為推動工程教育改革創新，2017年2月18日，教育部在復旦大學召開了高等工程教育發展戰略研討會，與會高校對新時期工程人才培養進行了熱烈討論，共同探討了新工科的內涵特徵、新工科建設與發展的路徑選擇，並達成了若干共識。
高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標誌。習近平總書記指出，“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈”。當前世界範圍內新一輪科技革命和產業變革加速進行，綜合國力競爭愈加激烈。工程教育與產業發展緊密聯繫、相互支撐。為推動工程教育改革創新，2017年2月18日，教育部在復旦大學召開了高等工程教育發展戰略研討會，與會高校對新時期工程人才培養進行了熱烈討論，共同探討了新工科的內涵特徵、新工科建設與發展的路徑選擇，並達成了如下共識：
1．我國高等工程教育改革發展已經站在新的歷史起點。國家正在實施創新驅動發展、“中國製造2025”“網際網路+”“網路強國”“一帶一路”等重大戰略，為回響國家戰略需求，支撐服務以新技術、新業態、新產業、新模式為特點的新經濟蓬勃發展，突破核心關鍵技術，構築先發優勢，在未來全球創新生態系統中占據戰略制高點，迫切需要培養大批新興工程科技人才。我國已經建成世界最大規模的高等工程教育，工程教育專業認證體系實現國際實質等效，國家統籌推進世界一流大學和一流學科建設，為加快建設和發展新工科奠定了良好基礎。
2．世界高等工程教育面臨新機遇、新挑戰。第四次工業革命正以指數級速度展開，我們必須在創新中尋找出路。已開發國家的歷史經驗證明，主動調整高等教育結構、發展新興前沿學科專業，是推動國家和區域人力資本結構轉變、實現從傳統經濟向新經濟轉變的核心要素。為應對金融危機挑戰、重振實體經濟，主要已開發國家都發布了工程教育改革前瞻性戰略報告，積極推動工程教育改革創新。我國高等工程教育要乘勢而為、迎難而上，抓住新技術創新和新產業發展的機遇，在世界新一輪工程教育改革中發揮全球影響力。
3．我國高校要加快建設和發展新工科。一方面主動設定和發展一批新興工科專業，另一方面推動現有工科專業的改革創新。新工科建設和發展以新經濟、新產業為背景，需要樹立創新型、綜合化、全周期工程教育“新理念”，構建新興工科和傳統工科相結合的學科專業“新結構”，探索實施工程教育人才培養的“新模式”，打造具有國際競爭力的工程教育“新質量”，建立完善中國特色工程教育的“新體系”，實現我國從工程教育大國走向工程教育強國。
4．工科優勢高校要對工程科技創新和產業創新發揮主體作用。總結繼承工程教育改革發展的成功經驗，深化工程人才培養改革，發揮自身與行業產業緊密聯繫的優勢，面向當前和未來產業發展急需，主動最佳化學科專業布局，促進現有工科的交叉複合、工科與其他學科的交叉融合，積極發展新興工科，拓展工科專業的內涵和建設重點，構建創新價值鏈，打造工程學科專業的升級版，大力培養工程科技創新和產業創新人才，服務產業轉型升級。
5．綜合性高校要對催生新技術和孕育新產業發揮引領作用。發揮學科綜合優勢，主動作為，以引領未來新技術和新產業發展為目標，推動套用理科向工科延伸，推動學科交叉融合和跨界整合，產生新的技術，培育新的工科領域，促進科學教育、人文教育、工程教育的有機融合，培養科學基礎厚、工程能力強、綜合素質高的人才，掌握我國未來技術和產業發展主動權。
6．地方高校要對區域經濟發展和產業轉型升級發揮支撐作用。主動對接地方經濟社會發展需要和企業技術創新要求，把握行業人才需求方向，充分利用地方資源，發揮自身優勢，凝練辦學特色，深化產教融合、校企合作、協同育人，增強學生的就業創業能力，培養大批具有較強行業背景知識、工程實踐能力、勝任行業發展需求的套用型和技術技能型人才。
7．新工科建設需要政府部門大力支持。教育部、有關行業主管部門和各級政府應對新工科建設進行重點支持，推動體制機制改革，加強政策協同、形成合力，在最佳化相關領域專業結構、改革培養機制、強化實習實訓、加強師資隊伍建設等方面出台更多的支持措施，為新工科人才培養提供良好的政策環境。
8．新工科建設需要社會力量積極參與。打造共商、共建、共享的工程教育責任共同體，深入推進產學合作、產教融合、科教協同，通過校企聯合制定培養目標和培養方案、共同建設課程與開發教程、共建實驗室和實訓實習基地、合作培養培訓師資、合作開展研究等，鼓勵行業企業參與到教育教學各個環節中，促進人才培養與產業需求緊密結合。
9．新工科建設需要借鑑國際經驗、加強國際合作。紮根中國、放眼全球、辦出特色，借鑑國際先進理念和標準，明確新工科教育未來發展的重點和方向，分析新工科人才應具備的素質，構建新工科人才能力體系，培養具有國際視野的創新型工程技術人才。加強國際交流與合作，將“中國理念”“中國標準”注入“國際理念”“國際標準”，擴大我國在世界高等工程教育中的話語權和決策權。
10．新工科建設需要加強研究和實踐。我們將共同啟動“新工科研究與實踐”項目，圍繞工程教育的新理念、學科專業的新結構、人才培養的新模式、教育教學的新質量、分類發展的新體系等內容開展研究和實踐。我們將攜手更多高校共同探索新工科的核心要點和外延重點，充分發揮基層首創精神，邊研究、邊實踐、邊豐富、邊完善。我們將以更寬的視野、更大的勇氣、更高的智慧、更強的擔當來推進新工科建設，推動形成廣泛共識，凝聚各方合力，為建設工程教育強國做出積極貢獻。
參會高校名單
