看似笑話似的新聞的雲南師範大學設立馬鈴薯學院，契合國家糧食安全保障、馬鈴薯主糧化和“一帶一路”發展戰略，符合雲南省糧食安全保障、綠色經濟強省、高原特色農業產業的發展規劃。成立馬鈴薯學院旨在加強能力建設、人才培養和科研創新，要在基礎研究方面產生國內外有影響力的研究成果，要以服務地方社會經濟發展為導向。但是給人們的觀感，還是迎合政府工作、迎合市場需求的色彩過於濃重。
2016年9月21日，全國首個馬鈴薯科學研究院在雲南師大成立。據悉，雲南師範大學和中國農業科學院深圳農業基因組研究所、雲南英茂集團有限公司合作共建的馬鈴薯科學研究院在雲師大呈貢校區揭牌。
基本介紹
- 中文名：雲南師範大學馬鈴薯學院
- 簡稱：雲師大馬鈴薯學院
- 所屬地區：中國 雲南省 昆明市
- 類別：公立二級學院
- 學校類型：理科
成立緣由,辦學歷史,教學宗旨,特色專業,高校啟示,
成立緣由
2015年，習近平主席多次強調要抓好糧食安全問題，農業部提出了“馬鈴薯主糧化戰略”。雲南省也制訂了糧食安全保障、綠色經濟強省、高原特色農業產業的發展規劃。馬鈴薯是雲南省的高原特色農產品，由於這一系列戰略和發展規劃的出台，相關科學教學資源就會隨之跟進。嗅覺靈敏的高校自然捷足先登，開設相關的院系專業來搶先占領先機。
辦學歷史
會議指出，組建雲南師範大學馬鈴薯學院，契合國家糧食安全保障、馬鈴薯主糧化和“一帶一路”發展戰略，符合雲南省糧食安全保障、綠色經濟強省、高原特色農業產業的發展規劃。成立馬鈴薯學院旨在加強能力建設、人才培養和科研創新，要在基礎研究方面產生國內外有影響力的研究成果，要以服務地方社會經濟發展為導向。
2016年1月13日，雲南師範大學宣傳部一名工作人員回應稱，該通知系學校官方檔案，但沒有對外公布，是學校的內部檔案，由老師拍攝後上傳至網際網路。
雲南師範大學將設立馬鈴薯學院，但目前還沒有掛牌，也沒有一個具體的時間表。”該工作人員表示，學院的籌備工作正在進行中，如有訊息會通過其官方網站公布。
2016年9月21日，雲南師範大學和中國農業科學院深圳農業基因組研究所、雲南英茂集團有限公司合作共建的馬鈴薯科學研究院在雲師大呈貢校區揭牌。雲南省副省長張祖林為馬鈴薯科學研究院揭牌。
馬鈴薯科學研究院院長黃三文表示，“馬鈴薯研究需要更多的人才，研究院成立後將準備招收相關領域研究生，並將設50名左右教師，暫時還不招收本科生。”但今後如果批准設立了馬鈴薯特色專業，也會計畫招本科學生，進一步建設馬鈴薯學院。
教學宗旨
“加強在馬鈴薯領域能力建設、人才培養和科研創新。”
特色專業
雲南師範大學的馬鈴薯學院也絕非無源之水。該校的馬鈴薯研究始於20世紀70年代，在雲南省馬鈴薯研究中一直起著重要作用。此次組建馬鈴薯學院，就是想發揮本校的傳統科研優勢，重點建設“馬鈴薯基因組學”和“遺傳育種學”兩個特色專業，以提升馬鈴薯科學技術成果轉化的能力和水平。
高校啟示
雲南師範大學開設馬鈴薯學院，折射出當前高等教育存在的雙重困境。一方面，高校的資源投入、日常運轉和教育科研經費都高度依賴政府部門，為了爭取到足夠多的資源和經費，獲得政府部門的各種政策支持，院系專業的開設、科研教學活動都要緊緊圍繞地方政府的中心工作。
另一方面，由於連年來高校畢業生就業困難，高校開設院系專業時候，除了要緊扣政府中心工作之外，也要充分考慮市場對於人才的需求。近年來，一些聽起來高大上的白領專業已經成為就業難的重災區，倒是接地氣、貼近市場產業需求的一些技術性、套用性專業，成為搶手的香餑餑。國家層面的馬鈴薯主糧化戰略，以及雲南省級層面的產業發展規劃，都有可能推動馬鈴薯相關行業產業的大發展，未來數年，市場對這方面的人才需求有可能持續看漲。這所籌辦中的馬鈴薯學院，其教學宗旨就是“加強在馬鈴薯領域能力建設、人才培養和科研創新”。可見，無論是從政府資源投入方面看，還是從未來畢業生的就業情況看，這所聽上去像個笑話的馬鈴薯學院，也許在面子不太好看的同時，卻實實在在掙足了里子。
儘管校方的理由很充分，但是給人們的觀感，還是迎合政府工作、迎合市場需求的色彩過於濃重。馬鈴薯研究是該校的傳統優勢學科，但是如果沒有國家層面的馬鈴薯主糧化戰略，以及雲南省級層面的產業發展規劃，沒有那些預期中的政府科研教學資源投入，以及市場產業的潛在需求，那么這些相關學科能夠得到強化，甚至升格為學院建制嗎？有沒有其他一些科研水平同樣過硬的學科，正因為沒有這些政府投入和市場需求的預期，而繼續被冷遇、被邊緣化？再者，政府中心工作過幾年就有可能變化，市場需求也有漲有落，如果過度依賴這兩根指揮棒去決定高校的院系專業開設，那豈不是會影響到學科建設的連續和穩定？
我國正在迎來一個創新發展的時代，未來的經濟社會發展，將更大程度上依靠科技創新來推動。在這種形勢下，保持高校和科研機構的相對獨立性、充分發揮科研工作者的主體性積極性十分重要。科學技術的歷史證明，許多重要的科研突破都是意外地取得的，完全不在政府的預想和規劃之列。科研工作者最清楚什麼問題最重要，以什麼路徑去尋求突破，最有可能獲得科學研究的成功。如果科研教學資源投入、科研項目的開展始終唯行政指令和市場需求的馬首是瞻，那么科研工作者的主動性積極性都可能被大大削弱。這也是馬鈴薯學院意外爆紅之餘，帶給我們的一點反思吧。
