魯東大學教育科學學院

魯東大學教育科學學院1997年成立,時稱心理教育系。其前身可以追溯到1958年建校時的教育教研室。2002年由心理教育系改為心理與教育學院。2009年改為魯東大學教育科學學院。2007年成立教師教育學院,兩院合署辦公。2018年兩院分開辦公。設有心理學(師範類)、套用心理學、教育學3個本科專業。位於魯東大學東校區。

基本介紹

  • 中文名:魯東大學教育科學學院
  • 簡稱:魯大教科院
  • 創辦時間:創建於1997年
  • 博士點:教育學1
  • 校歌:青春魯東 
  • 現有教職工:45人
  • 2個:碩士學位授權一級學科
  • 本科專業:3個
學院簡介,師資力量,學科建設,科研工作,校園活動,

學院簡介

教育科學學院是魯東大學唯一具有完備的學士、碩士、博士授權體系的學院。學院創建於1997年,時稱心理教育系,2002年更名為心理與教育學院,2009年改為現名,位於魯東大學東校區。設有教育系、心理系,擁有法務部問題青少年教育矯正管理研究中心、山東心理教育研究與諮詢中心、教育科學研究所等3個研究機構。
現有1個博士點:教育學;2個碩士學位授權一級學科:教育學、心理學,在以下6個專業招生:教育學原理、課程與教學論、高等教育學,基礎心理學、發展與教育心理學、套用心理學;2個專業學位點:教育碩士(教育管理方向)、套用心理碩士。3個本科專業:教育學、心理學、套用心理學。現有本科生835人,研究生270人,其中博士研究生2人。
現有教職工45人,其中專兼職教師35人,具有碩士、博士學位的34人,占97%,其中,博士18人,占51%。有博士生導師2人,碩士生導師18人,省級有突出貢獻專家2人。
共承擔國家社會科學基金項目、國家自然科學基金等29項省部級以上研究課題;在《教育研究》等CSSCI刊物發表論文200餘篇,出版專著30餘部,獲得國家級、省部級教學科研獎勵15項。有省級精品課程2門、省級成人教育特色課程3門。
學院擁有設備精良、功能齊全的基礎心理學、套用心理學、腦認知心理學實驗室。資料室擁有中外文圖書10000餘冊、期刊60多種。
學院注重教學改革,重視雙基培養,強化教學監控,畢業生受到用人單位的好評。

師資力量

該院有專任教師45人。教師具有多元化學緣結構,大都畢業於國內著名師範大學;教師的年齡結構呈年輕化趨勢,學歷、職稱層次高,具有博、碩士學位的39人,占87%;教授、副教授20人,占44%。有國家曾憲梓基金獎獲得者1人,中青年學術骨幹、學科帶頭人2人,碩士生導師13人。教師具有強烈的教學改革意識,有自己穩定的研究方向,能夠正確處理教學與科研的關係,自覺把科研成果及時轉化為課程與教學資源。可以說學院現已形成一支學歷層次較高、梯隊結構合理、人員精幹,教學科研能力強、具有強烈的責任感和敬業精神的師資隊伍。

學科建設

學院堅持以學科建設為基礎,以教師隊伍建設為關鍵,以提高教學質量為核心。同時,注重學風建設,加強學生綜合素質和能力的培養,在重視學生的專業知識和技能學習的基礎上,關注學生人文素養與科學精神的融通,積極開展各種形式的學術研討和豐富健康的課外實踐活動,促進學生的全面發展。學院實行按專業大類招生,學生經過兩年的通識教育,再根據個人的興趣特長與未來發展選擇修讀專業。學院堅持以質量為生命,嚴格教學管理,保證教學質量,人才培養質量較高。建院以來,非常重視培養學生的現代教育教學技能,實施“一二一”工程,要求學生四年一貫,循序漸進,效果明顯,畢業生的教育教學技能受到用人單位的好評。為活躍學術氣氛,學院一直開展本科生學術講座與研究生學術沙龍活動。該院有合格課程43門;校級優質課程4門;校級精品課程2門。我院鼓勵教師大膽進行教學改革,在課程內容、教學模式、教學手段、教學評價方面開拓創新,積極探索雙語教學模式,現有心理諮詢與治療、文化心理學、國小外語教育學等3門課程採用雙語教學。我院通過鼓勵教學改革、強化教學監控、重視雙基培養,學生學習目標明確,學習風氣良好,具有紮實的基礎知識和過硬的基本技能,學生的綜合素質處於較高水平。具有可比性的大學英語四、六級考試成績良好,六屆畢業生的四級一次過關率分別為73.4%、84.3%、72.44 %、 74.8、 70%、 78.6%;考研錄取率分別為30%、38%、30%、46.7%、32%、40%,大部分學生考入“985”、“211”工程院校,連續兩年有學生考入心理學研究的最高機構中國科學院心理研究所、北京大學心理系深造。畢業生以專業能力強、綜合素質高、敬業精神好,得到用人單位好評,就業前景良好。研究生培養質量逐年提高,僅2004屆畢業研究生13人就有6人考入名牌大學的博士研究生,錄取率達46%。

科研工作

教育科學學院注重教育與科研並舉,取得較為可喜的成果。迄今為止在《中國社會科學》、《教育研究》、《心理學報》等國家級學術期刊上發表論文近百篇,出版專著、教材50餘部。承擔國家級、省(部)科研課題15項,共獲省(部)級以上科研成果獎勵10餘項。學院還設有山東心理教育研究與諮詢中心、教育科學研究所等科研機構,實行院所合一,教學與科研相結合的管理模式。

校園活動

學院注重開展形式新穎、健康向上的校園文化活動,廣大學生在積極參與的同時培養了能力,提高了素質。該院重視學生自學習慣的養成與實踐能力的培養。2001年5月,該院學生創辦了自己的學術期刊《心遠》,它為立志學術創新的廣大同學充分展示才能提供了舞台。在此基礎上,該院繼而延伸出了“心遠”學生學術活動平台工程,包括《心遠》雜誌建設、“心遠講壇”學術講座、“心遠”學術知識競賽等一系列活動。該工程為學生營造了濃厚的學術及文化氛圍,極大地提升了學生的學術研究與報告能力,為將來的就業與工作打下了良好的基礎。

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