雅思閱讀考試，時間60分鐘，共有3篇文章，40個題目。
基本介紹
- 中文名：雅思閱讀考試
- 時間：60分鐘
- 文章數：3篇
- 題目數：40個題目
考試流程,考試技巧,考試時間,八大題型,題型整理,考試特點,備考解析,關鍵字分析,備考解析,考試關鍵點,速度提高,解題速度,失分點介紹,考試障礙,
考試流程
概況： 60分鐘 共3篇文章 每篇約1000左右(閱讀量極大) 40個題目
Academic類與Generaltraining類的考題都以"三大段"的文章為基本結構，大約1500-3000字之間，內容多樣，甚至有時以圖表、表格的方式出現，學生答題的方式亦有多種答題形式，共40題.
閱讀部分的主題並不是為了考察學生對學術的專業度或認知度，所以學生千萬別因對主題的陌生而緊張起來。
A類與G類內容相同之處在於A類除生活化範疇之外，加入考生在學業上、學術上的探討與了解，而G類較著重於社會上的、生活化的、工作訓練等的主題。
Academic類與Generaltraining類的考題都以"三大段"的文章為基本結構，大約1500-3000字之間，內容多樣，甚至有時以圖表、表格的方式出現，學生答題的方式亦有多種答題形式，共40題.
閱讀部分的主題並不是為了考察學生對學術的專業度或認知度，所以學生千萬別因對主題的陌生而緊張起來。
A類與G類內容相同之處在於A類除生活化範疇之外，加入考生在學業上、學術上的探討與了解，而G類較著重於社會上的、生活化的、工作訓練等的主題。
考試技巧
雅思考試與其他英文考試不同。其不同之處不僅僅在於聽說讀寫全面考察的考試模式，多種多樣的試題類型，更在於出題者的出題思路和考察目的跟廣大烤鴨們早已習慣的中式英文考試截然不同。正是這些不同，導致了很多中國烤鴨屢屢敗走麥城。因為在接受了多年的有中國特色的英文教育和考試後，我們大多習慣了“無孔不入”型試題。
然而出題者們絞盡腦汁，竭盡全力挖掘各個犄角旮旯的小細節，不“烤糊”一片誓不罷休;考生們積極捧場，本著“寧可錯殺一千，不能放過一個”的指導方針，決不放過任何細節。(這種情況在閱讀部分尤其突出)在這種考試思想的指導下，中國學生都有一種通病，就是及其注重所看到細節，越是看上去沒什麼大用的信息，越感興趣。用這種閱讀習慣來做雅思閱讀，是中國烤鴨的致命傷。
其實，雅思閱讀基本技巧就是抓住關鍵字回文章去定位，大家可以嘗試以下方法應該對考試是很有幫助的，各位網友值得一試的。
基本程式就是：1、在題乾中挑出關鍵字;2、考慮文中可能出現的同義詞或者近義詞;3、快速回文章找到相關段落，精讀“keyword”附近的一句或幾句話;4、根據文意做題目。
以中國學生中學所接受的高強度的語法及辭彙教育來說，step2的同義詞或者近義詞過程實在是“apieceofcake”。關鍵在於“keyword”。到底什麼詞才“是keyword”。很多習慣考大學英語四六級的人，會發現自己總是不自覺的就把目光投向一些小詞，如形容詞或頻率副詞上面。
建議大家在著手準備雅思閱讀的時候，先練習一下如何審題。因為分析題乾是做雅思閱讀非常重要的第一步。帶著問題，有的放矢的去看文章才是最經濟實惠的方法。用鉛筆劃出關鍵字。關鍵字絕大多數應該是實義的名詞，數詞，專有名詞，學術名詞等不太容易被替換的辭彙。而我們往往會發現，很多小詞上都被我們劃了著重號。推薦：雅思考試詳細介紹及網上報名流程圖
埋頭做題，一心一意做題之前，先調整自己的思維習慣，去適應雅思出題的思路，把自己的思路調整到雅思的頻道上來，是閱讀部分取得滿意成績的第一步。
對於廣大留學生而言，突破雅思閱讀考試的關鍵是要找到合適的方法，爭取能夠熟練掌握其中雅思閱讀技巧，最好能夠在準備的過程中做到熟練掌握，確保在考試中能夠合理有效的運用到相關的技巧，這對於廣大學生而言無疑是對自己的最大的幫助。
然而出題者們絞盡腦汁，竭盡全力挖掘各個犄角旮旯的小細節，不“烤糊”一片誓不罷休;考生們積極捧場，本著“寧可錯殺一千，不能放過一個”的指導方針，決不放過任何細節。(這種情況在閱讀部分尤其突出)在這種考試思想的指導下，中國學生都有一種通病，就是及其注重所看到細節，越是看上去沒什麼大用的信息，越感興趣。用這種閱讀習慣來做雅思閱讀，是中國烤鴨的致命傷。
其實，雅思閱讀基本技巧就是抓住關鍵字回文章去定位，大家可以嘗試以下方法應該對考試是很有幫助的，各位網友值得一試的。
基本程式就是：1、在題乾中挑出關鍵字;2、考慮文中可能出現的同義詞或者近義詞;3、快速回文章找到相關段落，精讀“keyword”附近的一句或幾句話;4、根據文意做題目。
以中國學生中學所接受的高強度的語法及辭彙教育來說，step2的同義詞或者近義詞過程實在是“apieceofcake”。關鍵在於“keyword”。到底什麼詞才“是keyword”。很多習慣考大學英語四六級的人，會發現自己總是不自覺的就把目光投向一些小詞，如形容詞或頻率副詞上面。
建議大家在著手準備雅思閱讀的時候，先練習一下如何審題。因為分析題乾是做雅思閱讀非常重要的第一步。帶著問題，有的放矢的去看文章才是最經濟實惠的方法。用鉛筆劃出關鍵字。關鍵字絕大多數應該是實義的名詞，數詞，專有名詞，學術名詞等不太容易被替換的辭彙。而我們往往會發現，很多小詞上都被我們劃了著重號。推薦：雅思考試詳細介紹及網上報名流程圖
埋頭做題，一心一意做題之前，先調整自己的思維習慣，去適應雅思出題的思路，把自己的思路調整到雅思的頻道上來，是閱讀部分取得滿意成績的第一步。
對於廣大留學生而言，突破雅思閱讀考試的關鍵是要找到合適的方法，爭取能夠熟練掌握其中雅思閱讀技巧，最好能夠在準備的過程中做到熟練掌握，確保在考試中能夠合理有效的運用到相關的技巧，這對於廣大學生而言無疑是對自己的最大的幫助。
快速理解雅思閱讀考試的技巧
快速理解雅思閱讀內容(1)概括地觀察Survey
首先略讀每章或每頁的大概內容，例如：可從書本的序言和目錄開始，通常作者會在序言中交代撰述的重點及動機，而目錄則可幫助你了解課本的組織架構及章節層次;閱讀課文的名稱title，主題mainheadings及副題sub-headings;注意每一主題的頭一句，導言introduction和本章提要summary(如果有的話)，圖片說明captionstoallgraphics等，這樣，你不用十五分鐘便對內容有概略的了解。
快速理解雅思閱讀內容(2)提出一個全面的問題Writeageneralquestion
觀察課文內容後，提出一個包含所有閱讀資料的問題，把問題寫在每章節的開首，令自己可以看到此問題時，便憶起全部內容。
快速理解雅思閱讀內容(3)提出各別問題來引導閱讀Writequestionstoguideyourreading
當你看到主題、副題、圖片及首句時，由此而提出有關問題，寫在題目或圖片旁邊，幫助你閱讀文章內容。
快速理解雅思閱讀內容(4)尋求問題的答案Readtoanswerthequestions
閱讀章節時，儘量跟隨你的問題來找答案，把握課文重點。
快速理解雅思閱讀內容(5)在答案下劃線Underlinewordsthatanswerthequestion
在了解一段內容後，找出解答問題的重要字keywords及短語phrases，並劃記下來。在劃記時可選用螢光筆，既方便又快捷。
快速理解雅思閱讀內容(6)修正問題Revisethequestions
如果在閱讀時，發現問題並未得到解答或不明確，可重新寫下問題，並將有關答案的字詞劃記。再重讀文章，遇到不明白的地方，再請教導師或同學。
快速理解雅思閱讀內容(7)舉一反叄Useexamples
當你理解全文時，便可將知識整理起來，同時，學習類推的方法，將知識套用於其他類似事情或日常生活上，利用聯帶關係，才能把文章內容融會貫通，大大提高你的閱讀興趣和能力。例如：當銀行利率提高時，會使銀行的存款利息增加，而你可能會聯想到投資受影響，或是你會類推更多其他事項。
首先略讀每章或每頁的大概內容，例如：可從書本的序言和目錄開始，通常作者會在序言中交代撰述的重點及動機，而目錄則可幫助你了解課本的組織架構及章節層次;閱讀課文的名稱title，主題mainheadings及副題sub-headings;注意每一主題的頭一句，導言introduction和本章提要summary(如果有的話)，圖片說明captionstoallgraphics等，這樣，你不用十五分鐘便對內容有概略的了解。
快速理解雅思閱讀內容(2)提出一個全面的問題Writeageneralquestion
觀察課文內容後，提出一個包含所有閱讀資料的問題，把問題寫在每章節的開首，令自己可以看到此問題時，便憶起全部內容。
快速理解雅思閱讀內容(3)提出各別問題來引導閱讀Writequestionstoguideyourreading
當你看到主題、副題、圖片及首句時，由此而提出有關問題，寫在題目或圖片旁邊，幫助你閱讀文章內容。
快速理解雅思閱讀內容(4)尋求問題的答案Readtoanswerthequestions
閱讀章節時，儘量跟隨你的問題來找答案，把握課文重點。
快速理解雅思閱讀內容(5)在答案下劃線Underlinewordsthatanswerthequestion
在了解一段內容後，找出解答問題的重要字keywords及短語phrases，並劃記下來。在劃記時可選用螢光筆，既方便又快捷。
快速理解雅思閱讀內容(6)修正問題Revisethequestions
如果在閱讀時，發現問題並未得到解答或不明確，可重新寫下問題，並將有關答案的字詞劃記。再重讀文章，遇到不明白的地方，再請教導師或同學。
快速理解雅思閱讀內容(7)舉一反叄Useexamples
當你理解全文時，便可將知識整理起來，同時，學習類推的方法，將知識套用於其他類似事情或日常生活上，利用聯帶關係，才能把文章內容融會貫通，大大提高你的閱讀興趣和能力。例如：當銀行利率提高時，會使銀行的存款利息增加，而你可能會聯想到投資受影響，或是你會類推更多其他事項。
雅思閱讀考試審題重要性
比如有的考生對題型不熟，考試時不確定題目屬於什麼題型，結果導致解題技巧用錯。其實這種情況下，考生完全可以通過題目說明來確定題型。如完成句子題有兩種，第一種是要求在原文選詞填空，另一種是在給定答案中選擇答案完成句子，而考生們往往把第二種誤當成配對題，以為題目是“亂序的”，第一題沒找出答案就直接全部放棄了;而實際上考生若讀題目說明“Completeeachsentencewiththecorrectending”，就會知道，它只不過是完成句子題型的一種，基本遵循“順序原則”，而且屬於“送分題”，雖然第一題可能難點兒，但是其他的會非常簡單，故稱為“送分題”，考生放棄實在太可惜了。
在雅思閱讀的是非無判斷題中，題目說明中往往會提出特殊要求，即有的文章要求考生寫TRUE/FALSE/NOTGIVEN，而有的文章中則要求考生們寫YES/NO/NOTGIVEN。考生若沒有認真讀題目說明，往往會把答案寫錯，題目明明要求考生們寫YES/NO/NOTGIVEN的，而有的考生則全寫成了TRUE/FALSE/NOTGIVEN，最終該考生的成績可想而知。
