黑龍江廣播電視大學

黑龍江廣播電視大學

黑龍江廣播電視大學是黑龍江省人民政府領導下的一所運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網路等多種媒體,面向全省開展遠程開放教育的新型高等學校,業務上接受中央廣播電視大學指導,是黑龍江省教育廳直屬單位。2005 年3月,經省政府批准,黑龍江省糧食學併入黑龍江廣播電視大學。

基本介紹

  • 中文名:黑龍江廣播電視大學
  • 外文名:Heilongjiang Radio and Television University
  • 簡稱:黑龍江電大
  • 所屬地區:黑龍江省
辦學條件,主要任務,教育層次,發展理念,教育方針,

辦學條件

黑龍江廣播電視大學在全國電大中處於二級辦學主體地位,全省共有電大分校和工作站 99所,其中,市 ( 地 ) 級電大 16 所、縣級電大分校 83 所。電大的辦學特色
黑龍江廣播電視大學
是“現代化、遠距離、開放性”。學校主校位於哈爾濱市南崗區和興路 92 號,分校位於和興三道街 83 號。全校占地面積 9. 3 萬 平方米 ,建築面積8.4萬 平方米 。藏書30 萬冊,並建立了超星電子圖書館,可供 25 萬人上網瀏覽。全校在職職工269人。現有正高職人員 9 人、副高職人員 116人。擁有 “ 電大線上 ” 教學平台,與電信寬頻光纖 100 兆出口,實現千兆主幹網百兆交換到桌面,完善了 VBI 、 IP 接收裝置;學校建有現代化音像製作演播大廳 2 個、計算機室 12 個、語音室 5 個、電子閱覽室 1 個、多媒體教室 8個,新建 VOD 點播系統、雙向視頻遠程教育系統, 6 個雙向視頻直播課堂可以同時向全省各市縣電大播課,真正實現了現代化遠程教育的第三步跨越。

主要任務

省電大的主要任務是指導全省電大教學工作,為全省經濟建設、社會發展培養套用型高等專門人才和提供智力支持。開展本科、專科高等學歷教育,為行業、企業從業人員和部隊士官及其他社會成員提供接受高等教育的機會;開展崗位培訓及農村實用技術培訓等非學歷教育,為各類社會成員更新知識和掌握新的技能提供教育服務;

教育層次

利用電大教育資源,建設遠程教育公共服務體系,為高等學校及其他教育機構進入我省開展遠程教育提供學習支持服務。目前具有本科、專科、中專和非學歷四個層次的教育。學歷教育目前有 12 種類型。有開放教育本科、網路教育本科和成人教育本科;開放專科、成人專科、網路教育專科、普通專科、高職和國中起點五年高職;成人中專、普通中專、農民中專。共 13 個本科專業、 142 個大專專業、 85 箇中專專業。除學歷教育外,還有以繼續教育、崗位培訓為重點的各類非學歷教育。省電大的全日制普通高等學院“黑龍江廣播電視大學糧食商務科技學院”以食品生物技術、糧食工程、旅遊管理計算機套用技術、食品營養與檢測、商務英語、生物製藥技術、會計電算化等優勢專業為主幹,為全國各地培養了大批高等專科商務科技人才。截至 2005 年 3 月,全省電大系統共有學歷教育在校生總數近 6 萬人。培養出本科、大中專畢業生 28萬人,非學歷教育培訓 402萬人次,為老工業基地振興和新農村建設培養了大批留得住、用得上的高等套用型人才,充分發揮了現代遠程教育主力軍的作用。

發展理念

學校黨委樹立科學發展觀,帶領全校教職工求真務實,開拓創新,提出了“建設具有黑龍江特色的現代遠程教育開放大學”的長期發展目標和以現代遠程開放教育為主體,以為國內外網路遠程教育提供教學支持服務、為全民教育和終身教育服務為“兩翼”,多層次、多規格、多功能辦學,面向基層、面向一線、面向農村、面向邊遠和民族地區辦學的“一體兩翼三多四面向”的辦學思路。 2002 年順利通過了教育部評估。學校強化教學管理 深化教學改革,狠抓考風考紀建設,教學管理水平和教學質量不斷提高。學校科研在國家和 省級科研立項14項,獲國家和省級優秀成果獎6項。 2005 年被評為“省級文明單位”。 2003 年,黑龍江省教育廳將“黑龍江省遠程教育服務中心”設在省電大,為國內外遠程教育進入黑龍江省進行支持服務;同時,奧鵬遠程教育中心已授權省電大設立奧鵬遠程教育中心黑龍江管理中心,並與全國十幾所普通高校聯合辦學,截止到 2005 年初,我校已在全省建立現代遠程教育校外學習中心(點) 51 個。省電大主辦的《現代遠距離教育》(雙月刊)雜誌是全國教育類核心期刊、全國電大系統最佳期刊。中國教育電視台駐黑龍江記者站和黑龍江省遠程教育學會掛靠在省電大,在黑龍江省教育宣傳、教育研究等方面發揮了重要作用。

教育方針

作為全省現代遠程教育的骨幹力量,黑龍江廣播電視大學正以“三個代表”重要思想和十六大、十六屆三中、四中、五中全會精神為指導,搶抓機遇,加快發展,發揮優勢,辦出特色,大力發展開放教育、網路教育、高職高專教育和非學歷教育四大支柱,把全省電大系統辦大辦強,推動我省現代遠程教育的快發展、大發展,在建設我省現代國民教育體系和全民學習、終身學習的學習型社會中發揮重要作用,為我省和諧龍江的建設發展做出更大的貢獻。

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