學校心理健康：多學科研究和實踐是一個與學前班至 12 年級教育系統相關的預防、治療和評估實踐相關最新研究的論壇。重點關注有情緒和行為障礙的兒童和青少年。歡迎實證研究、定量和定性研究以及系統性和範圍界定的評論文章。涵蓋涉及學校心理健康的許多學科的工作，包括但不限於兒童和學校心理學、教育、兒童和青少年精神病學、發展心理學、學校諮詢和社會工作。涵蓋創新的學校治療實踐、培訓程式、針對情緒和行為障礙兒童的教育技巧、種族、民族和文化問題、家庭在學校心理健康中的作用以及類似主題。
基本介紹
- 外文名：School Mental Health
- 主辦單位：SPRINGER
- 創刊時間：2009年
- 出版周期：季刊
- 國際刊號：ISSN 1866-2625
- 出版地區：Germany
