《60普及與提高中國初等教育60年》是2009年浙江大學出版社出版的圖書，作者是李太平。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《60普及與提高:中國初等教育60年》內容簡介：1949年，中國歷史揭開了燦爛的新篇章。60年來，共和國走過了一條不平凡的發展道路，從一個貧窮、閉塞和落後的國家逐步走向富裕、開放的社會主義現代化強國，每一步前進的足跡都留下了中國人民的智慧與勤勞。在這60年的發展進程中，教育事業也在艱難之中不斷發展，取得了舉世矚目的成就。經過長期不懈的努力，一個具有中國特色的社會主義現代教育體系業已初步建立，教育事業為提高我國國民素質，為中國社會發展、經濟建設作出了重要貢獻。
圖書目錄
導言
上篇 新中國成立後17年的初等教育
第一章 新中國成立後17年的初等教育概述
第一節 國民經濟恢復時期的初等教育（1949-1952）
一、新民主主義教育方針的確立
二、建立教育領導機構
三、第一次全國教育工作會議的召開
四、確定教育為工農服務的方向
五、毛澤東“健康第一”的指示
六、接管、接受舊學校
七、對電影《武訓傳》的批判
八、爭取、團結和改造知識分子
九、第一次全國初等教育會議和第一次全國師範教育會議
十、《國小暫行規程（草案）》的頒布
十一、學制改革和教學改革
十二、重要的組織、機構的建立與重要節日的規定
第二節 社會主義改造時期的初等教育（1953-1957）
一、過渡時期總路線
二、《關於整頓和改進國小教育的指示》的基本內容
三、加強勞動教育，實現教育與生產勞動相結合
四、全面發展和因材施教的關係討論
五、頒布《小學生守則》
六、提高教師業務水平，提高教師地位
七、課程和教學改革
八、掃盲教育的發展
九、學習蘇聯教育經驗
第三節 探索社會主義建設道路時期（1958-1966）的初等教育
一、政治運動對初等教育的影響和加強思想政治教育
二、實施教育與生產勞動相結合，加強勞動教育
三、學制改革試驗
四、課程和教學改革
五、貫徹“兩條腿走路”的方針，加快教育事業的發展步伐
六、《全日制國小暫行工作條例（草案）》的制定與頒布
第二章 新中國成立後17年初等教育的基本問題
第一節 初等教育的教育方針和教育目的
一、教育方針的提出
二、教育方針的內容及其實施
三、貫徹教育方針過程中存在的問題
第二節 初等教育的教育管理
一、建立高度集中的教育管理體制
二、加強黨對教育的領導和校長負責制
三、提出和貫徹“兩條腿走路”的方針
四、學制改革
第三節 17年初等教育的課程和教學改革
一、教學計畫的制定和實施
二、教學改革
三、教科書編寫
第四節 初等教育中的知識分子和教師問題
一、堅持共產黨的領導，對知識分子進行思想政治教育
二、國小教師的培訓和培養
第三章 新中國成立後17年毛澤東教育思想的發展和若干教育思想的討論和批判
第一節 毛澤東的教育思想
一、毛澤東教育思想的主要內容
二、毛澤東教育思想的主要特徵
第二節 若干教育思想的討論和批判
一、對杜威實用主義教育理論的批判
二、關於“全面發展與因材施教”的討論
三、對“母愛教育”理論和思想的討論批判
四、對凱洛夫《教育學》中教育理論的批判
中篇 “文化大革命”時期的初等教育
第四章 “文化大革命”時期的初等教育
第一節 “文化大革命”時期初等教育的發展歷程
一、“教育革命”的全面爆發（1966-1968）
二、“教育革命”的高潮（1969-1971．9）
三、整頓教育的初步努力及“反‘右傾’回潮”運動（1971．9-1974）
四、“教育革命”的衰敗（1975．1－1976．10）
第二節 “文化大革命”時期初等教育的基本問題
一、“文化大革命”時期初等教育的教育方針與教育目的
二、“文化大革命”時期的初等教育管理
三、“文化大革命”時期的國小課程與教學
四、“文化大革命”時期的教師地位
五、毛澤東的“教育革命”思想
下篇 改革開放後的初等教育
第五章 改革開放後初等教育發展概述
第一節 初等教育的恢復與起步
一、對“兩個估計”的徹底否定
二、對“四人幫”否定智育謬論的批判
三、開展真理標準問題的討論
四、教育作為戰略重點地位的提出
五、初等教育的恢復、整頓與調整
第二節 初等教育的展開與深化
一、義務教育法的頒布及義務教育的實施
二、民辦初等教育的發展
三、德育工作與思想政治教育工作
四、關於減負與素質教育
五、《教育法》的頒布
六、教學和教材改革
第三節 初等教育的鞏固與提高
一、農村義務教育的加強與義務教育經費機制的改革
二、德育工作的加強
三、農村中國小遠程教育的發展
四、新基礎教育課程改革的實施
第六章 改革開放後中國全面發展的教育方針及其貫徹
第一節 教育方針的完善
一、教育方針的完善過程
二、教育方針的發展軌跡
第二節 改革開放後勞動技術教育的發展
一、勞動技術教育地位的提升
二、實施勞動技術教育面臨的困難
第三節 改革開放後國小德育
一、國小德育改革進程
二、國小德育學科課程改革
三、德育內容的豐富
四、德育日常工作的規範化
第四節 改革開放後國小美育發展
一、國小美育的恢復與重建階段
二、國小美育初步受到重視
三、國小美育的蓬勃發展
四、我國美育研究的擴展與深化
第五節 改革開放後國小體育的發展
一、改革開放初期的中國小體育
二、素質教育背景下的中國小體育
三、新課程改革背景下的中國小體育
第七章 改革開放後中國初等教育管理體制改革
第一節 30年來初等教育管理體制改革的歷程
一、基礎教育管理體制的恢復重建階段
二、基礎教育管理體制的改革啟動階段
三、基礎教育管理體制的深化改革階段
第二節 政府教育管理權、責配置的科學化
……
第八章 改革開放後中國初等教育課程改革
第九章 改革開放後初等教育師資隊伍建設
第十章 改革開放後中國初等教育的普及工作
第十一章 改革開放後鄧小平教育思想和教育基本理論問題專題研究（上）
第十二章 改革開放後鄧小平教育思想和教育基本理論問題專題研究（下）
……
