基本介紹
- 中文名：香格里拉縣第六中學
- 地理位置：香格里拉縣上江鄉格蘭村
- 建校時間：1969年9月
- 辦學性質：全日寄宿制農村初級中學
- 辦學成就：二級三等初級中學
- 辦學理念：艱苦奮鬥、無私奉獻
歷史沿革,1.三個階段,2.上江格蘭附中,3.六中,4.國小搬遷,5.教師班子,6.招生範圍,辦學成就,1.領導調研,2.改善條件,3.教學質量,4.領導班子,5.新建樓層,6.義務勞動,7.榮獲稱號,辦學特色,總結,
歷史沿革
1.三個階段
縱觀香格里拉縣第六中學的發展，大致分為上江格蘭附中、上江中學、香格里拉六中三個階段。
2.上江格蘭附中
從1969年到1987年為第一階段。
這個時期，學校稱為中甸縣上江格蘭附中，是上江格蘭完小附屬國中。
3.六中
從1969年9月到1977年7月國小和國中同在一個學校，即如今的六中。
4.國小搬遷
1977年9月，國小搬遷至當今的格蘭完小，上江格蘭附中與格蘭國小正式分離，但其稱呼一直沿用到1986年。
5.教師班子
這一時期，附中的教師和領導都是國小的班子。校長李榮春，副校長余海泉，教導主任曾齊聖。
6.招生範圍
招生範圍是格蘭大隊、仕旺大隊和福庫大隊。
（1）1969年9月招進第一班，即初一班24人，學制一年，由於當時正值“文革”時期，學校受到衝擊，加之辦學條件的限制，第一屆學生幾乎是在“階級鬥爭”的浪潮中半工半讀地走出了校門。
（2）從1970年開始，學校逐步走上了正規化，辦學條件有了一定的改善，辦學效益也日益明顯。
（3）到1977年共招生8個班，學制由一年逐步過渡到三年，教師由原來的5人增加到12人。可以說這一階段是六中歷史上的初步發展時期。
（4）1977年9月，即“文化大革命”結束的第二年，中國教育在十年的動亂之後終於又走上了正常發展的道路，從這一年開始全國恢復了考試制度，六中也迎來了恢復考試制度後的第一批新生。
儘管當時的條件仍然很艱苦，教師沒有辦公室，沒有電燈，學生沒有活動場地甚至沒有宿舍，部分寄宿學生只好寄宿於與學校一牆之隔的林管所內，但學校師生憑著一腔熱血發揚自力更生，艱苦奮鬥的精神，知難而進，最終出色地完成了教育教學任務。
（5）1980年起中國進入改革開放時期，國家面臨百廢待興，正是這批學生與其他中學的畢業生一起，挑起了中甸縣各方面改革的重任，成為當時地方建設的主要力量，為中甸縣各項事業的振興做出了重要的貢獻。
（6）在以後的幾年裡，上江格蘭附中的教育教學質量不斷提高，招生範圍也擴大到整箇中甸縣，逐漸成為當時中甸縣頗有名氣的農村初級中學。
辦學成就
1.領導調研
由於上江附中教育教學質量不斷提高，在當時的中甸縣影響越來越大，同時也引起了縣委、縣政府的高度重視，中甸縣政府和縣教育局開始計畫把上江附中納入縣屬中學之列。縣委、縣政府和教育局領導多次來到上江附中調研，肯定了上江附中所取得的成績。
2.改善條件
1986年中甸縣政府撤消上江格蘭附中，同時建立中甸縣上江中學，由寸魁筆同志主持學校工作，並撥專款修繕了學生宿舍和教室，補充了教師，盡最大的力量改善了辦學條件。
從此，學校在縣教育局和縣政府領導下進入了歷史上的黃金時期。
3.教學質量
在廣大教職員工的共同努力下，教育教學質量穩步提高。
（1）從1989年始，學校中考成績連續多年名列全州前茅。
（2）1992年，寸魁筆同志退休，李素光同志擔任校長兼黨支部書記，學校繼續穩步發展。
