魯繼曾，字省三，1892年9月16日生於四川省閬中縣，1977年8月29日卒於北京。前國務院港澳辦公室主任魯平之父。魯繼曾長期任教大夏大學，擔任教育學院院長、教務長，抗戰時期，為大夏滬校的生存與發展作出了重要貢獻。海解放後，去香港光夏書院（香港中文大學的前身之一）任教。魯繼曾抱著“教育救國”的理想，畢生從事教育事業，桃李滿天下。在擔任繁重的校務、教務工作期間他仍然堅持教學和學術譯著工作。著有《中學教學實際問題》等書，並翻譯了較大量的西方教育名著，其中較有影響的有：彼得斯著《教育社會學原論》（商務1935年版，1938年重版）、彼得斯著《公民教育詳解》（商務1939年版，1966年重版）、威爾斯著《生路》（商務1937年版）、布魯克斯著《瑞士公民教育》（商務1938年版）等書，有的譯著如魯益師（C. S. Lewis）的《痛苦的奧秘》直到1994年還由文藝出版社重版發行。在教育學、心理學的中外學術交流方面做了許多奠基性工作。
基本介紹
- 本名：魯繼曾
- 出生時間：1892年9月16日
魯繼曾，字省三，1892年9月16日生於四川省閬中縣，1977年8月29日卒於北京。前國務院港澳辦公室主任魯平之父。
魯繼曾
魯繼曾
魯繼曾魯繼曾自幼喪父，寡母孤兒依靠典當為生。後來，其母因貧困所迫而改嫁，後父脾氣暴躁，動輒對他拳腳交加。他忍無可忍，在一次遭到後父狂毆後，終於離家出走。在親戚的幫助下，隻身徒步去成都，在一所教會學校里半工半讀，時僅十歲有餘。中學畢業後，由教會保送去杭州之江大學就讀。
畢業後，適逢歐戰爆發，中國作為協約國的參戰國之一，派了大批工兵去歐洲戰場當苦力，魯繼曾作為翻譯應徵前往法國。由於待遇較豐厚，第一次世界大戰結束後，積蓄了相當一筆錢，遂去美國哥倫比亞大學進修教育心理學，得碩士學位後回到上海。在上海遇楊進美，兩人不顧家庭的反對，由自由戀愛而結為夫婦。楊的家庭為典型的封建家庭，婦女在家裡毫無地位，自由戀愛在當時被視為大逆不道。為此，婚後，楊父與楊進美斷絕父女關係，老死不相往來。
魯繼曾先在母校之江大學任教，後任職於上海市教育局，曾一度代理過局長之職。大夏大學成立後，應留美同學之邀，在該校擔任教務長兼教育學院院長。抗日戰爭爆發後，學校內遷貴陽，他臨危受命留守上海，學校遷至租界繼續上課。當時條件十分艱苦，政治上也經常受到日偽的威脅。其同事註冊主任就經不住敵偽的利誘，下海出任偽浙江省省長。面臨來自各方的壓力和拉攏，魯繼曾不為所動，堅決與日偽劃清界線，因而激怒了敵人。未幾，因一再收到敵偽寄來的附有槍彈的恐嚇信，從而不得不報警，由租界的巡捕出動裝甲車日夜在其住處保護。在這種情況下，他只得秘密離滬，經香港、越南輾轉去與貴陽大夏的同事會合。兩年後，因上海大夏群龍無首，他又以秘書長兼教務長的身份被派回上海主持校務，直至抗戰勝利，貴陽大夏遷回上海。
抗戰勝利後，為了解教育界在上海淪陷期間各人的表現，當局成立了一個“大學教授甄審委員會”，魯繼曾和馬敘倫等人被任命為委員。在擔任大夏教務長的同時，他還兼任過暨南大學、聖約翰大學、國立音專等大專院校的教授。上海解放後，大夏被軍管，領導班子重新調整，魯繼曾不再擔任職務，有的課程也被停開，他遂賦閒在家。1950年魯繼曾應友人之邀，去香港在他原來的學生所辦的光夏書院任教。光夏書院後與其他書院合併為聯合書院，即現香港中文大學的前身。
