唱歌啦--WeeSing
共包括9盤錄音帶和9本歌本，囊括英文經典兒歌歌曲，內容豐富，分類楚。音樂動聽，有層次，在美國風行幾十年，家喻戶曉，路邊小店都有售。尤為可貴的是，歌本中許多歌註明可開展的奧爾夫音樂活動，對家長極具指導意義。是最好的英文歌集。如果您推崇奧爾夫教育、或是喜歡英文歌、或是想讓孩子學英文、或是想知道什麼是真正的兒童歌曲，從任一原因出發，都該擁有這套書。
基本介紹
- 中文名：音樂童話
- 外文名：WeeSing
- 類型：童話
- 包括：9盤錄音帶和9本歌本
音樂是我們送給孩子的最好的禮物！
在這個世界上，孩子可以讓你的臉上浮現出會心的微笑，也可以讓你的心中蕩漾一種奇妙的感覺。還是小寶寶的時候，他們便從搖籃曲中得到安撫和慰藉；隨著年齡的增長，他們又會陶醉在童謠那優美的節奏、韻味和旋律之中。 本套書包含了大量的英文兒童歌謠，由淺入深，童聲演唱，富有童趣，讓孩子在歌聲中學習，輕鬆愉悅。
9輯分別是：
第1輯：《幼兒歌謠》forBaby第2輯：《童謠與搖籃》NurseryRhymes&Lullabies第3輯：《兒歌與手指遊戲》Children'sSongsandFingerplays第4輯：《兒歌與遊戲》WeesingandPlay第5輯：《大家一起唱》Sing-Alongs第6輯：《恐龍時代》Dinosaurs第7輯：《兜風去》IntheCar第8輯：《音樂童話》Fun'N'Folk第9輯：《快樂遊戲》Games,Games,Games
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《幼兒歌謠》第一部分是一些配樂的、有節奏的幼兒遊戲。包括手指遊戲、臉部遊戲、腳部遊戲、搔痒痒、拍拍手、晃膝部和腳踝、舞蹈等。在做這些遊戲時，您的孩子就會開始注意音律節奏了，並且能夠親身體驗各種不同形式的動作，聽到各種聲音，這樣他(她)就擁有大量的視覺和觸覺感受。本書的第二部分包括搖籃曲和一些較為輕柔的兒歌。當您給您的孩子唱這些歌或哼這些曲子的時候，孩子可以從中找到舒適的感覺，那種平靜的氛圍有助於使他（她）儘快進入夢鄉。
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《童謠與搖籃》搖籃曲自古傳唱至今，富有歷史意義的童謠和兒歌不僅被用來愉悅孩子，而且創造性地表達了各個時代人們對社會環境、政治狀況、生活方式、名人、歡樂、痛苦，以及日常瑣事的看法。歌詞起初的意義現已大多被遺忘，但是那些被賦予節奏和旋律的引人入勝的詞語卻至今仍令人興趣盎然。
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《兒歌與手指遊戲》音樂對孩子來說包含的不僅僅是快樂。孩子熱衷於對音樂及節奏的體驗，語言的發展、身體各部分肌肉的協調運動、對節奏感的培養、聽覺辨析能力的提高以及自信都是早期接觸音樂所得到的益處。音樂，還是撫慰處於困境中的孩子的有效方式。當您的孩子在醫院的候診室里等得焦急萬分時，輕輕掰開手指，唱起“三隻小猴”，就會感到病痛消失；或者，看到路牌上顯示還有20多里路要走時，低聲唱起“小雞小雞在那兒”，就會看到孩子臉上的疲憊在您“小雞小雞在那兒”的歌聲中散去。音樂，或許就是由不安到溫馨的橋樑。
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《兒歌與遊戲》祖輩們給我們留下了大量的遊戲和歌謠，它們代代相傳，至今仍廣為人愛。這些遊戲不僅給孩子們帶來歡樂，更是對孩子們的協調能力、歌唱能力及想像力的全面培養。同時它還向孩子們灌輸了遵守規則和公平競爭的思想。本輯包括以下內容：用以公平地確定誰先來的選擇歌謠，集體活動中的圓圈遊戲與歌唱遊戲，跳繩歌，拍球歌和拍手遊戲。其內容的選擇是依照音樂或歌謠所表達的內容、美國的文化傳統和為人熟悉的程度而定的。
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《大家一起唱》無論是在大的聚會上或是三兩朋友小聚的時候，和家人或朋友們一起唱歌都是—種快樂的人生體驗。在各種聲音的交織混合中，往往會滋生出良好的友誼，或者某種意義上的情投意合。其實，所有美好的歌曲都是可以合唱的。大家一起唱歌的時候，會讓你心情愉悅，情緒高漲。無論是圍坐在篝火旁，坐在車裡，還是在家中，這些歌曲都可以讓你欣賞、享受、表達，甚至高吼。是音樂吸引了我和你，那就讓我們一起來歌唱吧。
