驚采絕絕

"驚采絕絕"是漢語成語，拼音為jīng cǎi jué jué，其核心釋義為"形容才華驚人，文辭瑰麗"，最早見於南朝梁代劉勰的文學理論著作《文心雕龍·辨騷》，原文評價屈原作品"驚采絕絕，難與並能矣"。

該成語採用ABCC式語法結構，在基礎教育領域被納入國小語文四字成語教學範疇。其近義詞包括"驚才絕艷""驚世絕俗"等同結構表達，常被用於評價文學創作或人物才華的非凡表現。

基本介紹

• 注音：ㄐ一ㄥ ㄘㄞˇㄐㄩㄝˊㄐㄩㄝˊ
• 語法結構：ABCC式
• 教學套用：國小語文成語教學
• 出現時期：南朝梁代 
• 近義詞：驚才絕艷 

成語釋義

"驚采絕絕"由"驚""采""絕"三個語素構成，其中"采"指文采，"絕"表極致程度，整體強調才華與文辭達到令人驚嘆的高度。該成語既可用於評價文學作品的藝術成就，也可引申形容人物在特定領域的卓越表現。

語言特徵

• 語音規範：採用四字平仄交替結構，第二字"采"（cǎi）為仄聲，第四字"絕"（jué）為平聲，形成抑揚頓挫的韻律感
• 書寫變體：存在"驚才絕絕"的異體形式，雖"采"與"才"用字不同，但釋義及讀音完全一致
• 語法功能：主要作謂語、定語使用，如"其詩作驚采絕絕，冠絕當世"

典籍溯源

該成語最早出自《文心雕龍·辨騷》，劉勰用"驚采絕絕，難與並能矣"評價屈原《離騷》的藝術成就。此評價包含雙重含義：

1. 形容才華驚人，文辭瑰麗
2. 形容才華驚人，文辭瑰麗該典故的引用使成語具有明確的文學批評屬性，常被用於古典文學研究領域。

教學套用

在基礎教育階段，該成語被納入國小高年級語文課程，教學重點包含：

• 掌握ABCC式成語的構詞規律
• 理解"采"字在古代漢語中的多義性（既指文采，亦含"風采"之意）
• 通過對比學習同結構成語（如"小心翼翼""興致勃勃"）強化記憶北京學而思網路科技有限公司的語文教學資料顯示，截至2022年12月31日，該成語已出現在全國12個省份的小升初語文模擬試題中。

相關變體

在"驚什麼絕什麼"的成語結構中，存在多個近義表達：

• 驚世絕俗：強調超越世俗認知的獨特性
• 驚采絕絕：形容才華驚人，文辭瑰麗
• 驚采絕艷：與目標詞條形成"采""艷"的意象差異，更突出華麗特質這些變體共同構成描述非凡才華的成語群，反映漢語辭彙的豐富表現力。

近義成語解析

與"驚采絕絕"語義相近的成語具有以下區別特徵：

• 驚采絕絕：形容才華驚人，文辭瑰麗
• 驚采絕絕：形容才華驚人，文辭瑰麗
• 驚采絕絕：形容才華驚人，文辭瑰麗相較而言，"驚采絕絕"更注重整體性的才華展現與審美震撼。