雅思閱讀考試雖然重點考查考生們定位所需信息的能力，但在摘要題的題目說明中往往會有提示，告知考生題目對應的原文內容的位置，如“Completethesummaryofthelasttwoparagraphs”(提示答案在最後兩段里定位，而不需要全文定位了)，這樣就在一定程度上降低了考生解答該題的難度。但有的考生由於粗心，卻忽略該考試說明，從文章第一段開始定位題目在原文中對應內容的位置，結果只能白白浪費時間，不僅定位不到，而且由於著急，嚴重影響考試時的心情，最終到考試結束該題也沒有解答出來。
在雅思細節配對題或者在給定單詞中選答案的摘要題中，往往會出現“NB:anyletter/wordcanbeusedmorethanonce”(提示題目中有答案會重複使用)，而有的考生則會忽略該提示，在解題過程中，如果有5道題，選項也是5個，該考生在解答最後一道題時，就會不回原文定位，而直接把剩下的沒有被用過的選項作為最後一題的答案，而其實，由於答案會被重複使用，所以有的選項不會被用到，因此這樣解題肯定是錯誤的。
雅思閱讀考試填空題在雅思考試中雖然題量不是很多，但考試頻率卻非常高。而填空題，不管是摘要題還是送分題(表格題、流程題、完成句子題等)都會有一定的字數限制的要求，如：ChooseNOMORETHANTWOWORDSfromthepassageforeachanswer(不超過兩個單詞，即答案必須為一個單詞或二個單詞)。很多考生明明定位準確，但在確定答案時卻出現問題，他們往往在字數限制之內無法準確確定答案。
其中一部分考生是因為忽略了字數要求。如劍7Test1的Q6-Q9的題目要求為：ChooseONEWORDONLYfromthepassageforeachanswer(答案只能為一個單詞)。而其中Q7“Theabilityactuallycomesfromperceiving_________throughtheears.”有的考生根據原文內容“Thesensationoffacialvision,itturnsout,reallygoesinthroughtheears.”確定答案為“facialvision”,實際上首先根據字數限制的要求我們就可以確定這個答案肯定是錯的。該考生不僅忽略了題目中的字數要求，而且題目和文章的理解方面也出了問題，實際上根據題目中的定位信息“perceive…throughtheears”,根據定位信息和原文內容“一一對應”的原則，我們可以在原文中定位到對應內容應該為“Blindpeople,withoutevenbeingawareofthefact,areactuallyusingechoesoftheirownfootstepsandofothersounds,tosensethepresenceofobstacles.”因此答案應該為echoes或obstacles。
還有一部分考生儘管注意到了字數限制，但卻忽略了信息的完整性或改變了原文。如劍6Test3的Q38-Q40的題目要求為：ChooseNOMORETHANTWOWORDSfromthepassageforeachanswer(答案只能為一個單詞或二個單詞，而且答案必須從原文中選，不可以改變原文)。其中Q40“cellsfocuson_________becausefoodisinshortsupply.”根據定位信息和原文內容“一一對應”的原則，我們可以在原文中定位到對應內容為“…cellsthatfoodisscarce(evenifitisn’t)andinducethemtoshiftintoananti-agingmodethatemphasizespreservationoftheorganismoversuch‘luxuries’asgrowthandreproduction.”答案應該為preservation,但有的同學卻改變原文把答案寫為organism’spreservation,那就錯了。
在雅思閱讀的是非無判斷題中，題目說明中往往會提出特殊要求，即有的文章要求考生寫TRUE/FALSE/NOTGIVEN，而有的文章中則要求考生們寫YES/NO/NOTGIVEN。考生若沒有認真讀題目說明，往往會把答案寫錯，題目明明要求考生們寫YES/NO/NOTGIVEN的，而有的考生則全寫成了TRUE/FALSE/NOTGIVEN，最終該考生的成績可想而知。
雅思閱讀考試雖然重點考查考生們定位所需信息的能力，但在摘要題的題目說明中往往會有提示，告知考生題目對應的原文內容的位置，如“Completethesummaryofthelasttwoparagraphs”(提示答案在最後兩段里定位，而不需要全文定位了)，這樣就在一定程度上降低了考生解答該題的難度。但有的考生由於粗心，卻忽略該考試說明，從文章第一段開始定位題目在原文中對應內容的位置，結果只能白白浪費時間，不僅定位不到，而且由於著急，嚴重影響考試時的心情，最終到考試結束該題也沒有解答出來。
在雅思細節配對題或者在給定單詞中選答案的摘要題中，往往會出現“NB:anyletter/wordcanbeusedmorethanonce”(提示題目中有答案會重複使用)，而有的考生則會忽略該提示，在解題過程中，如果有5道題，選項也是5個，該考生在解答最後一道題時，就會不回原文定位，而直接把剩下的沒有被用過的選項作為最後一題的答案，而其實，由於答案會被重複使用，所以有的選項不會被用到，因此這樣解題肯定是錯誤的。
雅思閱讀考試填空題在雅思考試中雖然題量不是很多，但考試頻率卻非常高。而填空題，不管是摘要題還是送分題(表格題、流程題、完成句子題等)都會有一定的字數限制的要求，如：ChooseNOMORETHANTWOWORDSfromthepassageforeachanswer(不超過兩個單詞，即答案必須為一個單詞或二個單詞)。很多考生明明定位準確，但在確定答案時卻出現問題，他們往往在字數限制之內無法準確確定答案。
其中一部分考生是因為忽略了字數要求。如劍7Test1的Q6-Q9的題目要求為：ChooseONEWORDONLYfromthepassageforeachanswer(答案只能為一個單詞)。而其中Q7“Theabilityactuallycomesfromperceiving_________throughtheears.”有的考生根據原文內容“Thesensationoffacialvision,itturnsout,reallygoesinthroughtheears.”確定答案為“facialvision”,實際上首先根據字數限制的要求我們就可以確定這個答案肯定是錯的。該考生不僅忽略了題目中的字數要求，而且題目和文章的理解方面也出了問題，實際上根據題目中的定位信息“perceive…throughtheears”,根據定位信息和原文內容“一一對應”的原則，我們可以在原文中定位到對應內容應該為“Blindpeople,withoutevenbeingawareofthefact,areactuallyusingechoesoftheirownfootstepsandofothersounds,tosensethepresenceofobstacles.”因此答案應該為echoes或obstacles。
還有一部分考生儘管注意到了字數限制，但卻忽略了信息的完整性或改變了原文。如劍6Test3的Q38-Q40的題目要求為：ChooseNOMORETHANTWOWORDSfromthepassageforeachanswer(答案只能為一個單詞或二個單詞，而且答案必須從原文中選，不可以改變原文)。其中Q40“cellsfocuson_________becausefoodisinshortsupply.”根據定位信息和原文內容“一一對應”的原則，我們可以在原文中定位到對應內容為“…cellsthatfoodisscarce(evenifitisn’t)andinducethemtoshiftintoananti-agingmodethatemphasizespreservationoftheorganismoversuch‘luxuries’asgrowthandreproduction.”答案應該為preservation,但有的同學卻改變原文把答案寫為organism’spreservation,那就錯了。
考試時間
閱讀考試時間不夠該怎么辦?大家在做雅思閱讀時，往往感覺最明顯的就是雅思閱讀時間不夠，遇到這樣的情況，你該怎么辦呢?下面就來看看小編的相關介紹，希望對大家有所幫助，觀點僅供參考。
筆者認為，在這個問題上，首先，在平時的閱讀練習時，應該嚴格限定自己做題目的時間，規定20分鐘做一篇，那就是20分鐘，對自己嚴格要求，沒的商量，然後做了之後總結一下，比如做5篇閱讀，看看自己經常哪一部分沒做完，是不是5篇完了，都是同一個部分沒有做完，是不是都是同一類型的文章(比如，科技類，醫藥類)。
與此同時，應該注意沒做完的部分通常都是什麼題型，是摘要歸納，還是完成句子，還是多項選擇?這樣就能很直觀地看出自己的薄弱環節，做到對症下藥。接著，大家還可以就自己做完的部分做一個數據統計，作完的題型里正確率是否高，哪些作完的題型錯的比較多，這樣可以進一步的了解自己的水平。不論怎么樣，閱讀相對來說是最容易拿分的，因此，勢必要把來不及做的寫完，好歹還有個正確的幾率在，要知道，運氣也是考試的一個要素之一。
在作完上述的自我統計之後，大家明白了自己擅長做哪類題，哪類題型之後，在考試的時候，可以先看一下，這三篇文章都是什麼類型的，主要題型是怎么分布的，然後先挑自己最得心應手的來做，這樣，一方面，因為這類題目你比較擅長，作題可以稍微快點，為你在解答接下來的題目留出了更多的時間;另一方面，這樣做，會大大增進解題的信心，從而給你帶來驚喜!
雅思閱讀辭彙是基礎，所以決不能對雅思閱讀辭彙放鬆警惕，萬丈高樓平地起，只要我們精確熟練的掌握了辭彙，保持良好的心態才可能在征服雅思考試的道路上立於不敗之地。
因此，雅思閱讀時間不夠主要原因還是自己複習的過程中並未掐點，缺乏總結，克服了以上的這些因素，雅思閱讀時間應該可以做完題目。
雅思閱讀考試介紹
筆者認為，在這個問題上，首先，在平時的閱讀練習時，應該嚴格限定自己做題目的時間，規定20分鐘做一篇，那就是20分鐘，對自己嚴格要求，沒的商量，然後做了之後總結一下，比如做5篇閱讀，看看自己經常哪一部分沒做完，是不是5篇完了，都是同一個部分沒有做完，是不是都是同一類型的文章(比如，科技類，醫藥類)。
與此同時，應該注意沒做完的部分通常都是什麼題型，是摘要歸納，還是完成句子，還是多項選擇?這樣就能很直觀地看出自己的薄弱環節，做到對症下藥。接著，大家還可以就自己做完的部分做一個數據統計，作完的題型里正確率是否高，哪些作完的題型錯的比較多，這樣可以進一步的了解自己的水平。不論怎么樣，閱讀相對來說是最容易拿分的，因此，勢必要把來不及做的寫完，好歹還有個正確的幾率在，要知道，運氣也是考試的一個要素之一。
在作完上述的自我統計之後，大家明白了自己擅長做哪類題，哪類題型之後，在考試的時候，可以先看一下，這三篇文章都是什麼類型的，主要題型是怎么分布的，然後先挑自己最得心應手的來做，這樣，一方面，因為這類題目你比較擅長，作題可以稍微快點，為你在解答接下來的題目留出了更多的時間;另一方面，這樣做，會大大增進解題的信心，從而給你帶來驚喜!
