基本介紹
- 中文名：三歲看未來
- 外文名：The age of three to see the future
- 作者：楊多奇
- 時間：2010年6月第1版第1次印刷
- 讀者對象：家長、準父母、老師
本書賣點,作者簡介,書評摘選,目錄,
本書賣點
1、本書內容是作者在早教一線十年潛心觀察和研究的經驗與心得，鮮活親切，能引起讀者共鳴。
2、早期教育中的各種問題，通過案例、故事和現場情景再現的方式，集中呈現在家長和老師面前，震撼人心，引人深思。
3、文風質樸、視野開闊，既有觀點，又有方法。
4、圖文並茂，好看實用。
作者簡介
楊多奇畢業於北京師範大學學前教育研究生課程班
現任中國舞蹈家協會社會舞蹈教育委員會常務理事，金牌教師
主編中國幼兒舞蹈藝術教育啟蒙教程《童樂舞》教材
北京亞運村第二幼稚園等多家早教機構特聘專家
2001年參加由北京師範大學張燕教授主持的全國科學教育規劃課題研究《親子園與社區學前教育資源的有效互動研究》，為課題組主要研究員
在亞運村第二幼稚園歷經了10年的研究，亞二幼已被評為北京市的早期教育示範基地，也是全國參觀學習的早期教育的教學園地
書評摘選
看了這本書，使我有了向家長、幼教同行推薦的衝動。楊多奇老師能把十多年親子教育的體會記錄下來——真細心，能整理成書與大家分享——真有心，能給我和大家帶來啟發和指導——真開心。
——著名少兒節目主持人 鞠萍姐姐
書中一個個生動活潑和深入淺出的故事與案例，道出了作者對孩子濃濃的愛和獨特有效的“育兒經”，尤其是書中作者的開放性思維，重實際、尊科學的態度，以及人性化的愛，將使從教者和家長們受益匪淺。對於朋友，咱深感欣慰，對於家長，咱真誠感謝！
—— 一位有智慧的父親:李曉雲
如果您希望自己的孩子從一出生就得到科學的養育，那就一定要讀楊多奇老師的這本書。閱讀的過程仿佛也是回顧自己的成長經歷的過程，那些生活細節，我們曾經歷過，我們的孩子們也許正在經歷著。但正是這些不起眼的生活細節，潛移默化中培養著孩子的興趣愛好、情商智商，甚至是為人處世的方式、人生觀與世界觀。
——搖籃網主編 劉琳
這是一本貼近生活、針對性強、非常生動的“實戰育兒手冊”。 我想這是由於書中那近百個來自教學第一線的案例，是作者與孩子們零距離零接觸的總結；但這種對兒童的觀察和記錄絕對不是一種簡單的、照相機式的呈現。相反，是作者在兒童教育理論和實踐的基礎上，將長期的經驗和體會經過不斷總結之後才完成的。故其語言和觀念都十分質樸和親切。就是這樣一位熱愛孩子的好家長、好老師、好朋友，在和你娓娓道來，和你分享她的心得，交流如何讓你的孩子能健康快樂地成長。
——央視《七巧板》欄目製片人 白英
書中的每一個故事都好像發生在我們的周圍，這些故事給從事藝術素質教育的老師們提供了如何與孩子對話、如何進行情景導入、如何請家長與孩子互動等等實用的教學方法，讓我們了解低齡兒童生理、心理和生活特點，對從事幼兒藝術素質教育的老師們來說，這是一本有益而生動的教科書。
——中國舞蹈家協會社會舞蹈教育委員會常務副主任 朱顯峰
目錄
前言 親子園:幫助家長學習如何為人父母 ( 代序 ) 張燕
第一部分 親子課堂故事多
第一章 讓孩子在生活中成長/ 2
自己動手剝水果皮/ 2
我愛洗澡/ 4
我愛刷牙/ 6
我會用衣夾啦/ 7
自己的玩具自己收/ 9
我幫你來捶捶背/ 1 1
小鞋要排隊/ 1 3
錯拿了杯子怎么辦/ 1 6
一聲 “謝謝”很重要/ 1 7
