黃金埠鎮初級中學

黃金埠鎮初級中學

當初升的朝霞正綻放著燦爛,當晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散,在古老的信江東岸,在蒼蒼豸嶺腳下,有一所書聲朗朗、生機盎然的學校,這就是餘干縣黃金埠鎮初級中學。

黃埠鎮中歷經風雨數十載,從1990年剛開始創辦時的百十人到高峰時的千餘人,無不證明了鎮中一代又一代人的智慧和勤奮。後值餘干私校興起,鎮中一直處於風口浪尖,前後左右都被私校包圍,到2013年底,全校僅餘初三一個班9名學生。此時,鎮中何去何從,是關門合併還是改革突圍?在教育局的大力支持和鎮中老師的積極爭取下,鎮中選擇了英雄般的突圍。

2014年初,以毛洪波校長為核心的新鎮中班子搭建,首先是壯士斷腕似的教師分流,我們鎮中人識大體,顧大局,服從分配,近40名教師接受重新分配和支教;然後是留下的教師招生開始,2014年上半年學生人數為45人,到2014年下半年學生人數達到125人,2015年秋季學校總人數已超過200人。人數增加的背後,是所有鎮中人的無私奉獻和默默付出,毛校長以校為家,處處以身作則,老師們除了認真上好課以外,積極參加義務勞動,雙休日又投入到招生工作中去。鎮中人的堅強、認真、無私、團結、真誠,感動了學生,感動了家長,感動了所有來過學校的每一個人,外界稱之為“鎮中精神”。

基本介紹

  • 中文名:黃金埠鎮初級中學
  • 英文名:huangjinbuchujizhongxue
  • 簡稱:黃埠鎮中
  • 校訓:團結、愛校、博學、尚禮
  • 創辦時間:1990年
  • 所屬地區:江西省上饒市餘干縣
  • 類別:初級中學
  • 學校類型:公立中學
  • 學校屬性:義務教育機構
  • 現任校長:毛洪波
辦學歷史,辦學條件,地理位置,黃金埠簡介,校園環境,

辦學歷史

黃埠鎮中歷經風雨數十載,從1990年剛開始創辦時的百十人到高峰時的千餘人,無不證明了鎮中一代又一代人的智慧和勤奮。後值餘干私校興起,鎮中一直處於風口浪尖,前後左右都被私校包圍,到2013年底,全校僅餘初三一個班9名學生。此時,鎮中何去何從,是關門合併還是改革突圍?在教育局的大力支持和鎮中老師的積極爭取下,鎮中選擇了英雄般的突圍。
黃金埠鎮初級中學

辦學條件

學校師資結構合理,力量雄厚。現有教師45人,其中有高級教師12人,一級教師18人,具有本科學歷的教師42人。教師隊伍以中青年教師為骨幹,年富力強,教學經驗豐富。
黃金埠鎮初級中學

地理位置


學校位於黃金埠鎮上行村206國道邊

黃金埠簡介

黃金埠鎮,隸屬於江西上饒市餘干縣,位於江西省東北部,東南與餘江縣錦江鎮相連,東北與萬年縣青雲鎮毗鄰,西與梅港鄉隔信江相望。位於東經116°48′34.68″-116°48′24.13″,北緯28°28′38.95″-28°47′43″之間,是昌、景、饒三市交界區域的交通樞紐。
2012年底,鎮域總面積149.73平方公里,鎮區面積20平方公里(含國電黃金埠發電廠2平方公里、工業園區8.4平方公里),人口8.02萬,常住人口8.58萬人[1],預計十三五末期將達到10萬人[2],通行贛語。地形地貌基本上由低丘和濱湖平原所構成,東北高,西南低[2],由東北部丘陵向西南緩慢傾斜,過渡到湖濱平原,信江繞鎮而流。
黃金埠鎮古稱“黃丘埠”,自古即是商業重鎮和底蘊深厚的歷史文化名鎮。據說清朝年間乾隆下江南,路經黃金埠,看到該地物產豐富,人民安居樂業,一時感性而發,遂起名“黃金埠”,寓意人民生活無虞。[3]還有一說法是相傳在越族時代中國有個國家叫“乾國”,乾國不但會冶煉上等青銅,燒制絕品瓷器,而且還會琢制黃金般的玉器,但產地被王室保密,後乾國漸衰,國王為了後世復興乾國的子民能記住黃金玉的產地,於是把掏玉之地更名為“黃金埠鎮”
黃金埠鎮初級中學

校園環境

花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹木隨風搖曳,襲來了一股花卉的幽香,送來了一陣青草的新鮮,更帶來了學習的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長的家園"里,在"風"中接受陽光般的沐浴,在細雨中接受他的洗禮,這種感覺實在妙不可言!
於是三步並作兩步,來到了學習的天堂,靜靜地聽著琅琅的讀書聲,仿佛身臨其境;再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子,而且個個精神抖擻,他們的聲音響徹了清晨的校園,裝飾著清晨的校園,令無限風光的校園錦上添花!在振興中學裡,處處洋溢著學習的氣氛,處處充滿著詩情畫意……
校園是老師和同學們工作、學習的場所,優良的校園環境,可以給我們以心曠神怡、美好的感覺。我們的校園雖然面積不大,但綠化還算不錯,綠樹成蔭、花香鳥語;教室外面、過道走廊張貼了古今中外的名人名言。我們都在努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境,使同學們在優良環境中受到感染與薰陶,在潛移默化之中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,讓大家在優美、整潔、溫馨的環境中一天天健康地成長,做一名文明的社會公民!
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