雅思閱讀辭彙是基礎，所以決不能對雅思閱讀辭彙放鬆警惕，萬丈高樓平地起，只要我們精確熟練的掌握了辭彙，保持良好的心態才可能在征服雅思考試的道路上立於不敗之地。
因此，雅思閱讀時間不夠主要原因還是自己複習的過程中並未掐點，缺乏總結，克服了以上的這些因素，雅思閱讀時間應該可以做完題目。
雅思閱讀考試介紹
雅思閱讀考試介紹
IELTS考試的閱讀部分(60分鐘)。
由三至四篇文章構成，有40個左右的問題。它的最大特點是大部分題不是傳統的多項選擇題。比如，試題中的一篇文章有8段，問題中列出12個小標題，要求考生根據每段的內容從12個小標題中挑出本段的小標題。再比如，文章描述某一過程(如打撈沉船)，要求考生把問題中列出的若干個步驟按其在過程中的先後順序排序。
試題還可能要求考生從列出的十幾個單詞、詞組中選擇正確答案填入一篇短文，其中一部分詞或詞組為干擾性選擇，答題時有時還需參考試題中的另一篇文章。由於干擾因素很多，猜對的可能性幾乎為零。IELTS考試閱讀部分與其他閱讀考試的另一重大區別是，IELTS考試不僅不含語法和辭彙題，反而可能會列出若干關鍵字和定義，以幫助考生更好地理解。
雅思閱讀考試 - 雅思閱讀考試八大題型
由三至四篇文章構成，有40個左右的問題。它的最大特點是大部分題不是傳統的多項選擇題。比如，試題中的一篇文章有8段，問題中列出12個小標題，要求考生根據每段的內容從12個小標題中挑出本段的小標題。再比如，文章描述某一過程(如打撈沉船)，要求考生把問題中列出的若干個步驟按其在過程中的先後順序排序。
試題還可能要求考生從列出的十幾個單詞、詞組中選擇正確答案填入一篇短文，其中一部分詞或詞組為干擾性選擇，答題時有時還需參考試題中的另一篇文章。由於干擾因素很多，猜對的可能性幾乎為零。IELTS考試閱讀部分與其他閱讀考試的另一重大區別是，IELTS考試不僅不含語法和辭彙題，反而可能會列出若干關鍵字和定義，以幫助考生更好地理解。
雅思閱讀考試 - 雅思閱讀考試八大題型
八大題型
一、段落標題(paragraphheadings)
在做雅思閱讀文章的時候，後面給出listofheadings,一般是10個左右選項，其中含一到兩個段落及其標題的例子。要求對題目中給出的段落，根據其內容找出與其相匹配的段落標題。儘管題目說明中提示一個選項可能會適用多個，但正式考試中一般一個選項只能用於一個段落。
段落標題類答題步驟：
1.首先在listofheadings中划去做為例子的heading或headings，以免在根據段落內容在listofheadings中找出與其相匹配的段落標題時，它(它們)會干擾考試者對其他headings的選擇。
2.在文章中把做為例子的段落劃掉，以免對例子段落進行不必要的精讀。
3.對題目中給出的段落，按照首句(第一、二句)、末句和中間句尋找主題句的方法，在listofheadings中找出與其相匹配的段落標題。
4.如果時間允許，按照文章的段落順序，對非題目中給出的段落及例子段落進行快速閱讀，而對題目中給出並要求找出與其相匹配的段落標題的段落進行精讀。找出其中心意思後，再在listofheadings中找出與其相匹配的段落標題。
5.選出幾個可能匹配的題目進行比較(通常兩至三個)，當然其中只能有一個為正確答案。
6.對於第一種匹配題型可以將最難的題留在最後進行匹配，不要在較難的題上花費更多的時間，而應選擇較易回答的題目進行匹配，最後所剩即為該難題的答案。
7.要仔細檢察答案，特別是第一題型，因為答錯一題，就意味著答錯兩道題。
二、辨別正誤題型(True/false/notgiven)
該題型還涉及到：(notgiven/notmentioned)沒有提到，有時還會出現下列提法accurat/inaccurat精確/不精確;supported/contradicted一致/不一致。correct/incorrect正確與不正確。辨別正誤題型屬於難度較大的題型。通常在閱讀測試中的第三或第四部分出現。
在規定的時間內如不能完成某一組題，留出一分鐘，用邏輯方法猜測答案做答。這一方法在回答辨別正誤(True;false;notgiven)題型時很有效。邏輯猜題在IELTS測試中是答題的一個很關鍵的方法。事實上由於時間的限制，很多題是通過此方法求出的。
辨別正誤題答題步驟：
1.詳細閱讀並理解答題指引部分，確定答題方式。
2.確切理解問句的含義，嚴格按照文章本身意思理解和推斷，不要想當然。
3.找出問句中的關鍵字語。
4.利用關鍵字語在文章中確定答案位置。
5.仔細查看文章中關鍵字語所在句子中的含義。必要時應查看關鍵字語所在句子前後句子的含義。認真區分false和notgiven，false與原文相反、相衝突;notgive則不相衝突，但未提及。
6.可利用語法、詞法判斷答案所在相關句子的肯定與否定含義。
三、回答問題(short-answerquestiontasks)
回答問題是根據所給文章或圖表回答問題。在IELTS閱讀測試中通常是用下列單詞提問：what、which、when、where、who、whose、whom、why、how等。除了利用上述單詞進行提問外，有時會在答題指引中將所提問題列出。
回答問題答題步驟：
1.仔細查看答題指引，了解回答何種問題。
2.查看例句，確定答題方式。
3.要確定問句的種類，一般疑問句可按正常形式回答(例如：yes/no)，如果是選擇疑問句或者是以wh/how開頭的問句就一定要具體回答
4.仔細理解問句所提問題。
5.特別要注意問句中所提問題的關鍵字語(例如：單數、複數)，以及問句中表明數量、時間、地點的詞語。
6.將問句中的關鍵字語與文章中相關句子中的詞語進行匹配。
7.確定問句與文章中相關句子含義是否一致，得出答案。
四、完成圖表、示意圖題型(table、chartordiagramcompletion)
這部分題型是要根據文章所給出的信息，將圖表內缺失的內容(或數據)填補出來。在IELTS閱讀測試中，有很多種圖表及示意圖。這些圖表中雖然詞/語不多，但卻能夠明確說明問題的答案。通常這些圖表會附在所給閱讀文章之內，作為文章的一部分。切記不可忽略這些圖表。圖表填空的關鍵在於分析圖表中已存在的文字信息點所在，然後根據已給出的信息點尋找對應的信息。
完成圖表、示意圖題答題步驟：
1.詳細查看答題指引，以確定圖表為何種信息。
2.查看例句，了解圖表內容及答題方式。
3.查看圖表題目欄中詞語及數字元號。
4.查看圖表中的說明及注釋部分。
5.利用問句中的關鍵字語，在所給圖表中尋找答案。
五、配對題(matching)
此種題型是雅思閱讀考試a類中比較普遍的題型，配對的範圍主要在：事件和事件的發展過程;原因和結果;文章中的概念和概念的解釋;某種標誌性事物和其所在的時代;新產品和發明家、時間等。
配對題答題步驟：
1.仔細查看答題指引，了解回答何種問題。
2.查看例句，確定答題方式。
3.弄清那些選項是同義選項，那些選項是反義選項，那些選項是有關數字選項。
4.根據在題目中自己劃出的中心詞在原文中尋找信息點，注意以大寫、斜體、括弧和引號方式出現的概念。
5.對於有關人名與理論、新產品和發明家、時間的配對題，首先要快速找出人名、公司名和時間，然後在附近的上下文中找答案。
六、摘要(summary)、填空題型(gapfill)
填空題通常有兩種形式：一種是根據文章內容選擇詞或短語填空，一般是為閱讀文章的縮寫內容進行填空;另一種則無參考文章，只是一篇短文。第一種題型相對第二種題型較難，所花費時間較多，因為要將兩篇文章進行語句、詞語的比較。不過這種縮寫形式對於理解所給閱讀文章有所幫助。第二種形式是利用所給單詞或短語進行填空。上述兩種形式填空題都需要藉助語法、詞法知識，分析所需填空文章中相關句子的含義。
如果在填空題中所需填空的詞為名詞，還要確定其單數或複數形式。如果是動詞，還要查看其動詞的主語。如該主語為單數形式，應確定其動詞是否為現在時第三人稱單數形式。要確定填空所需單詞在句中的作用，是肯定還是否定的。連線詞通常會決定詞意的性質。例如："however"、"but"、"ontheotherhand"它們會改變句子的性質;而"also"、"and"、"to"、"aswellas"則仍保持句子的性質不變。
有時所需填空單詞會在填空文章的後面出現，這一點值得注意。要特別注意填空題中的代詞，每個代詞都會表明它所代表的名詞或名詞短語。因此一定要找出填空後面的代詞，以確定它所代表的名詞，這在回答填空題時有很大幫助。
摘要、填空題答題步驟：
1.首先閱讀答題指引部分，確定填空文章是所給閱讀文章的全篇還是部分的縮寫，而且還要了解所給單詞是否可以多次使用。
2.利用例句確定答案在文章中的位置，如能在一組題內先查看例句及最後一個問題，並確定例句的關鍵字語與最後一個問題的關鍵字語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內，從而縮小了搜尋答案的範圍，而不必通篇閱讀。
3.快速掃描填空文章了解其大致含義。
4.判別所給單詞表中單詞的詞性。如果為短語，還須確定其相應的詞性功能，通過判別詞性可以縮小選詞目標，從而縮短答題時間。
5.查看填空前後的詞語及該填空所在句子，並理解其含義。
6.將單詞表中選出的目標詞語與所要填空的前後單詞進行相互聯繫比較，利用語法及詞法知識確定其準確性。
7.如果屬於第一種題型，還可以利用關鍵字語與所給閱讀文章的相關句子進行匹配。
8.填空所需詞性如果為名詞，而單詞表中並無名詞，僅有形容詞，就必須將該形容詞轉換成名詞形式進行填空，但這種情況並不多見。
七、完成句子題型(sentencecompletiontasks)
完成句子題型就是先給出句子的一部分，未給出部分在文章中找出，或者給出2-3個答案，由你選擇一個。這種題型較難，要花一點時間仔細查看文章中的有關部分。
完成句子題答題步驟：
1.詳細閱讀答題指引，獲取必要的答題信息。
2.參考例句，確定答題形式。
3.利用語法知識確定句子缺失部分。
4.仔細查看所給句子的含義，並找出關鍵字語。
5利用所給部分的關鍵字語在文章中找出相關句子。
6.在文章中的相關句子裡，選取缺失部分(即答案)。
如果完成句子題型是以多重選擇的形式出現，那么則要將選擇答案部分列為問句的一部分，從中選取所需的關鍵字語，逐個與文章中相關句子進行匹配。
八、多重選擇題型(maltiple-choicetasks)
IELTS閱讀測試中多重選擇題型與toefl測試中的多重選擇題型雖然類似，但實質上差別很大。ielts閱讀測試中的多重選擇題型更多側重於對文章的理解，而非強調語法、詞法的運用。
多重選擇題答題步驟：
1.詳細閱讀答題指引，儘量找出相關答題信息。
2.按所給問題順序答題。
3.首先剔出例句答案所在部分，緊隨其後從上至下開始答題。
4.在問句中找出關鍵字語。
5.在所給選擇答案中找出關鍵字語。
6.依次將問句及選擇答案中的關鍵字語與文章中的相關詞語進行匹配。
7.依據三點相符原則確定答案，既如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點既可確信答案正確無疑;兩點相同，準確率也應在80%以上;一點相同，就須根據語法知識及相關信息加以判斷。但有些題只需一點或兩點相同即可找出答案。
注意多重選擇題型下列情況：
1.alloftheabove.(上述全部)
2.eithera.orb.orc.orabove.(或者上面的a。或b。或c。)
3.itdependson.(視...而定)
如果出現上述三種情況，就要對所有的選擇答案進行分析對比。
在做雅思閱讀文章的時候，後面給出listofheadings,一般是10個左右選項，其中含一到兩個段落及其標題的例子。要求對題目中給出的段落，根據其內容找出與其相匹配的段落標題。儘管題目說明中提示一個選項可能會適用多個，但正式考試中一般一個選項只能用於一個段落。
段落標題類答題步驟：
1.首先在listofheadings中划去做為例子的heading或headings，以免在根據段落內容在listofheadings中找出與其相匹配的段落標題時，它(它們)會干擾考試者對其他headings的選擇。
2.在文章中把做為例子的段落劃掉，以免對例子段落進行不必要的精讀。
3.對題目中給出的段落，按照首句(第一、二句)、末句和中間句尋找主題句的方法，在listofheadings中找出與其相匹配的段落標題。
4.如果時間允許，按照文章的段落順序，對非題目中給出的段落及例子段落進行快速閱讀，而對題目中給出並要求找出與其相匹配的段落標題的段落進行精讀。找出其中心意思後，再在listofheadings中找出與其相匹配的段落標題。
5.選出幾個可能匹配的題目進行比較(通常兩至三個)，當然其中只能有一個為正確答案。
6.對於第一種匹配題型可以將最難的題留在最後進行匹配，不要在較難的題上花費更多的時間，而應選擇較易回答的題目進行匹配，最後所剩即為該難題的答案。
7.要仔細檢察答案，特別是第一題型，因為答錯一題，就意味著答錯兩道題。
二、辨別正誤題型(True/false/notgiven)
該題型還涉及到：(notgiven/notmentioned)沒有提到，有時還會出現下列提法accurat/inaccurat精確/不精確;supported/contradicted一致/不一致。correct/incorrect正確與不正確。辨別正誤題型屬於難度較大的題型。通常在閱讀測試中的第三或第四部分出現。
在規定的時間內如不能完成某一組題，留出一分鐘，用邏輯方法猜測答案做答。這一方法在回答辨別正誤(True;false;notgiven)題型時很有效。邏輯猜題在IELTS測試中是答題的一個很關鍵的方法。事實上由於時間的限制，很多題是通過此方法求出的。
辨別正誤題答題步驟：
1.詳細閱讀並理解答題指引部分，確定答題方式。
2.確切理解問句的含義，嚴格按照文章本身意思理解和推斷，不要想當然。
3.找出問句中的關鍵字語。
4.利用關鍵字語在文章中確定答案位置。
5.仔細查看文章中關鍵字語所在句子中的含義。必要時應查看關鍵字語所在句子前後句子的含義。認真區分false和notgiven，false與原文相反、相衝突;notgive則不相衝突，但未提及。
