基本介紹
- 主辦單位：新加坡雙語出版社
- 出版周期：季刊
- ISSN：2630-5143
- 創刊時間：2024年09月29日
- 收錄情況：知網、萬方、維普
- 語言類型：英文
學術定位,研究領域,出版規範,收錄與傳播,專欄設定,
學術定位
期刊以"傳播有助於基本了解人類認知和行為的知識"為宗旨，堅持不偏不倚的學術立場，不限定特定研究方法或學派。2024年9月更新的出版標準明確要求，所有論文必須建立在對人類感知、注意力、記憶和行動等基本認知過程的研究基礎上。
研究領域
覆蓋5個核心研究方向：
- 認知神經科學：探究大腦結構與認知功能的關在線上制
- 實驗心理學：通過控制實驗揭示心理活動規律
- 社會心理學：研究群體互動對個體行為的影響
- 生物心理學：分析生理基礎與心理現象的關係
- 教育心理學：探討學習認知過程與教學策略
期刊特別關注跨學科研究成果，如2024年3月發表的《閒話的多維作用》研究，通過兒童、青少年、成人三階段的實證分析，揭示非正式交談在社交網路構建中的認知機制。
出版規範
實行雙盲同行評審制度，要求稿件符合以下標準：
- 字數超過3000英文單詞
- 參考文獻採用溫哥華格式
- 實驗設計需包含可重複的方法論描述
- 數據分析須通過統計顯著性檢驗
2025年更新投稿系統後，新增線上查重與格式自動校驗功能，初審周期縮短至1 3個工作日。所有錄用論文均需簽署原創性聲明和倫理審查證明。
收錄與傳播
截至2025年5月，期刊論文可通過以下渠道獲取：中文資料庫：知網、萬方提供題錄檢索國際平台：維普收錄全文電子版開放獲取：官網提供PDF版本下載。期刊電子版採用國際通行的CC BY-NC 4.0協定，允許非商業性轉載使用。根據2025年5月統計數據顯示，單篇論文年均下載量達1200次，國際用戶占比超過60%。
專欄設定
每期固定包含三大板塊：
- 基礎研究：刊登認知過程機制探索類論文
- 套用前沿：發布心理學原理的實際套用案例
- 方法創新：介紹新型實驗設計或統計分析方法
2025年第二季度新增"跨文化比較研究"專欄，重點關注不同社會文化背景下人類認知行為的差異性表現。期刊每年第三期設有年度綜述特輯，由編委會提名領域專家撰寫學科進展報告。