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《恐龍時代》恐龍！聽到這個詞，我們不僅興趣盎然，浮想聯翩。它們有多大？是什麼顏色？它們發出什麼樣的聲音？它們為什麼會滅絕？在本書第一部分“恐龍檔案”的歌曲中，收錄了許多有關恐龍的資料；第二部分“恐龍朋友”介紹了各種恐龍的具體情況；第三部分“恐龍玩家”中異想天開、奇特有趣的歌曲一定會激發出您豐富的想像力。我們希望孩子們通過玲聽這美妙的音樂和富有詩詞韻味的歌詞，在愉悅的同時了解恐龍，正如我們從中獲得無窮樂趣一樣。來，和我們一起唱“恐龍時代”，一起去遠古旅行！
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《兜風去》通常開車出遊時，我們常常會問：“還有多遠才能到達目的地？”嘗過在長長的旅途中無所事事滋味的人們都了解，在這種不好打發的時間裡，人很容易變得精神緊張、心情沮喪。其實，你完全可以唱唱歌、做做遊戲，那么，多遠的路程都能飛一般地度過。《兜風去》一書為你準備了許多打發時間的好東西——有趣的歌謠、繞口令和遊戲等，它們能伴你愉快地走過旅程。
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《音樂童話》在歷史上，民歌可以幫助我們了解我們的祖先。從書中我們可以感受到他們的幽默與夢想，可以品讀到他們那些精彩的故事，可以了解到他們的風俗、活動、興趣愛好及情感。今天的孩子們很喜歡唱這些歌曲，或許，在唱起這些古老歌謠的時候，也會對這些歌曲做一些修改或補充。
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《快樂遊戲》幾千年來，人們做遊戲不僅僅是為了取樂、消遣，更多地是培養技能。許多遊戲都有很悠久的歷史，知道現在仍然為人們所喜愛。遊戲具有實用價值，對孩子們的身體、情感以及社交都有莫大的幫助。通過遊戲，孩子們開始懂得關於生活的一些道理。這些遊戲能讓他們學會如何聽從指令，了解規則的重要性，懂得公平競爭，知道為了一個目標要共同合作，體驗勝負的悲歡。我們希望每一個同孩子玩的人都能發現本書的價值，在這個被電視、電腦和電子遊戲機充斥的世界裡，讓我們對他們說：“來吧，我們一起做遊戲!”讓歌聲與歡笑伴著他們一起成長！
《童謠與搖籃》搖籃曲自古傳唱至今，富有歷史意義的童謠和兒歌不僅被用來愉悅孩子，而且創造性地表達了各個時代人們對社會環境、政治狀況、生活方式、名人、歡樂、痛苦，以及日常瑣事的看法。歌詞起初的意義現已大多被遺忘，但是那些被賦予節奏和旋律的引人入勝的詞語卻至今仍令人興趣盎然。
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《兒歌與手指遊戲》音樂對孩子來說包含的不僅僅是快樂。孩子熱衷於對音樂及節奏的體驗，語言的發展、身體各部分肌肉的協調運動、對節奏感的培養、聽覺辨析能力的提高以及自信都是早期接觸音樂所得到的益處。音樂，還是撫慰處於困境中的孩子的有效方式。當您的孩子在醫院的候診室里等得焦急萬分時，輕輕掰開手指，唱起“三隻小猴”，就會感到病痛消失；或者，看到路牌上顯示還有20多里路要走時，低聲唱起“小雞小雞在那兒”，就會看到孩子臉上的疲憊在您“小雞小雞在那兒”的歌聲中散去。音樂，或許就是由不安到溫馨的橋樑。
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《兒歌與遊戲》祖輩們給我們留下了大量的遊戲和歌謠，它們代代相傳，至今仍廣為人愛。這些遊戲不僅給孩子們帶來歡樂，更是對孩子們的協調能力、歌唱能力及想像力的全面培養。同時它還向孩子們灌輸了遵守規則和公平競爭的思想。本輯包括以下內容：用以公平地確定誰先來的選擇歌謠，集體活動中的圓圈遊戲與歌唱遊戲，跳繩歌，拍球歌和拍手遊戲。其內容的選擇是依照音樂或歌謠所表達的內容、美國的文化傳統和為人熟悉的程度而定的。
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《大家一起唱》無論是在大的聚會上或是三兩朋友小聚的時候，和家人或朋友們一起唱歌都是—種快樂的人生體驗。在各種聲音的交織混合中，往往會滋生出良好的友誼，或者某種意義上的情投意合。其實，所有美好的歌曲都是可以合唱的。大家一起唱歌的時候，會讓你心情愉悅，情緒高漲。無論是圍坐在篝火旁，坐在車裡，還是在家中，這些歌曲都可以讓你欣賞、享受、表達，甚至高吼。是音樂吸引了我和你，那就讓我們一起來歌唱吧。