6.可利用語法、詞法判斷答案所在相關句子的肯定與否定含義。
三、回答問題(short-answerquestiontasks)
回答問題是根據所給文章或圖表回答問題。在IELTS閱讀測試中通常是用下列單詞提問：what、which、when、where、who、whose、whom、why、how等。除了利用上述單詞進行提問外，有時會在答題指引中將所提問題列出。
回答問題答題步驟：
1.仔細查看答題指引，了解回答何種問題。
2.查看例句，確定答題方式。
3.要確定問句的種類，一般疑問句可按正常形式回答(例如：yes/no)，如果是選擇疑問句或者是以wh/how開頭的問句就一定要具體回答
4.仔細理解問句所提問題。
5.特別要注意問句中所提問題的關鍵字語(例如：單數、複數)，以及問句中表明數量、時間、地點的詞語。
6.將問句中的關鍵字語與文章中相關句子中的詞語進行匹配。
7.確定問句與文章中相關句子含義是否一致，得出答案。
四、完成圖表、示意圖題型(table、chartordiagramcompletion)
這部分題型是要根據文章所給出的信息，將圖表內缺失的內容(或數據)填補出來。在IELTS閱讀測試中，有很多種圖表及示意圖。這些圖表中雖然詞/語不多，但卻能夠明確說明問題的答案。通常這些圖表會附在所給閱讀文章之內，作為文章的一部分。切記不可忽略這些圖表。圖表填空的關鍵在於分析圖表中已存在的文字信息點所在，然後根據已給出的信息點尋找對應的信息。
完成圖表、示意圖題答題步驟：
1.詳細查看答題指引，以確定圖表為何種信息。
2.查看例句，了解圖表內容及答題方式。
3.查看圖表題目欄中詞語及數字元號。
4.查看圖表中的說明及注釋部分。
5.利用問句中的關鍵字語，在所給圖表中尋找答案。
五、配對題(matching)
此種題型是雅思閱讀考試a類中比較普遍的題型，配對的範圍主要在：事件和事件的發展過程;原因和結果;文章中的概念和概念的解釋;某種標誌性事物和其所在的時代;新產品和發明家、時間等。
配對題答題步驟：
1.仔細查看答題指引，了解回答何種問題。
2.查看例句，確定答題方式。
3.弄清那些選項是同義選項，那些選項是反義選項，那些選項是有關數字選項。
4.根據在題目中自己劃出的中心詞在原文中尋找信息點，注意以大寫、斜體、括弧和引號方式出現的概念。
5.對於有關人名與理論、新產品和發明家、時間的配對題，首先要快速找出人名、公司名和時間，然後在附近的上下文中找答案。
六、摘要(summary)、填空題型(gapfill)
填空題通常有兩種形式：一種是根據文章內容選擇詞或短語填空，一般是為閱讀文章的縮寫內容進行填空;另一種則無參考文章，只是一篇短文。第一種題型相對第二種題型較難，所花費時間較多，因為要將兩篇文章進行語句、詞語的比較。不過這種縮寫形式對於理解所給閱讀文章有所幫助。第二種形式是利用所給單詞或短語進行填空。上述兩種形式填空題都需要藉助語法、詞法知識，分析所需填空文章中相關句子的含義。
如果在填空題中所需填空的詞為名詞，還要確定其單數或複數形式。如果是動詞，還要查看其動詞的主語。如該主語為單數形式，應確定其動詞是否為現在時第三人稱單數形式。要確定填空所需單詞在句中的作用，是肯定還是否定的。連線詞通常會決定詞意的性質。例如："however"、"but"、"ontheotherhand"它們會改變句子的性質;而"also"、"and"、"to"、"aswellas"則仍保持句子的性質不變。
有時所需填空單詞會在填空文章的後面出現，這一點值得注意。要特別注意填空題中的代詞，每個代詞都會表明它所代表的名詞或名詞短語。因此一定要找出填空後面的代詞，以確定它所代表的名詞，這在回答填空題時有很大幫助。
摘要、填空題答題步驟：
1.首先閱讀答題指引部分，確定填空文章是所給閱讀文章的全篇還是部分的縮寫，而且還要了解所給單詞是否可以多次使用。
2.利用例句確定答案在文章中的位置，如能在一組題內先查看例句及最後一個問題，並確定例句的關鍵字語與最後一個問題的關鍵字語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內，從而縮小了搜尋答案的範圍，而不必通篇閱讀。
3.快速掃描填空文章了解其大致含義。
4.判別所給單詞表中單詞的詞性。如果為短語，還須確定其相應的詞性功能，通過判別詞性可以縮小選詞目標，從而縮短答題時間。
5.查看填空前後的詞語及該填空所在句子，並理解其含義。
6.將單詞表中選出的目標詞語與所要填空的前後單詞進行相互聯繫比較，利用語法及詞法知識確定其準確性。
7.如果屬於第一種題型，還可以利用關鍵字語與所給閱讀文章的相關句子進行匹配。
8.填空所需詞性如果為名詞，而單詞表中並無名詞，僅有形容詞，就必須將該形容詞轉換成名詞形式進行填空，但這種情況並不多見。
七、完成句子題型(sentencecompletiontasks)
完成句子題型就是先給出句子的一部分，未給出部分在文章中找出，或者給出2-3個答案，由你選擇一個。這種題型較難，要花一點時間仔細查看文章中的有關部分。
完成句子題答題步驟：
1.詳細閱讀答題指引，獲取必要的答題信息。
2.參考例句，確定答題形式。
3.利用語法知識確定句子缺失部分。
4.仔細查看所給句子的含義，並找出關鍵字語。
5利用所給部分的關鍵字語在文章中找出相關句子。
6.在文章中的相關句子裡，選取缺失部分(即答案)。
如果完成句子題型是以多重選擇的形式出現，那么則要將選擇答案部分列為問句的一部分，從中選取所需的關鍵字語，逐個與文章中相關句子進行匹配。
八、多重選擇題型(maltiple-choicetasks)
IELTS閱讀測試中多重選擇題型與toefl測試中的多重選擇題型雖然類似，但實質上差別很大。ielts閱讀測試中的多重選擇題型更多側重於對文章的理解，而非強調語法、詞法的運用。
多重選擇題答題步驟：
1.詳細閱讀答題指引，儘量找出相關答題信息。
2.按所給問題順序答題。
3.首先剔出例句答案所在部分，緊隨其後從上至下開始答題。
4.在問句中找出關鍵字語。
5.在所給選擇答案中找出關鍵字語。
6.依次將問句及選擇答案中的關鍵字語與文章中的相關詞語進行匹配。
7.依據三點相符原則確定答案，既如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點既可確信答案正確無疑;兩點相同，準確率也應在80%以上;一點相同，就須根據語法知識及相關信息加以判斷。但有些題只需一點或兩點相同即可找出答案。
注意多重選擇題型下列情況：
1.alloftheabove.(上述全部)
2.eithera.orb.orc.orabove.(或者上面的a。或b。或c。)
3.itdependson.(視...而定)
如果出現上述三種情況，就要對所有的選擇答案進行分析對比。
題型整理
雅思閱讀題型分為了很多種，但是想要在備考的時候有更加詳細的掌握，考生就需要對這些雅思閱讀題型進行分類。
雅思閱讀題型共有十種，分別是：
題型一選擇
題型二填空
題型三完成句子
題型四完成筆記、總結、表格或流程圖
題型五對圖表進行標記
題型六為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
題型七尋找信息
題型八尋找作者觀點、論點或文章中的具體信息
題型九分類
題型十配對
針對上面的雅思閱讀題型，大家可以在備考的時候著重劃分成兩大類：
對於主旨題：ListofHeadings，首先要把握段落結構(總分、分總、總分總、分總分)，注意段落主題句和反覆出現的辭彙或核心詞。
對於細節題，先確定關鍵字然後回原文定位，找對應關係。T/F/NG題考察原文細節理解的精確度。Matching題考察學生查找細節的速度。
閱讀中同義替換極為重要。答案往往是原文的同義改寫，關鍵字或考點詞常被同義替換。平時要注意同義詞、近義詞、反義詞、派生詞的積累。
每個細節題對應原文一句話。應提高快速定位細節出處的能力。要準確找到原文出處，並建立對應關係。
除Listofheadings和Matching題型外，其他題型基本上按順序出題，偶有亂序。
雅思閱讀考試特點
雅思閱讀題型共有十種，分別是：
題型一選擇
題型二填空
題型三完成句子
題型四完成筆記、總結、表格或流程圖
題型五對圖表進行標記
題型六為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
題型七尋找信息
題型八尋找作者觀點、論點或文章中的具體信息
題型九分類
題型十配對
針對上面的雅思閱讀題型，大家可以在備考的時候著重劃分成兩大類：
對於主旨題：ListofHeadings，首先要把握段落結構(總分、分總、總分總、分總分)，注意段落主題句和反覆出現的辭彙或核心詞。
對於細節題，先確定關鍵字然後回原文定位，找對應關係。T/F/NG題考察原文細節理解的精確度。Matching題考察學生查找細節的速度。
閱讀中同義替換極為重要。答案往往是原文的同義改寫，關鍵字或考點詞常被同義替換。平時要注意同義詞、近義詞、反義詞、派生詞的積累。
每個細節題對應原文一句話。應提高快速定位細節出處的能力。要準確找到原文出處，並建立對應關係。
除Listofheadings和Matching題型外，其他題型基本上按順序出題，偶有亂序。
雅思閱讀考試特點
考試特點
IELTS考試的閱讀部分(60分鐘)。
由三至四篇文章構成，有40個左右的問題。它的最大特點是大部分題不是傳統的多項選擇題。比如，試題中的一篇文章有8段，問題中列出12個小標題，要求考生根據每段的內容從12個小標題中挑出本段的小標題。再比如，文章描述某一過程(如打撈沉船)，要求考生把問題中列出的若干個步驟按其在過程中的先後順序排序。
試題還可能要求考生從列出的十幾個單詞、詞組中選擇正確答案填入一篇短文，其中一部分詞或詞組為干擾性選擇，答題時有時還需參考試題中的另一篇文章。由於干擾因素很多，猜對的可能性幾乎為零。IELTS考試閱讀部分與其他閱讀考試的另一重大區別是，IELTS考試不僅不含語法和辭彙題，反而可能會列出若干關鍵字和定義，以幫助考生更好地理解。
雅思閱讀題型剖析
1.Multiplechoice(多項選擇題)，即要求考生從題目中給出的選擇題中選出一個或多個正確答案;
2.Short-answerquestion(簡答題)，即要求考生用幾個單詞或短語回答問題，通常一道題允許有多個類似答案均可
3.Sunstonecompilation(完成句子題)，即要求考生補充題目中缺漏部分，即填空
4.notes/summary/diagram/flowchart/tablecomplication完成備忘錄/摘要/圖表/流程圖/表格
5.choosingfroma"headingbank"foridentifiedparagraphs/sectionsofthetext(標題對應題)
6.Identifacationofwriter'sview/attitudes/claims-yes,noornotgiven(判斷對錯題)
7.Classification(歸類題)
8.Matchinglists/phasas(匹配題)
雅思閱讀測試要點
1.針對題目看文章。
2.練習用同義詞，相關詞、詞組進行配對。
3.合理分配時間。
4.使用大寫、黑體字/詞組和標題來找出答案。
5.仔細閱讀每段的第一、二行和最後一句找出答案。
6.學會總結長句。
7.使用合理邏輯的方式預測答案。
8.注意文章中出現的表格。
9.仔細閱讀關鍵字和詞組。
10.檢查所有答案
由三至四篇文章構成，有40個左右的問題。它的最大特點是大部分題不是傳統的多項選擇題。比如，試題中的一篇文章有8段，問題中列出12個小標題，要求考生根據每段的內容從12個小標題中挑出本段的小標題。再比如，文章描述某一過程(如打撈沉船)，要求考生把問題中列出的若干個步驟按其在過程中的先後順序排序。
試題還可能要求考生從列出的十幾個單詞、詞組中選擇正確答案填入一篇短文，其中一部分詞或詞組為干擾性選擇，答題時有時還需參考試題中的另一篇文章。由於干擾因素很多，猜對的可能性幾乎為零。IELTS考試閱讀部分與其他閱讀考試的另一重大區別是，IELTS考試不僅不含語法和辭彙題，反而可能會列出若干關鍵字和定義，以幫助考生更好地理解。
雅思閱讀題型剖析
1.Multiplechoice(多項選擇題)，即要求考生從題目中給出的選擇題中選出一個或多個正確答案;
2.Short-answerquestion(簡答題)，即要求考生用幾個單詞或短語回答問題，通常一道題允許有多個類似答案均可
3.Sunstonecompilation(完成句子題)，即要求考生補充題目中缺漏部分，即填空
4.notes/summary/diagram/flowchart/tablecomplication完成備忘錄/摘要/圖表/流程圖/表格
5.choosingfroma"headingbank"foridentifiedparagraphs/sectionsofthetext(標題對應題)
6.Identifacationofwriter'sview/attitudes/claims-yes,noornotgiven(判斷對錯題)
7.Classification(歸類題)
8.Matchinglists/phasas(匹配題)
雅思閱讀測試要點
1.針對題目看文章。
2.練習用同義詞，相關詞、詞組進行配對。
3.合理分配時間。
4.使用大寫、黑體字/詞組和標題來找出答案。
5.仔細閱讀每段的第一、二行和最後一句找出答案。
6.學會總結長句。
7.使用合理邏輯的方式預測答案。
8.注意文章中出現的表格。
9.仔細閱讀關鍵字和詞組。
10.檢查所有答案
備考解析
一、精讀泛讀材料的選擇
