電子技術綜合練習

電子技術綜合練習

《電子技術綜合練習》是2007年四川大學出版社出版的一本圖書,作者是李小根 。本書是針對理、工科非電類各專業學生進行電子技術實踐的指導書。

基本介紹

  • 書名:電子技術綜合練習
  • 作者:李小根 
  • ISBN:9787561436462
  • 頁數:123
  • 出版社:四川大學出版社
  • 出版時間:2007-2-1
  • 裝幀:平裝
  • 紙 張:膠版紙
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

全書共5章:第一章介紹了無線電通訊與收音機工作原理;第二章為電子工藝實習的實例與常用知識;第三章介紹可程式邏輯器件的原理及其套用;第四章詳盡地介紹了Altera公司的PLD開發軟體“MAX+plusⅡ”以及“掌宇CIC310型開發平台”的套用;第五章為數字電子技術實習實例。
本書具有以下幾個特點:(1)注意基本技能的培訓。本書以收音機為例,對電子電路的設計,電子器件的測試、安裝、焊接以及電子系統調試進行了詳細介紹,這對於初學者是非常重要的。(2)實習課題少而精。(3)引進了先進的電子設計自動化技術的實踐內容,如可程式器件。

圖書目錄

第一章 無線電通訊與超外差收音機的工作原理
1.1 無線電通訊
1.1.1 無線電波的波長、頻率與波段劃分
1.1.2 無線電波的發射
1.1.3 超外差收音機簡介
1.2 超外差收音機的工作原理
1.2.1 輸入電路
1.2.2 變頻電路
1.2.3 中頻放大器
1.2.4 檢波與自動增益控制電路
1.2.5 低頻放大電路
1.3 CXA1191AM/FM超外差收音機工作原理
1.3.1 CXA1191收音機概述
1.3.2 AM部分工作原理分析
1.3.3 FM部分工作原理分析
第二章 電子工藝實踐
2.1 DT9205型數字式萬用表的使用與元件測試
2.2 電子元件的識別
2.1.1 電阻、電容、電感在元件上表示參數的方法
2.2.2 電阻、電容、電感元件及其主要參數
2.3 焊接技術
2.3.1 電烙鐵
2.3.2 焊接工藝
2.4 超外差收音機的安裝與調試
2.4.1 超外差式收音機專用元件的測判
2.4.2 超外差收音機的安裝與調試
2.4.3 產品調試
2.4.4 收音機調試中的常見問題分析
第三章 可程式邏輯器件
3.1 可程式邏輯器件概述
3.1.1 可程式邏輯器件的特點
3.1.2 可程式邏輯器件的分類
3.1.3 可程式元件
3.2 簡單的可程式邏輯器件
3.2.2 可程式陣列邏輯器件
3.2.3 可程式通用陣列邏輯器件
3.3 複雜的可程式邏輯器件
3.1.1 CPLD的基本結構
3.3.2 MAX7000系列器件的結構
3.4 現場可程式門陣列
3.4.1 現場可程式門陣列的基本原理
3.4.2 FLEX8000系列器件的結構
第四章 可程式邏輯器件的開發與實踐
4.1 基於MAX+plusⅡ軟體環境的電路設計實踐索引
4.2 建立設計項目(工程)
4.2.1 啟動MAX+plusⅡ軟體環境(管理器視窗)
4.2.2 指定設計項目名稱
4.2.3 指定圖形檔案的後綴名
4.2.4 打開圖形編輯器
4.3 開始繪製原理圖檔案
4.3.1 激活圖形編輯區
4.3.2 調用庫元件和輸人/輸出連線埠
4.3.3 為輸入/輸出連線埠命名
4.3.4 保存檔案保存檔案
4.4 開始編譯設計項目
4.4.1 選項1:為設計項目選擇器件
4.4.2 選項2:設定電路結構資料載入的SRAM模式
4.3.3 選項3:設定整個FPGA組件組合電路的性能
4.4.4 設定器件的引腳分配
4.4.5 存檔與生成引腳定義文檔
4.4.6 指定編譯報告檔案中需要報告的內容
4.4.7 開始編譯
4.5 用軟體進行項目的功能仿真
4.5.1 打開引腳節點對話框一
4.5.2 選擇欲仿真的輸入、輸出連線埠
4.5.3 編輯輸入信號的波形圖
4.5.4 進行仿真
4.6 下載檔案到晶片完成項目的設計工作
4.6.1 下載步驟簡述
4.6.2 連線好掌宇開發機
4.6.3 運行裝載(燒錄)工具
4.6.4 下載設計文檔到晶片中
4.7 掌宇CIC310型CPLD/EPGA開發系統的安裝與使用
第五章 數字系統的設計實踐指導
5.1 電子技術綜合實驗課程任務書
5.1.1 設計實習任務一::MAX+plusⅡ軟體入門實踐
5.1.2 設計實習任務二:十進制計數顯示器的設計與FPGA/CPLD開發機套用實踐
5.1.3 設計實習任務三:二位十進制和六十進制計數器的設計
5.1.4 設計實習任務四:多功能數字鐘的設計與實踐
5.2 電子實習Ⅱ實習任務與指導
5.2.1 設計實習任務一:MAX+plusⅡ軟體入門實踐
5.2.2 設計實習任務二:十進制計數顯示器的設計與FPGA/CPLD開發機套用實踐
5.2.3 設計實習任務三:二位十進制計數器的設計
5.2.4 設計實習任務三:將十進制計數器改設計為六十進制計數器

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