我給大樹喝口水/ 1 9
我會脫鞋啦/ 2 1
打電話，學說話/ 2 3
愛打招呼的爸爸/ 2 4
玉米寶寶大變身/ 2 5
第二章 戶外運動好處多/ 2 9
給小兔子運食物/ 3 1
勇敢地衝過“報紙牆”/ 3 4
膽大的“空中小飛人”/ 3 6
閃開，我來啦！/ 3 7
和爸爸一起 “加油! 爬爬爬！”/ 3 9
我爬，我爬，我爬爬爬/ 4 3
尾巴的奇思妙想/ 4 6
戶外體育運動的價值/ 4 8
第三章 廢舊材料自製玩具的教育價值/ 5 4
我喜歡看自製小圖書/ 5 7
小樹找家/ 5 9
仙人掌為何塗上了指甲油/ 6 1
奇妙的大手/ 6 3
神奇的塑膠袋/ 6 5
核桃殼與小烏龜/ 6 6
吸管變成了毛毛蟲/ 6 8
有意義的聖誕節活動/ 7 0
第四章 別曲解了藝術教育/ 7 3
學習舞蹈就是練基本功嗎/ 7 3
小老鼠爬山/ 7 7
美麗的小樹葉/ 7 9
小熊掰玉米/ 8 2
我愛洗小手/ 8 4
種小樹/ 8 7
孩子們喜歡哪些動作/ 8 8
麵粉畫的意義/ 9 1
第五章 學會和孩子對話/ 9 4
給賣火柴的小女孩買麵包/ 9 5
天冷了，我給小羊穿衣服/ 9 6
大蝦的朋友/ 9 8
油菜太大兔子吃不了/ 1 0 0
“咯咯嗒! 咯咯嗒！”餵小雞吃豆嘍/ 1 0 2
我是小熊威尼的朋友/ 1 0 4
孩子你是 “文化人”/ 1 0 5
楊老師心得：生活處處有教育/ 1 0 7
第二部分 我與家長面對面
第六章 來親子園究竟是為了什麼/ 1 1 3
第七章 家長的教育誤區在哪/ 1 2 0
孩子一生病，脾氣就見長/ 1 2 0
可以對孩子撒謊嗎？/ 1 2 2
愛“乾淨”的媽媽/ 1 2 4
挑大個兒的吃/ 1 2 6
“會看報紙”的孩子/ 1 2 8
爭搶玩具是培養“競爭力”/ 1 3 1
一周內上無數個親子班/ 1 3 3
孩子應該擁有什麼權利/ 1 3 4
面對分享的態度/ 1 3 6
有“個性”的奶奶/ 1 3 8
要“尊嚴”的父親/ 1 4 1
孩子 “聰明”就應該跳級? / 1 4 3
採摘活動帶給孩子的是什麼/ 1 4 5
孩子入園第一天/ 1 4 7
離異帶給孩子什麼/ 1 5 0
“隨便”是培養“獨立性”嗎/ 1 5 2
看看他國的孩子,比比咱家的孩子/ 1 5 4
親子園應該給家長孩子提供那些幫助? / 1 5 7
第八章 如何處理孩子之間的衝突/ 1 6 2
第九章 爸爸的故事/ 1 6 7
會認錯的爸爸/ 1 6 7
送孩子的路上發生了什麼/ 1 6 8
如何在家庭中給孩子提供語言環境/ 1 7 0
我家孩子“邏輯性差”/ 1 7 2
夫妻吵架給孩子帶來什麼影響/ 1 7 3
全職爸爸的魅力/ 1 7 6
第十章 媽媽的故事/ 1 7 9
現代版的“孟母三遷”/ 1 7 9
會講故事的媽媽/ 1 8 1
更換餐具能吸引孩子吃飯嗎/ 1 8 3
不讓孩子做家務/ 1 8 5
忙了一天的媽媽/ 1 8 7
學會穿脫褲子是小事嗎/ 1 8 9
“膽小”的孩子/ 1 9 0
小手一指，什麼都滿足/ 1 9 2
做個合格的母親,你準備好了嗎? / 1 9 3
第十一章 祖輩的故事/ 1 9 6
培養了兩代人的爺爺/ 1 9 6
孩子為什麼一犯錯誤就找藉口/ 1 9 7
孩子不小心把碗摔碎了/ 1 9 9
聽聽祖輩們說些什麼/ 2 0 1
楊老師心得:家長應該如何認識親子園的作用/ 2 0 4
後記/ 2 0 7