在雅思考試備考過程中，幾乎所有考生都會完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍5-劍8。劍橋作為雅思考試官方資料，其本身的權威性及參考價值是毋庸置疑的。但是，大家會發現，如果只是泛泛的為了測試分數而應付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿意的分數的。考生可以把劍橋真題系列當作精讀的材料而非單純為了檢測分數而做的套題來對待。在完成這個精讀任務的同時，考生想要確實提高英語閱讀水平取得滿意的成績，還必需輔以大量的泛讀訓練。當然，這些泛讀材料以國內出版的一些和雅思有關的訓練題為佳，因為畢竟這樣的一些材料會總結雅思考試的一些常考話題，可以更加有針對性的加強考生的應試水平。如果有一部分考生基本功不紮實，快速閱讀此類材料有困難的話，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說，雜誌等進行泛讀訓練，而分級別的英語讀物在書店都可以輕鬆找到，考生可以自由選擇自己級別的讀物，這也在一定程度上激發考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動地去進行泛讀訓練。
二、精讀泛讀相結合的益處
精讀和泛讀相結合可以從辭彙、背景知識，以及閱讀能力三方面給予考生幫助。
1)辭彙
辭彙是阻礙很多考生取得高分的障礙。很多考生會採取背字典的方式來試圖補充辭彙量。但是，其效果往往不能盡如人意。其實，如果考生能在上下文中記憶辭彙不失為一個好方法。所以精讀的過程可以很好的幫助考生去擴大絕對辭彙量。另外，雅思考試的辭彙中有很多考察的並不是它的常用意。考生在精讀的過程中去翻查字典，可以了解一個生詞的多種含義。但是，死記硬背字典上的很多這個生詞的很多條意思，效果往往不那么明顯。考生往往還是只能記住精讀文章中那個詞的含義。這主要是由於沒有上下文的問題。這種情況下，泛讀可以起到一個很好的彌補這個缺憾。由於涉及面廣，同一個詞條在不同的語境中出現可以很好的給考生體會詞條不同意義的機會，起到加強記憶的作用。
2)相關的文化背景知識
雅思考試的閱讀文章中時常會出現一些考生所不熟悉的一些背景知識。遇到這類情況，考生往往會一頭霧水，或者是需要花費很長的時間才能夠弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主題的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情況一定是不一樣的。所以在平時多了解西方的一些習俗習慣，文化差異，甚至一些就自己不熟悉的學科領域，都是相當有必要的。而這一目標精讀泛讀都是必要的。比如一些自然科學類(火山噴發等)或發展史(地圖發展史等)一類的文章，絕大多數考生對這些領域比較陌生或者完全沒有概念。而這些類型的文章又在考試中重複出現的幾率很高，且不是泛泛閱讀就可以明白的。解決這一問題的途徑當然是要求精讀。但是對於一些比較好理解的背景，介於時間精力有限，考生還是可以採取泛讀的途徑去多了解相關背景。這樣在考試時碰到非自己專業領域的文章，考生也不至於無從應對或者浪費很多寶貴時間。
3)閱讀能力
這裡所謂的閱讀能力包括閱讀速度，閱讀技巧及理解能力等。在雅思考試中，一個小時的時間內完成三篇文章的閱讀量同時做完四十道題目並不是一個輕鬆的事情。考生需要發展快速閱讀的能力。而考生可以通過泛讀訓練略讀等閱讀技巧，為加快閱讀速度在考場上爭取寶貴時間。另外，在泛讀的過程中，考生不用翻查字典，這會在很大程度上鍛鍊考生根據上下文猜測詞意的能力，加強考生的對文章的理解能力。當然，要應付雅思考試中大量的細節題型，光有泛讀獲取大意的能力是不夠的，考生必需通過大量的精讀訓練來加強自身對於辭彙、語法、長難句還有文章結構等基礎知識的掌握，不斷提高對於雅思文章的理解能力。
在雅思考試備考過程中，幾乎所有考生都會完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍5-劍8。劍橋作為雅思考試官方資料，其本身的權威性及參考價值是毋庸置疑的。但是，大家會發現，如果只是泛泛的為了測試分數而應付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿意的分數的。考生可以把劍橋真題系列當作精讀的材料而非單純為了檢測分數而做的套題來對待。在完成這個精讀任務的同時，考生想要確實提高英語閱讀水平取得滿意的成績，還必需輔以大量的泛讀訓練。當然，這些泛讀材料以國內出版的一些和雅思有關的訓練題為佳，因為畢竟這樣的一些材料會總結雅思考試的一些常考話題，可以更加有針對性的加強考生的應試水平。如果有一部分考生基本功不紮實，快速閱讀此類材料有困難的話，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說，雜誌等進行泛讀訓練，而分級別的英語讀物在書店都可以輕鬆找到，考生可以自由選擇自己級別的讀物，這也在一定程度上激發考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動地去進行泛讀訓練。
二、精讀泛讀相結合的益處
精讀和泛讀相結合可以從辭彙、背景知識，以及閱讀能力三方面給予考生幫助。
1)辭彙
辭彙是阻礙很多考生取得高分的障礙。很多考生會採取背字典的方式來試圖補充辭彙量。但是，其效果往往不能盡如人意。其實，如果考生能在上下文中記憶辭彙不失為一個好方法。所以精讀的過程可以很好的幫助考生去擴大絕對辭彙量。另外，雅思考試的辭彙中有很多考察的並不是它的常用意。考生在精讀的過程中去翻查字典，可以了解一個生詞的多種含義。但是，死記硬背字典上的很多這個生詞的很多條意思，效果往往不那么明顯。考生往往還是只能記住精讀文章中那個詞的含義。這主要是由於沒有上下文的問題。這種情況下，泛讀可以起到一個很好的彌補這個缺憾。由於涉及面廣，同一個詞條在不同的語境中出現可以很好的給考生體會詞條不同意義的機會，起到加強記憶的作用。
2)相關的文化背景知識
雅思考試的閱讀文章中時常會出現一些考生所不熟悉的一些背景知識。遇到這類情況，考生往往會一頭霧水，或者是需要花費很長的時間才能夠弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主題的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情況一定是不一樣的。所以在平時多了解西方的一些習俗習慣，文化差異，甚至一些就自己不熟悉的學科領域，都是相當有必要的。而這一目標精讀泛讀都是必要的。比如一些自然科學類(火山噴發等)或發展史(地圖發展史等)一類的文章，絕大多數考生對這些領域比較陌生或者完全沒有概念。而這些類型的文章又在考試中重複出現的幾率很高，且不是泛泛閱讀就可以明白的。解決這一問題的途徑當然是要求精讀。但是對於一些比較好理解的背景，介於時間精力有限，考生還是可以採取泛讀的途徑去多了解相關背景。這樣在考試時碰到非自己專業領域的文章，考生也不至於無從應對或者浪費很多寶貴時間。
3)閱讀能力
這裡所謂的閱讀能力包括閱讀速度，閱讀技巧及理解能力等。在雅思考試中，一個小時的時間內完成三篇文章的閱讀量同時做完四十道題目並不是一個輕鬆的事情。考生需要發展快速閱讀的能力。而考生可以通過泛讀訓練略讀等閱讀技巧，為加快閱讀速度在考場上爭取寶貴時間。另外，在泛讀的過程中，考生不用翻查字典，這會在很大程度上鍛鍊考生根據上下文猜測詞意的能力，加強考生的對文章的理解能力。當然，要應付雅思考試中大量的細節題型，光有泛讀獲取大意的能力是不夠的，考生必需通過大量的精讀訓練來加強自身對於辭彙、語法、長難句還有文章結構等基礎知識的掌握，不斷提高對於雅思文章的理解能力。
關鍵字分析
雅思閱讀關鍵字1.錶轉折：
but,however,yet,infact,ontheotherhand;
A,butB:否定A而肯定B，則A，B兩部分內容是相反的。
例如：Computerizeddatastorageandelectronicmailweretohaveheraldedthepaperlessoffice.But,contrarytoexpectations,paperconsumptionthroughouttheworldshowsnosignofabating.
解釋：paperless表示負向，則but後nosignofabating表示正向，所以abating是表示負向的詞。
總結：此種方法有利於在不認識單詞的前提下讀懂句子意思，很有幫助，但一定要練習，而且要敏感。
練習：Themarginalcostsofgeneratingelectricityfromnuclearenergymaybetiny,but,asthetechnologynowstands,hugeanduncertaincostsareinvolvedinbuildingthepowerstations,dealingwithspentfuel,anddecommissioning.
雅思閱讀關鍵字2.表讓步：
(1)although：althoughA,B:儘管有A，B還是出現了(A，B互不影響)若A是正，那B就是負的。
例如：AlthoughtheworldregardsAsiaasthefocusofaneconomicandindustrialmiracle,withoutadequatesuppliesoffood,Lampesays,chaoscouldeasilyresultinmanycountries.
解釋：miracle奇蹟，表正向,則but後的chaos是一個表負向的詞。
(2)while：五個含義：
A.although：雖然，儘管
B.aslongas：只要
C.whereas,but：錶轉折
D.when：當。。。的時候
E.n.表一段時間
例如：Whileducksoffermanyadvantagesoverhens,theymustbegivengreaterqualityoffood,especiallyifregulareggsaredesired.
解釋：原文在本段之前講鴨子的好，在本段之後講它的不好。
(3)Albeit：儘管，雖然
例如：Albeittruebutnotnow.
雅思閱讀關鍵字3.表並列：AandB
A...andB...
(1)並列雙方性質相同;
(2)當A、B都比較複雜時，應該從最後一項找起，根據B的形式到前文找到A
例如：Themoderncityconsistsofmonstrousedificesandofdark,narrowstreetsfullofpetrolfumesandtoxicgases,tornbythenoiseofthetaxicabs,lorriesandbuses,andthrongedceaselesslybygreatcrowds.
解釋：此句話中共有四個and,第一個and並列of結構，第二個and並列fumes和toxic,第三個and並列taxicabs,lorries和buses,第四個and並列fullof…,tornby…和thronged…
雅思閱讀關鍵字4表遞進：沒有轉折的意思，後項承接上文。
AfurthermoreB
AmoreoverB
AbesidesB
A為正向，B仍為正向。
雅思閱讀關鍵字5表順序或過程：
(1)first,then,next,lateron,finally
(2)1st,2nd,3rd…
(3)inthefirstplace,inthesecondplace…
(4)before…,after…
(5)once,until,assoonas,…
雅思閱讀關鍵字6特殊的關鍵字：人名，地名，時間，數字，生詞(這是最好的定位標準，多以A---A形式重現)
雅思閱讀關鍵字7.比較級：類比
對比
(1)as…as,like類比
(2)more…than,unlike對比
(3)不同的時間導致強的對比關係
例如：一段講1840年,…
1919年.。。
二段講2003年出現了A++(生詞)…
問題是，2003年人們有了A++,1840年的時候人們沒有什麼?
(4)不同的地點導致強對比關係
例如：InAustralia,only,….
InAsia,many,A(生詞)
問題是，Australia缺什麼?
雅思閱讀關鍵字8.例如：Aforexample=：=——B
A是理論，B是解釋
雅思閱讀關鍵字9.因果關係：
(1)大因果關係/分句間因果關係(即：原因、結果是兩句話)
because,inthat,as,since,for,so(that),therefore,thus,hence,asaresult
(2)小因果關係/句內因果關係(在一句話中，通過v.來表達)
例如：Increasedairtemperaturebroughtabouthighersealevels.
Cause,leadto,resultin/from,contributeto,pose,help,create,affect,influence,attributeto.
AttributeAtoB,把A歸因於B(因為B所以A)
雅思閱讀考試 - 雅思閱讀考試備考解析
but,however,yet,infact,ontheotherhand;
A,butB:否定A而肯定B，則A，B兩部分內容是相反的。
例如：Computerizeddatastorageandelectronicmailweretohaveheraldedthepaperlessoffice.But,contrarytoexpectations,paperconsumptionthroughouttheworldshowsnosignofabating.
解釋：paperless表示負向，則but後nosignofabating表示正向，所以abating是表示負向的詞。
總結：此種方法有利於在不認識單詞的前提下讀懂句子意思，很有幫助，但一定要練習，而且要敏感。
練習：Themarginalcostsofgeneratingelectricityfromnuclearenergymaybetiny,but,asthetechnologynowstands,hugeanduncertaincostsareinvolvedinbuildingthepowerstations,dealingwithspentfuel,anddecommissioning.
