）
附錄：加權性連結（網站權重和域名MOZRANK值）
作者簡介
第一部分建設世界一流大學：國家/地區的視角
殊途同歸：政治文化不同與世界一流大學建設
台灣地區高等教育卓越計畫的影響
俄羅斯大學建設世界一流大學的實踐和經驗
第二部分管理世界一流大學：大學的視角
提升精英大學的競爭力：未雨綢繆
博雅教育的卓越計畫：以荷蘭阿姆斯特丹大學學院為例
沙烏地阿拉伯建設世界一流大學的政策：對沙特法赫德國王石油與礦業大學的影響
第三部分評估世界一流大學：排名/指標的視角
世界大學排名與新興國家的應對
全球基準化分析與基準對象選擇：使用世界大學排名與分類
積極理性地使用全球大學排名：對全球“南方國家”大學的挑戰
世界一流大學和亞洲的頂尖學者
“全球教育機構概況大全項目”：評價學術機構的一種新方法
“世界大學網路計量學排名”與世界一流大學：基於G因子、網路互連和網路2.0工具的網路計量學指標
（IsidroF.Aguillo）、安立奎·奧東那～馬利（Enrique Ordufia—Malea）
附錄：加權性連結（網站權重和域名MOZRANK值）
作者簡介
編輯推薦
《世界一流大學:共同的目標》寫到，在全球知識經濟的背景下，世界一流大學是發展國家競爭力必不可少的部分。它們處於高等教育層級中的頂峰，在知識創造和傳播中扮演關鍵角色，培養高技能知識型的精英人才，並服務於社會需求。不論是工業化國家還是開發中國家的政府都把確保國內頂尖大學立於科技前沿作為優先考慮的要務，越來越多的大學也紛紛加入了這場追求學術卓越的“戰役”。
目錄
世界一流大學：共同的目標
第一部分建設世界一流大學：國家/地區的視角
殊途同歸：政治文化不同與世界一流大學建設
台灣地區高等教育卓越計畫的影響
俄羅斯大學建設世界一流大學的實踐和經驗
第二部分管理世界一流大學：大學的視角
提升精英大學的競爭力：未雨綢繆
博雅教育的卓越計畫：以荷蘭阿姆斯特丹大學學院為例
沙烏地阿拉伯建設世界一流大學的政策：對沙特法赫德國王石油與礦業大學的影響
第三部分評估世界一流大學：排名/指標的視角
世界大學排名與新興國家的應對
全球基準化分析與基準對象選擇：使用世界大學排名與分類
積極理性地使用全球大學排名：對全球“南方國家”大學的挑戰
世界一流大學和亞洲的頂尖學者
“全球教育機構概況大全項目”：評價學術機構的一種新方法
“世界大學網路計量學排名”與世界一流大學：基於G因子、網路互連和網路2.0工具的網路計量學指標
（IsidroF.Aguillo）、安立奎·奧東那～馬利（Enrique Ordufia—Malea）
附錄：加權性連結（網站權重和域名MOZRANK值）
作者簡介
第一部分建設世界一流大學：國家/地區的視角
殊途同歸：政治文化不同與世界一流大學建設
台灣地區高等教育卓越計畫的影響
俄羅斯大學建設世界一流大學的實踐和經驗
第二部分管理世界一流大學：大學的視角
提升精英大學的競爭力：未雨綢繆
博雅教育的卓越計畫：以荷蘭阿姆斯特丹大學學院為例
沙烏地阿拉伯建設世界一流大學的政策：對沙特法赫德國王石油與礦業大學的影響
第三部分評估世界一流大學：排名/指標的視角
世界大學排名與新興國家的應對
全球基準化分析與基準對象選擇：使用世界大學排名與分類
積極理性地使用全球大學排名：對全球“南方國家”大學的挑戰
世界一流大學和亞洲的頂尖學者
“全球教育機構概況大全項目”：評價學術機構的一種新方法
“世界大學網路計量學排名”與世界一流大學：基於G因子、網路互連和網路2.0工具的網路計量學指標
（IsidroF.Aguillo）、安立奎·奧東那～馬利（Enrique Ordufia—Malea）
附錄：加權性連結（網站權重和域名MOZRANK值）
作者簡介
