音樂課程標準是國家教育行政部門制定的中國小音樂教學指導檔案。分科課程標準之一。中國教育部於 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先後頒布國小和初、高中音樂課程標準，內容包括教學目標、教材綱要、教學要點等部分。教學目標歷次略有不同。1936 年的中學音樂課程標準所訂的教學目標，國中為：（1）發展學生音樂之才能與興趣；（2）使學生能唱普通單複音歌曲，並明了初步樂理；（3）訓練聽覺，使有欣賞名歌曲之能力；（4）涵養美的情感， 及融和、樂群、奮發、進取等精神。高中為：（1）繼續發展學生音樂之才能與興趣；（2）能使獨唱、合唱較高深之歌曲；（3）增加欣賞音樂之程度；（4）涵養諧和、優美、剛強、沉著之情感，並發揮仁愛、和平、勇武、壯烈等之民族精神。
1942 年的《國小音樂科課程標準》中為：（1）增進兒童快樂活潑的天性，以發展其欣賞音樂的興趣；（2）發展兒童發音的官能及認譜節奏的能力；（3）培養兒童歌唱演奏及音樂表演的興趣和能力；（4）利用兒童的心理反應，授以優美雄壯的歌曲，以激發其活潑、勇敢的情緒，並鼓勵其進取團結的精神，以完成樂教的功能。教材綱要部分表列各學年教材內容要項，包括欣賞教材、基礎訓練教材、歌曲教材、表演教材幾類。中華人民共和國成立後，於 1950年頒布《國小音樂課程暫行標準（草案）》，所訂目標為：（1）培養兒童正確的聽音、發聲、歌唱、簡單演奏等初步的音樂知識和技能。（2）培養兒童愛好音樂，以音樂陶冶身心，豐富生活，並樂為人民服務的興趣和願望。（3）培養兒童活潑、愉快、熱情、勇敢及“五愛”國民公德和保衛祖國、保衛世界和平的愛國主義思想和感情。教學內容包括唱歌、樂譜知識、樂器、欣賞幾類。