雅思閱讀關鍵字2.表讓步：
(1)although：althoughA,B:儘管有A，B還是出現了(A，B互不影響)若A是正，那B就是負的。
例如：AlthoughtheworldregardsAsiaasthefocusofaneconomicandindustrialmiracle,withoutadequatesuppliesoffood,Lampesays,chaoscouldeasilyresultinmanycountries.
解釋：miracle奇蹟，表正向,則but後的chaos是一個表負向的詞。
(2)while：五個含義：
A.although：雖然，儘管
B.aslongas：只要
C.whereas,but：錶轉折
D.when：當。。。的時候
E.n.表一段時間
例如：Whileducksoffermanyadvantagesoverhens,theymustbegivengreaterqualityoffood,especiallyifregulareggsaredesired.
解釋：原文在本段之前講鴨子的好，在本段之後講它的不好。
(3)Albeit：儘管，雖然
例如：Albeittruebutnotnow.
雅思閱讀關鍵字3.表並列：AandB
A...andB...
(1)並列雙方性質相同;
(2)當A、B都比較複雜時，應該從最後一項找起，根據B的形式到前文找到A
例如：Themoderncityconsistsofmonstrousedificesandofdark,narrowstreetsfullofpetrolfumesandtoxicgases,tornbythenoiseofthetaxicabs,lorriesandbuses,andthrongedceaselesslybygreatcrowds.
解釋：此句話中共有四個and,第一個and並列of結構，第二個and並列fumes和toxic,第三個and並列taxicabs,lorries和buses,第四個and並列fullof…,tornby…和thronged…
雅思閱讀關鍵字4表遞進：沒有轉折的意思，後項承接上文。
AfurthermoreB
AmoreoverB
AbesidesB
A為正向，B仍為正向。
雅思閱讀關鍵字5表順序或過程：
(1)first,then,next,lateron,finally
(2)1st,2nd,3rd…
(3)inthefirstplace,inthesecondplace…
(4)before…,after…
(5)once,until,assoonas,…
雅思閱讀關鍵字6特殊的關鍵字：人名，地名，時間，數字，生詞(這是最好的定位標準，多以A---A形式重現)
雅思閱讀關鍵字7.比較級：類比
對比
(1)as…as,like類比
(2)more…than,unlike對比
(3)不同的時間導致強的對比關係
例如：一段講1840年,…
1919年.。。
二段講2003年出現了A++(生詞)…
問題是，2003年人們有了A++,1840年的時候人們沒有什麼?
(4)不同的地點導致強對比關係
例如：InAustralia,only,….
InAsia,many,A(生詞)
問題是，Australia缺什麼?
雅思閱讀關鍵字8.例如：Aforexample=：=——B
A是理論，B是解釋
雅思閱讀關鍵字9.因果關係：
(1)大因果關係/分句間因果關係(即：原因、結果是兩句話)
because,inthat,as,since,for,so(that),therefore,thus,hence,asaresult
(2)小因果關係/句內因果關係(在一句話中，通過v.來表達)
例如：Increasedairtemperaturebroughtabouthighersealevels.
Cause,leadto,resultin/from,contributeto,pose,help,create,affect,influence,attributeto.
AttributeAtoB,把A歸因於B(因為B所以A)
雅思閱讀考試 - 雅思閱讀考試備考解析
備考解析
一、精讀泛讀材料的選擇
在雅思考試備考過程中，幾乎所有考生都會完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍5-劍8。劍橋作為雅思考試官方資料，其本身的權威性及參考價值是毋庸置疑的。但是，大家會發現，如果只是泛泛的為了測試分數而應付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿意的分數的。考生可以把劍橋真題系列當作精讀的材料而非單純為了檢測分數而做的套題來對待。在完成這個精讀任務的同時，考生想要確實提高英語閱讀水平取得滿意的成績，還必需輔以大量的泛讀訓練。當然，這些泛讀材料以國內出版的一些和雅思有關的訓練題為佳，因為畢竟這樣的一些材料會總結雅思考試的一些常考話題，可以更加有針對性的加強考生的應試水平。如果有一部分考生基本功不紮實，快速閱讀此類材料有困難的話，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說，雜誌等進行泛讀訓練，而分級別的英語讀物在書店都可以輕鬆找到，考生可以自由選擇自己級別的讀物，這也在一定程度上激發考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動地去進行泛讀訓練。
二、精讀泛讀相結合的益處
精讀和泛讀相結合可以從辭彙、背景知識，以及閱讀能力三方面給予考生幫助。
1)辭彙
辭彙是阻礙很多考生取得高分的障礙。很多考生會採取背字典的方式來試圖補充辭彙量。但是，其效果往往不能盡如人意。其實，如果考生能在上下文中記憶辭彙不失為一個好方法。所以精讀的過程可以很好的幫助考生去擴大絕對辭彙量。另外，雅思考試的辭彙中有很多考察的並不是它的常用意。考生在精讀的過程中去翻查字典，可以了解一個生詞的多種含義。但是，死記硬背字典上的很多這個生詞的很多條意思，效果往往不那么明顯。考生往往還是只能記住精讀文章中那個詞的含義。這主要是由於沒有上下文的問題。這種情況下，泛讀可以起到一個很好的彌補這個缺憾。由於涉及面廣，同一個詞條在不同的語境中出現可以很好的給考生體會詞條不同意義的機會，起到加強記憶的作用。
2)相關的文化背景知識
雅思考試的閱讀文章中時常會出現一些考生所不熟悉的一些背景知識。遇到這類情況，考生往往會一頭霧水，或者是需要花費很長的時間才能夠弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主題的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情況一定是不一樣的。所以在平時多了解西方的一些習俗習慣，文化差異，甚至一些就自己不熟悉的學科領域，都是相當有必要的。而這一目標精讀泛讀都是必要的。比如一些自然科學類(火山噴發等)或發展史(地圖發展史等)一類的文章，絕大多數考生對這些領域比較陌生或者完全沒有概念。而這些類型的文章又在考試中重複出現的幾率很高，且不是泛泛閱讀就可以明白的。解決這一問題的途徑當然是要求精讀。但是對於一些比較好理解的背景，介於時間精力有限，考生還是可以採取泛讀的途徑去多了解相關背景。這樣在考試時碰到非自己專業領域的文章，考生也不至於無從應對或者浪費很多寶貴時間。
3)閱讀能力
這裡所謂的閱讀能力包括閱讀速度，閱讀技巧及理解能力等。在雅思考試中，一個小時的時間內完成三篇文章的閱讀量同時做完四十道題目並不是一個輕鬆的事情。考生需要發展快速閱讀的能力。而考生可以通過泛讀訓練略讀等閱讀技巧，為加快閱讀速度在考場上爭取寶貴時間。另外，在泛讀的過程中，考生不用翻查字典，這會在很大程度上鍛鍊考生根據上下文猜測詞意的能力，加強考生的對文章的理解能力。當然，要應付雅思考試中大量的細節題型，光有泛讀獲取大意的能力是不夠的，考生必需通過大量的精讀訓練來加強自身對於辭彙、語法、長難句還有文章結構等基礎知識的掌握，不斷提高對於雅思文章的理解能力。
在雅思考試備考過程中，幾乎所有考生都會完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍5-劍8。劍橋作為雅思考試官方資料，其本身的權威性及參考價值是毋庸置疑的。但是，大家會發現，如果只是泛泛的為了測試分數而應付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿意的分數的。考生可以把劍橋真題系列當作精讀的材料而非單純為了檢測分數而做的套題來對待。在完成這個精讀任務的同時，考生想要確實提高英語閱讀水平取得滿意的成績，還必需輔以大量的泛讀訓練。當然，這些泛讀材料以國內出版的一些和雅思有關的訓練題為佳，因為畢竟這樣的一些材料會總結雅思考試的一些常考話題，可以更加有針對性的加強考生的應試水平。如果有一部分考生基本功不紮實，快速閱讀此類材料有困難的話，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說，雜誌等進行泛讀訓練，而分級別的英語讀物在書店都可以輕鬆找到，考生可以自由選擇自己級別的讀物，這也在一定程度上激發考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動地去進行泛讀訓練。
二、精讀泛讀相結合的益處
精讀和泛讀相結合可以從辭彙、背景知識，以及閱讀能力三方面給予考生幫助。
1)辭彙
辭彙是阻礙很多考生取得高分的障礙。很多考生會採取背字典的方式來試圖補充辭彙量。但是，其效果往往不能盡如人意。其實，如果考生能在上下文中記憶辭彙不失為一個好方法。所以精讀的過程可以很好的幫助考生去擴大絕對辭彙量。另外，雅思考試的辭彙中有很多考察的並不是它的常用意。考生在精讀的過程中去翻查字典，可以了解一個生詞的多種含義。但是，死記硬背字典上的很多這個生詞的很多條意思，效果往往不那么明顯。考生往往還是只能記住精讀文章中那個詞的含義。這主要是由於沒有上下文的問題。這種情況下，泛讀可以起到一個很好的彌補這個缺憾。由於涉及面廣，同一個詞條在不同的語境中出現可以很好的給考生體會詞條不同意義的機會，起到加強記憶的作用。
2)相關的文化背景知識
雅思考試的閱讀文章中時常會出現一些考生所不熟悉的一些背景知識。遇到這類情況，考生往往會一頭霧水，或者是需要花費很長的時間才能夠弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主題的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情況一定是不一樣的。所以在平時多了解西方的一些習俗習慣，文化差異，甚至一些就自己不熟悉的學科領域，都是相當有必要的。而這一目標精讀泛讀都是必要的。比如一些自然科學類(火山噴發等)或發展史(地圖發展史等)一類的文章，絕大多數考生對這些領域比較陌生或者完全沒有概念。而這些類型的文章又在考試中重複出現的幾率很高，且不是泛泛閱讀就可以明白的。解決這一問題的途徑當然是要求精讀。但是對於一些比較好理解的背景，介於時間精力有限，考生還是可以採取泛讀的途徑去多了解相關背景。這樣在考試時碰到非自己專業領域的文章，考生也不至於無從應對或者浪費很多寶貴時間。
3)閱讀能力
這裡所謂的閱讀能力包括閱讀速度，閱讀技巧及理解能力等。在雅思考試中，一個小時的時間內完成三篇文章的閱讀量同時做完四十道題目並不是一個輕鬆的事情。考生需要發展快速閱讀的能力。而考生可以通過泛讀訓練略讀等閱讀技巧，為加快閱讀速度在考場上爭取寶貴時間。另外，在泛讀的過程中，考生不用翻查字典，這會在很大程度上鍛鍊考生根據上下文猜測詞意的能力，加強考生的對文章的理解能力。當然，要應付雅思考試中大量的細節題型，光有泛讀獲取大意的能力是不夠的，考生必需通過大量的精讀訓練來加強自身對於辭彙、語法、長難句還有文章結構等基礎知識的掌握，不斷提高對於雅思文章的理解能力。
考試關鍵點
一、英語詞庫，即你是否擁有英語對英語的同義詞詞庫，還是只知道中文的意思，要知道這是國際性的英語考試所以他絕對不會以你做中國試題的思維考測你，雅思閱讀就是全文的找答案，可是你所定位的詞很多時候不會老老實實地坐在原文裡等著你，這就需要你具備英語同義詞的能力。
如有一道題目，是T/F/NG，題目是：TheMedicalreferencebooksinTangDynastyrangefrombothacademicaland
practicalcontents.這句話的考點詞是非常明確的，醫療書是否既包括學術，又包括實踐的內容，如果只有其中一個，而不包括另一個，一定是NO。在原文中學生怎么也找不到答案，所以選了NG，你是絕對拿不到高分的，因為在原文中，academic變成了theoritical，然而practical卻變成了pragmatic，medialreferencebooks轉為了mediciantexts，在學生套用對應法技巧時，如果沒有同義詞的積累，這題是做不出來的。
二、你的paraprase的能力，就是改句子的能力，但不是寫句子，是讓你改。高手都很擅長改句子，換了一句話或幾句話來說，但是表達一樣的意思。這就是我說的inotherwords，這個能力在headinglist題型里，淋漓盡致地體現了考官的此意圖，如題目：Thecompanyemployersshowlesscaringtotheirstaffs.老闆對員工不像從前那樣關心了。
原文：Thecaringimageofcompanyhasgone.公司關懷員工的形象一去不返了。多么的經典了，所以考官是希望你具備這樣的識別能力，可是不做這方面的能力訓練，如何能達到這樣的識別能力?
