《1+X課程:國小數學樂學手冊(五年級下冊)》以課堂使用為主，貫穿學生數學學習的全過程。其功能體現“三合一”：它既是老師教學的預案，也是學生學習的學案，同時還是同學們數學套用的平台。以《1+X課程:國小數學樂學手冊(五年級下冊)》為載體展開數學學習，學生學習的動力值（更想學）、方法值（更會學）、容量值（學得多）、意義值（學得有意義）將大大提升。
基本介紹
- 書名：1+X課程:國小數學樂學手冊
- 出版社：清華大學出版社
- 頁數：172頁
- 開本：16
- 品牌：清華大學出版社
- 作者：王麗星 竇桂梅
- 出版日期：2014年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787302350163
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《1+X課程:國小數學樂學手冊(五年級下冊)》編輯推薦：清華大學附屬國小針對國小課程和教材多樣化的現實，結合學生的實際需求，以教育部頒布的義務教育課程標準為依據，創建了立足於本校的“1+x課程”體系，在此框架下，研製了《質量目標指南》和《樂學手冊》系列叢書。《國小數學樂學手冊》共12冊，為解決數學教與學的過程中遇到的典型問題，引導學生積極、有效地反思，全面提升學生的數學素養而設計。每一課分為“預學單”、“共學單”和“延學單”三大板塊。“預學單”引導學生主動預學並提出質疑，是幫助大家找到學習起點的載體；“共學單”有助於師生在數學學習活動中共同質疑，合作解決問題，是小組化學習的載體；“延學單”則鼓勵學生套用數學知識解決實際問題，是教與學的增長點，是檢測學習實效性的載體。
圖書目錄
代序樂在學中
前言
本書使用說明
第1單元 分數乘法
1.1 分數乘法（一）
1.2 分數乘法（二）
1.3 單元學習情感態度評價單
第2單元 長方體（一）
2.1 長方體的認識
2.2 展開與摺疊
2.3 長方體的表面積
2.4 露在外面的面
2.5 單元學習情感態度評價單
第3單元 分數除法
3.1 倒數
3.2 分數除法（一）
3.3 分數除法（二）
3.4 分數除法（三）
3.5 數學與生活——粉刷牆壁
3.6 數學與生活——摺疊
3.7 單元學習情感態度評價單
第4單元 長方體（二）
4.1 體積與容積
4.2 體積單位
4.3 長方體的體積
4.4 體積單位的換算
4.5 有趣的測量
4.6 單元學習情感態度評價單
第5單元分數混合運算
5.1 分數混合運算（一）
5.2 分數混合運算（二）
5.3 分數混合運算（三）
5.4 單元學習情感態度評價單
第6單元 百分數
6.1 百分數的認識
6.2 合格率
6.3 蛋白質含量
6.4 這月我當家
6.5 數學與購物——估計費用
6.6 數學與購物——購物策略
6.7 數學與購物——包裝的學問
6.8 單元學習情感態度評價單
第7單元 統計
7.1 扇形統計圖
7.2 奧運會
7.3 中位數和眾數
7.4 單元學習情感態度評價單
附錄1 五年級第二學期數學期末樣卷
附錄2 數學日記及單元知識整理（樣例）
前言
本書使用說明
第1單元 分數乘法
1.1 分數乘法（一）
1.2 分數乘法（二）
1.3 單元學習情感態度評價單
第2單元 長方體（一）
2.1 長方體的認識
2.2 展開與摺疊
2.3 長方體的表面積
2.4 露在外面的面
2.5 單元學習情感態度評價單
第3單元 分數除法
3.1 倒數
3.2 分數除法（一）
3.3 分數除法（二）
3.4 分數除法（三）
3.5 數學與生活——粉刷牆壁
3.6 數學與生活——摺疊
3.7 單元學習情感態度評價單
第4單元 長方體（二）
4.1 體積與容積
4.2 體積單位
4.3 長方體的體積
4.4 體積單位的換算
4.5 有趣的測量
4.6 單元學習情感態度評價單
第5單元分數混合運算
5.1 分數混合運算（一）
5.2 分數混合運算（二）
5.3 分數混合運算（三）
5.4 單元學習情感態度評價單
第6單元 百分數
6.1 百分數的認識
6.2 合格率
6.3 蛋白質含量
6.4 這月我當家
6.5 數學與購物——估計費用
6.6 數學與購物——購物策略
6.7 數學與購物——包裝的學問
6.8 單元學習情感態度評價單
第7單元 統計
7.1 扇形統計圖
7.2 奧運會
7.3 中位數和眾數
7.4 單元學習情感態度評價單
附錄1 五年級第二學期數學期末樣卷
附錄2 數學日記及單元知識整理（樣例）