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《恐龍時代》恐龍！聽到這個詞，我們不僅興趣盎然，浮想聯翩。它們有多大？是什麼顏色？它們發出什麼樣的聲音？它們為什麼會滅絕？在本書第一部分“恐龍檔案”的歌曲中，收錄了許多有關恐龍的資料；第二部分“恐龍朋友”介紹了各種恐龍的具體情況；第三部分“恐龍玩家”中異想天開、奇特有趣的歌曲一定會激發出您豐富的想像力。我們希望孩子們通過玲聽這美妙的音樂和富有詩詞韻味的歌詞，在愉悅的同時了解恐龍，正如我們從中獲得無窮樂趣一樣。來，和我們一起唱“恐龍時代”，一起去遠古旅行！
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《兜風去》通常開車出遊時，我們常常會問：“還有多遠才能到達目的地？”嘗過在長長的旅途中無所事事滋味的人們都了解，在這種不好打發的時間裡，人很容易變得精神緊張、心情沮喪。其實，你完全可以唱唱歌、做做遊戲，那么，多遠的路程都能飛一般地度過。《兜風去》一書為你準備了許多打發時間的好東西——有趣的歌謠、繞口令和遊戲等，它們能伴你愉快地走過旅程。
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《音樂童話》在歷史上，民歌可以幫助我們了解我們的祖先。從書中我們可以感受到他們的幽默與夢想，可以品讀到他們那些精彩的故事，可以了解到他們的風俗、活動、興趣愛好及情感。今天的孩子們很喜歡唱這些歌曲，或許，在唱起這些古老歌謠的時候，也會對這些歌曲做一些修改或補充。
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《快樂遊戲》幾千年來，人們做遊戲不僅僅是為了取樂、消遣，更多地是培養技能。許多遊戲都有很悠久的歷史，知道現在仍然為人們所喜愛。遊戲具有實用價值，對孩子們的身體、情感以及社交都有莫大的幫助。通過遊戲，孩子們開始懂得關於生活的一些道理。這些遊戲能讓他們學會如何聽從指令，了解規則的重要性，懂得公平競爭，知道為了一個目標要共同合作，體驗勝負的悲歡。我們希望每一個同孩子玩的人都能發現本書的價值，在這個被電視、電腦和電子遊戲機充斥的世界裡，讓我們對他們說：“來吧，我們一起做遊戲!”讓歌聲與歡笑伴著他們一起成長！
有一首兒歌叫“青蛙的婚禮”，有的人把它唱成“一隻青蛙，騎著大馬……”有的人把它唱成“青蛙先生，騎著大馬……”哪一個唱得對呢？
當然這都是對的。因為民歌是經過許多歲月一代一代流傳下來的，所以會因唱歌人或者當時情況的不同而有細微的差別。
在歷史上，民歌可以幫助我們了解我們的祖先。從書中我們可以感受到他們的幽默與夢想，可以品讀到他們那些精彩的故事，可以了解到他們的風俗、活動、興趣愛好及情感。
今天的孩子們很喜歡唱這些歌曲，或許，在唱起這些古老歌謠的時候，也會對這些歌曲做一些修改或補充。
衷心希望大家喜歡這些歌曲！
本書由張楚武、張瑾雯翻譯。
《幼兒歌謠》前言
在這個世界上，孩子可以讓您的臉上浮現出會心的微笑，也可以讓您的心中盪起一種奇妙的感覺。看著這個昭示著生命奇蹟的小生靈，您會情不自禁地想去擁抱他，輕撫他；想在他的耳邊細語、呢喃。孩子們在同外界的交流中——這是他們學習事物的開始——茁壯成長。
《幼兒歌謠》的第一部分是一些配樂的、有節奏的幼兒遊戲。包括手指遊戲、臉部遊戲、腳部遊戲、搔痒痒、拍拍手、晃膝部和腳踝、舞蹈等。在做這些遊戲時，您的孩子就會開始注意音律節奏了，並且能夠親身體驗各種不同形式的動作，聽到各聲音，這樣他（她）就擁有大量的視覺和觸覺感受。
本書的第二部分包括搖籃曲和一些較為輕柔的兒歌。當您給您的孩子唱這些歌，或者哼這些曲子的時候，孩子可以從中找到舒適的感覺，那種平靜的氛圍有助於使他（她）儘快進入夢鄉。
我們所收錄的大部分的歌謠、韻律和搖籃曲都是從前流傳下來的，有些可以追溯到16世紀。我們從原作中汲取了儘可能多的信息。在聽覺方面，我們採用了多種聲音，既有孩子的，也有成人的，以便使孩子在日常生活中能夠聽到更豐富多彩的聲音。
分享新生命的誕生與成長是件快樂的事情。希望《幼兒歌謠》能夠為這美妙的生活錦上添花。
本書由龐文瑾翻譯。
