《驅動學習之輪》是2003年貴州人民出版社出版的圖書，作者是韓經綸。
基本介紹
- 書名：驅動學習之輪
- 作者：韓經綸
- ISBN：10位[7221060193]13位[9787221060198]
- 定價：18.00元
- 出版社：貴州人民出版社
- 出版時間：2003年
內容提要,目錄,
內容提要
所謂系統地解決問題，主要是指利用科學的方法收集數據，系統地分析問題產生的原因，把握不同因素之間的聯繫．並從中找出解決問題的高槓桿解的過程。所謂高槓桿解，指的是能最有效解決問題的方案，一個小小的改變，就會引起持續而重大的改善。然而，在複雜系統中，尋找高槓桿解並不是輕而易舉的，沒有簡單的規則可循，必須採用科學的思維模式、實用的工具與方法，才能提高找到它的機率。例如，系統地解決問題要求採用科學的方法，而不是憑主觀猜測來診斷問題：要求以科學、客觀的數據，而不是以假設作為制定決策的依據；要求利用簡單統計方法處理數據，得出結論。因此，系統地解決問題最突出的特點在於，它不僅要求企業員工掌握必要的方法與技巧，而且需要養成良好的思維習慣，即在觀察、分析問題的過程中，避免簡單、隨意的反應，要儘量收集大量數據資料，並利用科學的方法進行分析和深入思考，避免盲目和片面，力求透過事物的表象揭示其深層次的原因和各種可能的結果。
目錄
第1章學習型組織是企業成功的必由之路
1.1 組織學習和學習型組織的概念與特徵
1.2 為什麼要建立學習型組織?
1.3 學習型組織理論與實踐回顧
第2章揭開“組織學習”的面紗
2.1 組織學習的一般模式
2.2 組織學習之輪
2.3 5種組織學習活動
第3章人與文化——學習型組織的靈魂
3.1 個體學習——組織學習的基石
3.2 團隊學習——組織學習的最佳方式
3.3 個體學習、團隊學習與學習型組織
3.4 建立適宜學習的企業文化
第4章轉變組織——建立適宜學習的組織
4.1 變革的時代
4.2 適宜學習的組織藍圖
4.3 成功的模式
4.4 組織學習的障礙
4.5 組織轉變
第5章 利用技術促進學習
5.1 技術對組織學習的影響
5.2 電子化學習
5.3 知識管理工具與知識管理系統
5.4 網路化學習
第6章 驅動中國企業的“學習之輪”
6.1 中國企業學習的推動力與障礙因素
6.2 中國企業組織學習現狀
6.3 中國企業促進組織學習的對策
