一生必讀的世界十大名著·童年在人間我的大學

《童年·在人間·我的大學》講述了:《童年》、《在人間》、《我的大學》是蘇聯作家高爾基著名的自傳體三部曲小說,作者通過對自己童年、少年和青年時代生活和命運的描寫,展現了俄國十月革命前一位進步青年的成長曆程。小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世後,來到了外祖父家,並在那裡度過了自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學徒、給人家打工過活。正是在這段時間,阿廖沙接觸了書籍,並從此沉浸於書的世界。書中的知識開拓了阿廖沙的眼界。懷著對理想的追求,阿廖沙隻身來到喀山求學。在俄國革命的暗流涌動和一群進步人士的薰陶下,他的思想境界得到了升華。阿廖沙這一世界經典文學形象,長久地留在人們心田並始終激勵著人們為美好的明天而奮鬥!

基本介紹

  • 書名:一生必讀的世界十大名著•童年 在人間 我的大學 
  • 類型:少兒版名著
  • 出版日期:2009年6月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787530119020, 7530119028
  • 品牌:北京出版集團公司
  • 作者:創世卓越 高爾基
  • 出版社:北京出版社出版集團,北京少年兒童出版社
  • 頁數:191頁
  • 開本:16
  • 定價:15.80
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,

基本介紹

內容簡介

《童年·在人間·我的大學》:艱難的生活是青少年成長最好的學校……
這部世界著名的自傳體小說三部曲,通過一個漸漸長大的孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界,讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象 青少年在成長期所遇到的種種問題、所經受的各種心理考驗,對於讀者來說無比親切感人,是一部不可錯過的成長必讀書。
童年萌芽:在污濁的環境中,對生活的熱愛開始萌芽,努力成為正直善良的人。
認識社會:社會的現實和複雜是對理想和信心的考驗。執著追求自己的理想,永不放棄!
勤奮求學:學習的機會是多么寶貴,人世間的艱辛更激起不懈奮鬥的決心……這部世界著名的自傳體小說三部曲,通過一個漸漸長大的孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界,讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象 青少年在成長期所遇到的種種問題、所經受的各種心理考驗,對於讀者來說無比親切感人,是一部不可錯過的成長必讀書。
童年萌芽:在污濁的環境中,對生活的熱愛開始萌芽,努力成為正直善良的人。
認識社會:社會的現實和複雜是對理想和信心的考驗。執著追求自己的理想,永不放棄!
勤奮求學:學習的機會是多么寶貴,人世間的艱辛更激起不懈奮鬥的決心……

作者簡介

作者:(蘇)高爾基 改編:創世卓越

高爾基(1868-1936年):著名作家。原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫,出生在木匠家庭。四歲喪父後隨母親寄居在外祖父家,念過兩年國小。十一歲走向社會,獨自謀生,當過學徒、飯館跑堂、搬運工、麵包師等。1892年以處女作小說《馬卡爾楚德拉》登上俄國文壇,主要作品有《海燕之歌》、《母親》及自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》等。由於在文學中的開創性貢獻,高爾基博得了“蘇聯社會主義文學奠基人”、“無產階級藝術最傑出的代表”的世界聲譽。

圖書目錄

童年
返回尼日尼
來到外祖父家
茨岡之死
分家後的日子
不平靜的生活
再次搬家
母親的婚事
走向人間

在人間
到鞋店當學徒
打賭
走進大森林
在姨婆家
船上的生活
回到外祖母家
裁縫的妻子
走進書的世界
美麗的夫人
古怪的司爐工
在聖像作坊做學徒
我的新工作
告別監工生涯

我的大學
來到喀山
雜貨鋪老闆
當麵包師傅
到鄉下去

文摘

插圖:




童年
1 返回尼日民
在一間昏暗窄小的房子裡,我的父親靜靜地躺在地板上。他穿著一身白衣裳,光著腳,手指無力地打著彎兒。
母親跪在他旁邊,用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子為父親梳理著頭髮。她嘴裡不停地說著什麼,眼淚不住地從她那紅腫的眼睛裡流出來。外祖母拉著我的手,一邊哭,一邊把我往父親身邊推去:“孩子,跟爸爸告別吧,你以後再也見不到他了!他還那么年輕,就這么死了……”
母親不停地流著淚,大聲地號哭著,使我產生一種莫名的恐懼。我遲遲不敢過去。我第一次見她這個模樣——她平時一向嚴肅,話語不多,身上的衣服也是乾乾淨淨的,可今天她衣服凌亂,頭髮無力地耷拉在肩上。
我正呆呆地看著眼前的一切,突然,母親吃力地站了起來,可沒站穩,又仰面倒了下去。她雙目緊閉,面孔鐵青。我嚇得趕緊躲到黑暗角落裡的一個大箱子後面。在那裡,我看到母親在地上打著滾兒,痛苦地呻吟著。外祖母趕緊跑上前去穩住母親,用一種喜悅的腔調說:“願聖母保佑!瓦留莎,你要挺住啊!”
她們在地上折騰了好半天,母親有好幾次坐起來又倒下了,外祖母則在旁邊七手八腳地忙個不停。突然,在黑暗中,我聽見一個孩子的哭聲!“噢,謝天謝地,是男孩!”外祖母開心地說。
幾天后的一個下雨天,我站在墓地里的一個小土丘上,看著父親的棺木被放到了墓坑裡。站在墓坑旁邊的有我、外祖母、警察和兩個手拿鐵鍬的鄉下人。
“埋吧,埋吧!”警察下著命令。外祖母痛哭起來,用頭巾的一角捂著臉。鄉下人立刻揮舞起鐵鍬,往坑裡填土。土打在坑中的水裡,發出“撲哧撲哧”的聲音。
“走吧,阿廖沙!”外祖母走過來把手搭在我的肩膀上說。我扭動一下身子,擺脫了她的手。我不想走。外祖母沒有堅持,也默默地站在那兒,直到墳填平了,她還站在那兒一動不動。
過了一會兒,颳起了大風。外祖母牽起我的手,領著我穿過豎立有許許多多十字架的墳場。
“你為什麼不哭?”當我們走出墳場的圍牆時,外祖母問我。
“我不想哭。”
“噢,不想哭那就不哭好了!”外祖母看來並不了解我。我很少哭,即使哭,也不是因為疼痛,而是由於受了委屈。而且每次哭的時候,父親總是嘲笑我,母親更是大聲斥責我,所以我更加不願意哭了。

序言

一本書能夠成為經典名著,一定是包含了高超的藝術造詣和透徹的人生道理。青少年朋友們正處在一個認識世界、了解人生的關鍵階段,這些歷經時間考驗的經典文學名著正好充當了導師和朋友的角色。
由於青少年受到知識、閱歷以及閱讀欣賞經驗的限制,他們往往會與文學名著產生不同程度的隔閡,造成閱讀的困難。“一生必讀的經典:中國十大名著”系列的編者們從汗牛充棟的中國古典文學殿堂中精心挑選了十部適合青少年閱讀的經典文學名著。這些家喻戶曉的超級名著不僅深入人心,膾炙人口,在中國文學史上也占有顯赫的地位。為了使它們適合青少年朋友閱讀,編者們捨棄了原著晦澀的文言文,在忠實於原著的基礎上進行了改編,既保留了原著中精彩的故事情節和燦爛的文采,又迴避了原著中一些封建迷信描寫。令人欣喜的是,所有作品均配有精美的彩色插圖。這些插圖形象地闡釋了作品的內涵,有助於讀者更好地理解原著的意義。
此外,這套書的特色還在於為這些文學名著配上了相關的文史、科普知識,讓青少年讀者在閱讀名著的同時能了解相關的基礎知識,再通過這些知識更好地理解作品。正是這些元素,使讀者能更真切地感受我國各個朝代歷史、文化的獨特和精彩。
偉大的經典名著帶給人的影響是能伴隨人的一生的。這套書通過輕鬆、新穎的閱讀方式,給了廣大青少年們一把打開文學寶庫的鑰匙。這把鑰匙將給他們打開一個廣闊而美麗的世界!

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