魯繼曾1958年退休回北京與子孫團聚。文化大革命中，他雖經受了批鬥和遣送下鄉，但他仍堅持學習毛主席語錄並作了大量筆記。直至“四人幫”下台後，他才被允許從農村回京居住，但不久即患腦溢血去世。
畢業後，適逢歐戰爆發，中國作為協約國的參戰國之一，派了大批工兵去歐洲戰場當苦力，魯繼曾作為翻譯應徵前往法國。由於待遇較豐厚，第一次世界大戰結束後，積蓄了相當一筆錢，遂去美國哥倫比亞大學進修教育心理學，得碩士學位後回到上海。在上海遇楊進美，兩人不顧家庭的反對，由自由戀愛而結為夫婦。楊的家庭為典型的封建家庭，婦女在家裡毫無地位，自由戀愛在當時被視為大逆不道。為此，婚後，楊父與楊進美斷絕父女關係，老死不相往來。
魯繼曾先在母校之江大學任教，後任職於上海市教育局，曾一度代理過局長之職。大夏大學成立後，應留美同學之邀，在該校擔任教務長兼教育學院院長。抗日戰爭爆發後，學校內遷貴陽，他臨危受命留守上海，學校遷至租界繼續上課。當時條件十分艱苦，政治上也經常受到日偽的威脅。其同事註冊主任就經不住敵偽的利誘，下海出任偽浙江省省長。面臨來自各方的壓力和拉攏，魯繼曾不為所動，堅決與日偽劃清界線，因而激怒了敵人。未幾，因一再收到敵偽寄來的附有槍彈的恐嚇信，從而不得不報警，由租界的巡捕出動裝甲車日夜在其住處保護。在這種情況下，他只得秘密離滬，經香港、越南輾轉去與貴陽大夏的同事會合。兩年後，因上海大夏群龍無首，他又以秘書長兼教務長的身份被派回上海主持校務，直至抗戰勝利，貴陽大夏遷回上海。
抗戰勝利後，為了解教育界在上海淪陷期間各人的表現，當局成立了一個“大學教授甄審委員會”，魯繼曾和馬敘倫等人被任命為委員。在擔任大夏教務長的同時，他還兼任過暨南大學、聖約翰大學、國立音專等大專院校的教授。上海解放後，大夏被軍管，領導班子重新調整，魯繼曾不再擔任職務，有的課程也被停開，他遂賦閒在家。1950年魯繼曾應友人之邀，去香港在他原來的學生所辦的光夏書院任教。光夏書院後與其他書院合併為聯合書院，即現香港中文大學的前身。
魯繼曾1958年退休回北京與子孫團聚。文化大革命中，他雖經受了批鬥和遣送下鄉，但他仍堅持學習毛主席語錄並作了大量筆記。直至“四人幫”下台後，他才被允許從農村回京居住，但不久即患腦溢血去世。
魯繼曾抱著“教育救國”的理想，畢生從事教育事業，可謂桃李滿天下。在擔任繁重的校務、教務工作期間他仍然堅持教學和學術譯著工作。他的嚴謹教學風格為學生們所稱道。
魯繼曾著有《中學教學實際問題》等書，並翻譯了較大量的西方教育名著，其中較有影響的有：彼得斯著《教育社會學原論》（商務1935年版，1938年重版）、彼得斯著《公民教育詳解》（商務1939年版，1966年重版）、威爾斯著《生路》（商務1937年版）、布魯克斯著《瑞士公民教育》（商務1938年版）等書，有的譯著如魯益師（C.S.Lewis）的《痛苦的奧秘》直到1994年還由文藝出版社重版發行。在教育學、心理學的中外學術交流方面做了許多奠基性工作。
魯繼曾著有《中學教學實際問題》等書，並翻譯了較大量的西方教育名著，其中較有影響的有：彼得斯著《教育社會學原論》（商務1935年版，1938年重版）、彼得斯著《公民教育詳解》（商務1939年版，1966年重版）、威爾斯著《生路》（商務1937年版）、布魯克斯著《瑞士公民教育》（商務1938年版）等書，有的譯著如魯益師（C.S.Lewis）的《痛苦的奧秘》直到1994年還由文藝出版社重版發行。在教育學、心理學的中外學術交流方面做了許多奠基性工作。