三、句子主幹的分析，當你通過同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時，你要大概的知道這句話的意思，或者你要使用對應法的技巧。可是學生一看到許多單詞都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主幹的能力，知道什麼是要看的，什麼不用看，這裡面名堂就多了，老師的經驗就充分的體現在這裡。
並不是教你看得懂整句話的老師就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的情況下，仍然能看得懂，這才是最重要的。因為你到了國外念書，每日的閱讀量是幾百頁，而且許多單詞對你而言可能都很陌生，如果你把每個單詞慢慢的查，每個句式慢慢地分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁左右，而且看完了，也不記得看了什麼。這部分是典型的能力加技巧。
四、速度，要有“大義滅親”的精神，一道題目1分半做不出，一定要學會放棄，告訴自己，一道題目算什麼，17道沒有了，我還能得6分呢。因為即使是最難的文章也會給學生送分的題目，所以千萬要學會放棄。
如有一道題目，是T/F/NG，題目是：TheMedicalreferencebooksinTangDynastyrangefrombothacademicaland
practicalcontents.這句話的考點詞是非常明確的，醫療書是否既包括學術，又包括實踐的內容，如果只有其中一個，而不包括另一個，一定是NO。在原文中學生怎么也找不到答案，所以選了NG，你是絕對拿不到高分的，因為在原文中，academic變成了theoritical，然而practical卻變成了pragmatic，medialreferencebooks轉為了mediciantexts，在學生套用對應法技巧時，如果沒有同義詞的積累，這題是做不出來的。
二、你的paraprase的能力，就是改句子的能力，但不是寫句子，是讓你改。高手都很擅長改句子，換了一句話或幾句話來說，但是表達一樣的意思。這就是我說的inotherwords，這個能力在headinglist題型里，淋漓盡致地體現了考官的此意圖，如題目：Thecompanyemployersshowlesscaringtotheirstaffs.老闆對員工不像從前那樣關心了。
原文：Thecaringimageofcompanyhasgone.公司關懷員工的形象一去不返了。多么的經典了，所以考官是希望你具備這樣的識別能力，可是不做這方面的能力訓練，如何能達到這樣的識別能力?
三、句子主幹的分析，當你通過同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時，你要大概的知道這句話的意思，或者你要使用對應法的技巧。可是學生一看到許多單詞都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主幹的能力，知道什麼是要看的，什麼不用看，這裡面名堂就多了，老師的經驗就充分的體現在這裡。
並不是教你看得懂整句話的老師就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的情況下，仍然能看得懂，這才是最重要的。因為你到了國外念書，每日的閱讀量是幾百頁，而且許多單詞對你而言可能都很陌生，如果你把每個單詞慢慢的查，每個句式慢慢地分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁左右，而且看完了，也不記得看了什麼。這部分是典型的能力加技巧。
四、速度，要有“大義滅親”的精神，一道題目1分半做不出，一定要學會放棄，告訴自己，一道題目算什麼，17道沒有了，我還能得6分呢。因為即使是最難的文章也會給學生送分的題目，所以千萬要學會放棄。
速度提高
(一)略讀粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取雅思閱讀材料的主要內容和大意。快速閱讀時，訓練學生略讀文章標題判斷預測主要內容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。
(二)跳讀帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關內容的點式閱讀。跳讀適用於細節檢索式問題。SEFC閱讀課前的問題常可以用來訓練跳讀技巧。
如：LookCarefullyandLearn(SB1AL6)
Howdidthestudentsfeelaftertheytastedthemixture?
首先歸納出問題的要點：How,students,feel,
然後要求學生目光蛇形下移在規定的時間內在文章中檢索出答案:
Insteadofsmiling,eachofthemmadeaface.Themixturetastedterrible.
(三)組讀以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數，縮短“眼腦直映”時間。
(四)記憶閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節是提高雅思閱讀速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料。回視，重讀等不良閱讀習慣會隨之出現。加強記憶能力的訓練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結論，也可以在規定的時間之內要求學生閱讀一段文章，然後複述該段文章的主要內容。
雅思閱讀考試 - 雅思閱讀考試解題速度
(二)跳讀帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關內容的點式閱讀。跳讀適用於細節檢索式問題。SEFC閱讀課前的問題常可以用來訓練跳讀技巧。
如：LookCarefullyandLearn(SB1AL6)
Howdidthestudentsfeelaftertheytastedthemixture?
首先歸納出問題的要點：How,students,feel,
然後要求學生目光蛇形下移在規定的時間內在文章中檢索出答案:
Insteadofsmiling,eachofthemmadeaface.Themixturetastedterrible.
(三)組讀以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數，縮短“眼腦直映”時間。
(四)記憶閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節是提高雅思閱讀速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料。回視，重讀等不良閱讀習慣會隨之出現。加強記憶能力的訓練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結論，也可以在規定的時間之內要求學生閱讀一段文章，然後複述該段文章的主要內容。
雅思閱讀考試 - 雅思閱讀考試解題速度
解題速度
在準備考試的過程中，除了要做IELTS考題之外，還要進行泛讀和快速閱讀。泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章，在網站上可以找到，目的是熟悉單詞和句型。不少學生反映在考試中閱讀的時間最緊張，常常是做完了兩個section,時間也快到了。的確，在60分鐘的時間裡，不僅要雅思閱讀完總共約3500字的文章，並且要完成40道題目，還要準確無誤地將40個題目的答案謄寫到答題卡上。這無疑對考生的閱讀速度提出了很高的要求。
對於學生們在課上和做題中的有些情況，我把影響同學做好閱讀題的原因和解決方法歸為以下三個：
首先，當然是辭彙。任何一篇內容相對複雜的閱讀文章，都不可避免地出現大量生僻詞語或者是難度相對較大的單詞。從文章的選材而言，範圍是十分豐富的，主要來自世界各國主要的英文報刊雜誌，內容涉及任何一個國家的文化、經濟、自然和科技等。而IELTS考試所考查的，是實際運用語言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語閱讀中的一些最核心的單詞。這些單詞雖然數量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。就考試而言，掌握6000左右的常用辭彙，即大學六級大綱中所要求的辭彙是必須的。
第二，複雜的句型結構。有些同學的辭彙量已經達到了6000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因為文章中充斥著大量結構複雜難以把握的複雜句。如：Thechallengenowistodeveloppoliciesandpracticesbasedonapresumptionofsharedresponsibilitybetweenmenandwomen,andapresumptionthattherearepotentialbenefitsformenandwomen,aswellasforfamiliesandthecommunity,ifthereisgreatergenderequalityintheresponsibilitiesandpleasuresoffamilylife.這是一個相對複雜的句子，主幹是thechallengenowistodeveloppoliciesandpractices,從basedon到句子的結尾處是由過去分詞短語充當的狀語。後一個presumption後面有一個由that引導的從句，充當presumption的同位語。在同位語的後面，有一個if引導的條件狀語從句。一般而言，對同學們造成障礙的是並列句或並列複合句，倒裝結構，所以在訓練時可以精挑一個語段做仔細分析。
第三，題型多樣化。這個障礙使原本已經擁有相當英語語言實力的考生，在考試中因為缺乏對題型的理解，或是被眾多題型干擾，不能正常發揮。一些必考題型如listofheadings,summary,T/F/NG等，可以作為練習重點。如summary題是很多同學感到頭痛的題型，普遍感到非常難找。其實不然，只要記住兩大原則即可。原則一，順序原則。summary題的答案排列順序，必定與文章的行文順序一致。原則二，完整的summary，不僅應該能夠體現文章本身所表達的思想含義，而且必須是符合語法規律的英語文章。所以根據語法也可以進行判斷。
在準備考試的過程中，除了要做IELTS考題之外，還要進行泛讀和快速閱讀。泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章，在網站上可以找到，目的是熟悉單詞和句型。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結構有大致的了解，並把握其主旨。同時，在重點句子和辭彙上做出標記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。另外，為了提高閱讀的速度還要養成良好的閱讀習慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴並用必會降低閱讀速度;一旦發現生詞(這種情況絕大多數同學都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構詞法(前綴、詞根和後綴)來分析推測詞義，或結合上下文、前後詞語去猜測，如果根據上下文及前後詞語還是無法確切了解其真正含義，可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的，還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略。
對於學生們在課上和做題中的有些情況，我把影響同學做好閱讀題的原因和解決方法歸為以下三個：
首先，當然是辭彙。任何一篇內容相對複雜的閱讀文章，都不可避免地出現大量生僻詞語或者是難度相對較大的單詞。從文章的選材而言，範圍是十分豐富的，主要來自世界各國主要的英文報刊雜誌，內容涉及任何一個國家的文化、經濟、自然和科技等。而IELTS考試所考查的，是實際運用語言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語閱讀中的一些最核心的單詞。這些單詞雖然數量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。就考試而言，掌握6000左右的常用辭彙，即大學六級大綱中所要求的辭彙是必須的。
第二，複雜的句型結構。有些同學的辭彙量已經達到了6000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因為文章中充斥著大量結構複雜難以把握的複雜句。如：Thechallengenowistodeveloppoliciesandpracticesbasedonapresumptionofsharedresponsibilitybetweenmenandwomen,andapresumptionthattherearepotentialbenefitsformenandwomen,aswellasforfamiliesandthecommunity,ifthereisgreatergenderequalityintheresponsibilitiesandpleasuresoffamilylife.這是一個相對複雜的句子，主幹是thechallengenowistodeveloppoliciesandpractices,從basedon到句子的結尾處是由過去分詞短語充當的狀語。後一個presumption後面有一個由that引導的從句，充當presumption的同位語。在同位語的後面，有一個if引導的條件狀語從句。一般而言，對同學們造成障礙的是並列句或並列複合句，倒裝結構，所以在訓練時可以精挑一個語段做仔細分析。
第三，題型多樣化。這個障礙使原本已經擁有相當英語語言實力的考生，在考試中因為缺乏對題型的理解，或是被眾多題型干擾，不能正常發揮。一些必考題型如listofheadings,summary,T/F/NG等，可以作為練習重點。如summary題是很多同學感到頭痛的題型，普遍感到非常難找。其實不然，只要記住兩大原則即可。原則一，順序原則。summary題的答案排列順序，必定與文章的行文順序一致。原則二，完整的summary，不僅應該能夠體現文章本身所表達的思想含義，而且必須是符合語法規律的英語文章。所以根據語法也可以進行判斷。
在準備考試的過程中，除了要做IELTS考題之外，還要進行泛讀和快速閱讀。泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章，在網站上可以找到，目的是熟悉單詞和句型。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結構有大致的了解，並把握其主旨。同時，在重點句子和辭彙上做出標記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。另外，為了提高閱讀的速度還要養成良好的閱讀習慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴並用必會降低閱讀速度;一旦發現生詞(這種情況絕大多數同學都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構詞法(前綴、詞根和後綴)來分析推測詞義，或結合上下文、前後詞語去猜測，如果根據上下文及前後詞語還是無法確切了解其真正含義，可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的，還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略。
