課程簡介
顆粒藝術共分為“平面顆粒藝術”“立體顆粒藝術”“顆粒影像藝術”“顆粒方”四大模組,其創作可用多種物質呈現。為更好地發揮
北京大學藝術學院教師豐富的教學資源,推動顆粒藝術理論與創作的不斷發展,提升廣大顆粒藝術學術水平,造就研究創作人才,提高創作實踐能力,北京大學藝術學院舉辦顆粒藝術(沙畫)研修班。藝術學院將設定系統化的藝術理論研究、顆粒藝術技法和創作核心課程,以沙子作進行教學實踐材料,開設沙畫藝術的相關的課程。
課程定義
在常見 KLB 的範圍內,大自然的一切元素在適合的視距範圍內都可稱為“顆粒”。並分為“可移動顆粒”和“固定顆粒”。
將自然中同類或類似物(顆粒)通過人為的設計,組合在一起形成具有一定美觀性、欣賞性圖案的過程及結果的形式,稱為“顆粒藝術”。顆粒組合在一起的圖案具有一定美觀性的形式,稱為“顆粒組合藝術”。顆粒組合在一起的過程具有一定欣賞性的形式,稱為“顆粒重組藝術”。自然中在選定的範圍內,自然形成具有一定美觀性圖案的形態,稱為 “顆粒藝術現象”。 而在大自然中,具有一定數量且可移動的一切物體都可形成“顆粒藝術”或 “顆粒藝術現象”。
判定定理
當 KLB = / sd在1:2777.778 ~ 1:6400(模糊計算)時,稱為顆粒藝術範圍比,可呈現顆粒藝術現象,且比值為最佳比值。
若要把物體看做顆粒,就要看所創作研究的物體對象的性質,與物體本身無關。顆粒藝術中的顆粒與物理中的質點再定義上有相似之處。所以,能否將物體看做顆粒需要滿足其中一個條件。
L大於0.015cm的平面或立體的獨立物體。
物體平均直徑與視距的比在常見顆粒比的範圍內。
願景
顆粒藝術希望能夠讓發現美、創造美成為一代人的生活習慣。
顆粒藝術在解決創造美的基礎上,更希望人們在生活中團結、齊心。顆粒藝術提倡團隊精神,激勵人們在共事中多一份擔當,共建和諧、平衡美好的社會環境和生態環境。