高中生心理自護

內容簡介

本套書以協助和推理中小學生和幼兒心理健康成長為宗旨，確立“認識心理、呵護心理、滋養心理、強健心理、開發心理”的目標，注意科學性與可操作性的統一，以豐富多彩的實例，輕鬆活潑的文字，圖文並茂的形式，敘述心理健康教育的科學理論與有效實踐，具有較強的趣味性和可讀性。

在中學心理成長的歷程中，之所以反覆強調“自我”二字，是因為有這樣的信念：

最關注中學生心理的人，是中學生自己；

最懂得中學生心理的人，是中學生自己；

最能推進中學生心理成長的人，是中學生自己；

最能解決中學生心理問題的人，是中學生自己；

中學生是自己心靈世界的主人。