（3）教職員工的辛勤勞動得到了上級領導部門和社會的肯定，1989年國家體育運動委員會、國家教育委員會授予上江中學“施行國家體育鍛鍊標準先進單位”，共青團迪慶州委員會授予上江中學團總支“先進團總支”稱號；
（4）1994年雲南省教育委員會、共青團雲南省委授予上江中學初32班“先進班集體”稱號；
（5）1997年中甸縣教育局、中甸縣體委授予上江中學“體育達標先進學校”的稱號。
4.領導班子
1997年7月李素光同志調離我校，熊紹鋒同志擔任校長兼黨支部書記。新組建的領導班子審時度勢，抓住機遇，與時俱進，提出“把學校建設成為迪慶州一流的農村初級中學”的長遠建設目標，並根據上級主管部門的要求不斷深化改革，在全州率先成功進行了“三制改革”，得到了上級主管部門的好評。
改革的成功促進了教育教學質量的提高，也贏得了上級主管部門的大力支持，學校基礎設施建設得以大張旗鼓地展開。
5.新建樓層
土木結構的校舍基本拆出，嶄新的綜合樓、學生宿舍樓、學生食堂等拔地而起，教學實驗室、音樂教室、圖書室、語音室等從無到有。
6.義務勞動
上級資金的大力投入，教學環境的改善，並沒有使學校師生忘記艱苦奮鬥的傳統，在學校黨支部的領導和倡議下，教職工利用節假日和課餘時間進行義務勞動，修建了近2500多平方米的水泥路，植樹2000多棵，修建草坪400多平方米，教職工集資9000多元，修建了兩塊籃球場，極大地改善了校園環境。
7.榮獲稱號
1998年學校榮獲“迪慶州文明學校”稱號，並被上級主管部門評定為“二級三等初級中學”。
辦學特色
為了規範中甸縣初等教育，1997年中甸縣委、政府將上江中學更名為中甸縣第六中學，1997年5月1日，隆重舉行了更名掛牌儀式，學校進入了歷史上的第三個發展階段。
進入21世紀後，隨著我國改革的不斷深入，教育在社會發展中的重要地位日趨明顯，政府對教育的投入也越來越大，家長送子女上學的熱情也越來越高，學校發展又迎來了一次新的機遇。
2002年3月學校更名為香格里拉縣第六中學，熊紹鋒同志仍擔任校長兼黨支部書記。學校進入穩步發展的階段，這一時期，各種學校管理制度逐步建立起來，以人為本，依法治校的教學和管理模式初步形成。教育教學質量也進一步提高，中考成績在全州20多所中學中多年名列前茅。
2003年，香格里拉縣“普九現場會”在我校召開、州、縣領導出席會議，並對我校所取得的成績予以肯定。
2005年學校迎來了普及九年義務教育的政治任務。在普九攻堅戰中，教職工發揚高度的責任感和使命感，利用課餘時間，翻山越嶺，走村串寨，深入每個貧困學生家中，進行調查研究，使學校及時掌握了貧困學生的第一手資料，為在普九時期有針對的扶助學生打下了基礎。
2005年10月，省、州、縣、三級政府及主管部門對學校的普九情況進行了檢查驗收，各項指標都達到或超過了上級主管部門的要求，為我縣在迪慶州率先完成普及九年義務教育，提高人民的綜合素質，做出了極大努力。
總結
年輕的香格里拉六中從遠方走來，一路經受了風風雨雨，也為香格里拉縣和上江鄉的繁榮發展做出了自己的貢獻。在三十多年的辦學歷程中，一批批拓荒者無怨無悔地為香格里拉六中的發展奉獻了自己的青春年華。當今他們中有的已離開了教育崗位，有的已永遠離開了我們，而更多的則繼續戰鬥在香格里拉縣的教育戰線上。但是，無論今天他們身在何處，我們都由衷地感謝他們，感謝他們為六中所做的一切。六中前輩們留下的自力更生、艱苦奮鬥、無私奉獻的敬業精神，將激勵我們繼續奮鬥，再創輝煌。我們完全有理由相信，在未來的歷史長河中，香格里拉縣第六中學中將會更加成熟，更加發展，為香格里拉縣人民培養出更多更好的建設人才。