失分點介紹
雅思閱讀查考的很全面，這也造成了雅思閱讀失分點也有很多，具體的雅思閱讀失分點有哪些呢?下面就來看看吧：
雅思閱讀考試失分點一：遇到生詞，束手無策，無法正常進行閱讀和做題
雅思閱讀考試文章來源於國外原版的期刊或雜誌，話題覆蓋面廣，科技，自然，環保，社會，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分烤鴨遇到生詞後就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節奏和速度，做題時也因為生詞被卡殼，結果題目不僅沒有解出，還影響了後面的做題速度和時間，可謂“一發動而遷全身”。對此，專家認為，生詞的出現在所難免，只要大家有基本的辭彙量，完全可以將生詞的問題逐一擊破。
A.有時候生詞屬於比較專業的辭彙，它們的出現不是為了考察考生的辭彙量，更多的是檢閱大家的應變和判斷能力。尤其在題目中出現的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
比如：在劍橋7“Whypagodasdon'tfalldown”一文，5-10題的分類題中第6題“tilesoneaves”，很可能考生在三個單詞中有兩個都不認識，這時候如何是好呢?首先，先觀察這兩個生詞的詞性。在介詞“on”的前後，且分別加了“s”,可以判斷是名詞。在這篇建築類的文章中論及我們不認識的名詞，想必不是日常辭彙，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
B.有時候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在雅思閱讀文章時遇到的生詞，有相當一部分的含義可以通過多種猜測單詞的方法得到，所以，在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。
例如，劍橋4的文章“Howmuchhigher?Howmuchfaster?”中，有這樣一個句子：“Oneofthemostimportantnewmethodologiesisbiomechanics,thestudyofthebodyinmotion.”“biomechanics”這個單詞從構詞法上看，我們只能夠知道其和生物有關，此時，看後面的同位語部分就能很好的幫我們解釋這個詞的意思，直接且易懂，即對身體在運動狀態下的研究。
雅思閱讀考試失分點二：不能權衡做題的優先性，無法把握做題時間
很多烤鴨在面對雅思閱讀考試時，都會感嘆時間不夠，有的考生會剩下半篇文章沒有讀完，更有甚者，一個小時只夠用來做兩篇文章。其中做題速度無法達到要求的原因有很多，辭彙量，閱讀方法，做題技巧無一不是。此外，還有一個很重要的因素：不會取捨，不會衡量做題的優先性。專家提示，雅思閱讀3篇文章，存在難易程度的差別。考生應選擇自己擅長或熟悉的話題文章優先做。而對一篇文章而言，做題順序可以如下排布：Heading題----填空型題(表格，圖示，簡答，summary,完成句子)----判斷題----選擇型題(單選，多選)，平均每篇文章的做題時間控制在20min,如時間到，還有少量題目(1-2題)沒有做完，可放寬少許時間完成。若還餘留多題未完成，建議先捨棄，做下一篇文章，因為不排除下一篇文章，看似文章話題難，但題目容易的情況。難度係數高的題目在每個人面前都一樣，我們希望確保容易的題目百分百的拿下。
雅思閱讀考試失分點三：對題目考點把握不清，不知如何確定keywords
很多考生在平時的練習和考場上面對劃keywords總是單一的跟著感覺走，或是將一道題目中大部分的詞都劃下來作為keywords,完全失了方向和重點，直接導致答案很難在原文鎖定。所以，keywords是對題目的濃縮，也是題目的線索詞，更是考點。考生們應該在平時的課堂和練習中，多加總結考點詞的特點，以達到用一到兩個詞就涵蓋整個題目的效果。利用keywords定位答案，更集中目標，更有方向性。
例如：在劍橋7，“Whypagodasdon'tfalldown”的分類題中，“sizeofeavesuptohalfwidthofthebuilding”,這道題目看似比較長，信息多，其實如果了解數字是一個考點，就能果斷劃出half這個keywords,並且根據做題經驗，預測到其在原文必定會變換形式成fiftypercent。如果在原文尋找答案前就把握了以上這些，找起來自然速度快了許多。
無論考試還是練習，錯誤在所難免，失分也是情理之中，但如果我們能從失分點中獲得經驗和新的認知，失分點會驟變為優勢。雅思閱讀的提高不僅僅是話題單詞的記憶，題型技巧的掌握，如果能從錯誤中學習總結，相信會更加有效。
雅思閱讀考試 - 雅思閱讀考試選擇題特點 雅思閱讀選擇題題型特點1.考察內容多為細節
除了通常位於文章末尾的Globalmultiplechoice題型考察考生對全文大意的理解之外，其餘的都是要建立在對文章細節的理解之上的。做這種題型時，考生沒有必要對全文進行通讀進行理解，而只需要對文章的一句話或者是幾句話進行理解便可。
雅思閱讀選擇題題型特點2.多項選擇題答案集中
縱觀雅思所有的真題，不難發現絕大多數多項選擇題的答案都是出現在1-2個小段之內(最多不超過4段)，而不是分散在全文。考生只要定位到了相關的段落並進行略讀，根據語言轉換便不難找到答案。
雅思閱讀選擇題題型特點3.選擇項都有較大的同義轉換
雅思閱讀在很大程度上就是考察考生的語言水平，而這一步是通過題目跟文章的語言轉換進行的。語言轉換主要通過同義詞和同義句型來實現，而在選擇題中，由於選項絕大多數都是一個短語，不是完整的句子，因此語言轉換主要是通過同義詞來進行的。
雅思閱讀選擇題題型特點4.題目間有順序原則
跟絕大多數題型一樣，選擇題的題號之間都基本遵循順序原則。這意味著一旦一道題目定位不出來，可以根據相鄰的題目，把範圍推出來。
雅思閱讀考試失分點一：遇到生詞，束手無策，無法正常進行閱讀和做題
雅思閱讀考試文章來源於國外原版的期刊或雜誌，話題覆蓋面廣，科技，自然，環保，社會，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分烤鴨遇到生詞後就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節奏和速度，做題時也因為生詞被卡殼，結果題目不僅沒有解出，還影響了後面的做題速度和時間，可謂“一發動而遷全身”。對此，專家認為，生詞的出現在所難免，只要大家有基本的辭彙量，完全可以將生詞的問題逐一擊破。
A.有時候生詞屬於比較專業的辭彙，它們的出現不是為了考察考生的辭彙量，更多的是檢閱大家的應變和判斷能力。尤其在題目中出現的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
比如：在劍橋7“Whypagodasdon'tfalldown”一文，5-10題的分類題中第6題“tilesoneaves”，很可能考生在三個單詞中有兩個都不認識，這時候如何是好呢?首先，先觀察這兩個生詞的詞性。在介詞“on”的前後，且分別加了“s”,可以判斷是名詞。在這篇建築類的文章中論及我們不認識的名詞，想必不是日常辭彙，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
B.有時候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在雅思閱讀文章時遇到的生詞，有相當一部分的含義可以通過多種猜測單詞的方法得到，所以，在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。
例如，劍橋4的文章“Howmuchhigher?Howmuchfaster?”中，有這樣一個句子：“Oneofthemostimportantnewmethodologiesisbiomechanics,thestudyofthebodyinmotion.”“biomechanics”這個單詞從構詞法上看，我們只能夠知道其和生物有關，此時，看後面的同位語部分就能很好的幫我們解釋這個詞的意思，直接且易懂，即對身體在運動狀態下的研究。
雅思閱讀考試失分點二：不能權衡做題的優先性，無法把握做題時間
很多烤鴨在面對雅思閱讀考試時，都會感嘆時間不夠，有的考生會剩下半篇文章沒有讀完，更有甚者，一個小時只夠用來做兩篇文章。其中做題速度無法達到要求的原因有很多，辭彙量，閱讀方法，做題技巧無一不是。此外，還有一個很重要的因素：不會取捨，不會衡量做題的優先性。專家提示，雅思閱讀3篇文章，存在難易程度的差別。考生應選擇自己擅長或熟悉的話題文章優先做。而對一篇文章而言，做題順序可以如下排布：Heading題----填空型題(表格，圖示，簡答，summary,完成句子)----判斷題----選擇型題(單選，多選)，平均每篇文章的做題時間控制在20min,如時間到，還有少量題目(1-2題)沒有做完，可放寬少許時間完成。若還餘留多題未完成，建議先捨棄，做下一篇文章，因為不排除下一篇文章，看似文章話題難，但題目容易的情況。難度係數高的題目在每個人面前都一樣，我們希望確保容易的題目百分百的拿下。
雅思閱讀考試失分點三：對題目考點把握不清，不知如何確定keywords
很多考生在平時的練習和考場上面對劃keywords總是單一的跟著感覺走，或是將一道題目中大部分的詞都劃下來作為keywords,完全失了方向和重點，直接導致答案很難在原文鎖定。所以，keywords是對題目的濃縮，也是題目的線索詞，更是考點。考生們應該在平時的課堂和練習中，多加總結考點詞的特點，以達到用一到兩個詞就涵蓋整個題目的效果。利用keywords定位答案，更集中目標，更有方向性。
例如：在劍橋7，“Whypagodasdon'tfalldown”的分類題中，“sizeofeavesuptohalfwidthofthebuilding”,這道題目看似比較長，信息多，其實如果了解數字是一個考點，就能果斷劃出half這個keywords,並且根據做題經驗，預測到其在原文必定會變換形式成fiftypercent。如果在原文尋找答案前就把握了以上這些，找起來自然速度快了許多。
無論考試還是練習，錯誤在所難免，失分也是情理之中，但如果我們能從失分點中獲得經驗和新的認知，失分點會驟變為優勢。雅思閱讀的提高不僅僅是話題單詞的記憶，題型技巧的掌握，如果能從錯誤中學習總結，相信會更加有效。
雅思閱讀考試 - 雅思閱讀考試選擇題特點 雅思閱讀選擇題題型特點1.考察內容多為細節
除了通常位於文章末尾的Globalmultiplechoice題型考察考生對全文大意的理解之外，其餘的都是要建立在對文章細節的理解之上的。做這種題型時，考生沒有必要對全文進行通讀進行理解，而只需要對文章的一句話或者是幾句話進行理解便可。
雅思閱讀選擇題題型特點2.多項選擇題答案集中
縱觀雅思所有的真題，不難發現絕大多數多項選擇題的答案都是出現在1-2個小段之內(最多不超過4段)，而不是分散在全文。考生只要定位到了相關的段落並進行略讀，根據語言轉換便不難找到答案。
雅思閱讀選擇題題型特點3.選擇項都有較大的同義轉換
雅思閱讀在很大程度上就是考察考生的語言水平，而這一步是通過題目跟文章的語言轉換進行的。語言轉換主要通過同義詞和同義句型來實現，而在選擇題中，由於選項絕大多數都是一個短語，不是完整的句子，因此語言轉換主要是通過同義詞來進行的。
雅思閱讀選擇題題型特點4.題目間有順序原則
跟絕大多數題型一樣，選擇題的題號之間都基本遵循順序原則。這意味著一旦一道題目定位不出來，可以根據相鄰的題目，把範圍推出來。
考試障礙
雅思閱讀障礙(1)單詞
IELTS普通培訓類閱讀文章中涉及辭彙7000左右，但具備4000左右(即大學英語四級水平)即可應考。單詞量不夠的考生，應在短期內迅速擴充認知辭彙，為看文章做題打下一個良好的基礎。
有些考生脫離語境孤立地背單詞，這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時遇到contribution(設計;設法做到)想不起來什麼意思，只記得在辭彙表里該單詞位於contribution(貢獻)之後、controversial(有爭議的)之前。要解決這個問題，考生可以通過製作單詞卡片，正面寫英文拼寫，背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞，並不斷補充，而且還可以打亂次序。當然，最有效的是在上下文，即文章當中記憶單詞。
雅思閱讀障礙(2)句子
IELTS閱讀中有的題目考的是對於文章中某一句子的理解，若考生領會有偏差，就容易失分。考生應對一些複合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較複雜的句子的時候，應靜下心來，從把握句子主幹一一主謂結構著手來分析句子結構。
雅思閱讀障礙(3)速度
幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓類閱讀考試要求考生在60分鐘的時間裡迅速而準確地答題。為趕時間而一味求快或為追求準確而放棄一些題的做法都是不可取的。總的來說，閱讀速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的練習和長時間的努力。不過，掌握一些閱讀技巧，革除一些壞習慣，將有助於看文章時加快速度。
雅思閱讀障礙(4)不根據文章內容而是按自己的臆測做題
IELTS閱讀考查的是考生對於所考文章理解，而不是考生的知識面或是對於某個問題的見解。切忌不依照文章內容判斷而憑生活常識或個人感覺來答題，在做TRUE/FALSE/NOTGIVEN題的時候尤其要注意這一點。
IELTS普通培訓類閱讀文章中涉及辭彙7000左右，但具備4000左右(即大學英語四級水平)即可應考。單詞量不夠的考生，應在短期內迅速擴充認知辭彙，為看文章做題打下一個良好的基礎。
有些考生脫離語境孤立地背單詞，這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時遇到contribution(設計;設法做到)想不起來什麼意思，只記得在辭彙表里該單詞位於contribution(貢獻)之後、controversial(有爭議的)之前。要解決這個問題，考生可以通過製作單詞卡片，正面寫英文拼寫，背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞，並不斷補充，而且還可以打亂次序。當然，最有效的是在上下文，即文章當中記憶單詞。
雅思閱讀障礙(2)句子
IELTS閱讀中有的題目考的是對於文章中某一句子的理解，若考生領會有偏差，就容易失分。考生應對一些複合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較複雜的句子的時候，應靜下心來，從把握句子主幹一一主謂結構著手來分析句子結構。
雅思閱讀障礙(3)速度
幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓類閱讀考試要求考生在60分鐘的時間裡迅速而準確地答題。為趕時間而一味求快或為追求準確而放棄一些題的做法都是不可取的。總的來說，閱讀速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的練習和長時間的努力。不過，掌握一些閱讀技巧，革除一些壞習慣，將有助於看文章時加快速度。
雅思閱讀障礙(4)不根據文章內容而是按自己的臆測做題
IELTS閱讀考查的是考生對於所考文章理解，而不是考生的知識面或是對於某個問題的見解。切忌不依照文章內容判斷而憑生活常識或個人感覺來答題，在做TRUE/FALSE/NOTGIVEN題的時候尤其要注意這一點。
