陳永平(上海市正高級教師、特級校長、特級教師)

陳永平，上海市復興高級中學校長，上海市第十五屆人民代表大會代表。

基本介紹

• 中文名：陳永平
• 國籍：中華人民共和國
• 民族：漢族
• 出生地：浙江舟山
• 出生日期：1960年12月
• 職業：教師/校長
• 畢業院校：浙江師範大學
• 學位/學歷：大學本科
• 專業方向：化學教育
• 職務：校長
• 主要成就：上海市正高級教師，上海市特級教師，上海市特級校長
• 學術代表作：《高結構設計 低結構實施——復興高級中學從課程到學習的探索》

人物經歷

1980年，浙江省舟山中學

2003年，上海市延安中學

2005年，上海市特級教師

2008年起，上海市復興高級中學副校長、校長

2016年，上海市正高級教師

2017年，上海市第十五屆人民代表大會代表

2018年，被評為上海市特級校長

學術成果

學校治理

標 題	刊 物	時 間
“通情達理”：“故事領導法”的妙用	《人民教育》	2018年11期
自覺覺人：校長教學領導力應然之境	《中國教育報》	2016年9月7日
領導前置的扁平化管理	《中國教育報》	2016年4月27日
推行精緻務實的定量式考核	《中國教育報》	2016年5月4日
建構多元成功的立交橋課程	《中國教育報》	2016年5月11日
打造涵養身心的生態型校園	《中國教育報》	2016年5月25日
精細落實，評價激勵中提升“人力”	《教學管理與教育研究》	2017年18期
校長要做到達理通情的“店小二”	《中國小校長》	2018年06期

課程建構

標 題	刊 物	時 間
《跑得起來與跑得更好——上海復興中學課程設計理念與策略》	《人民教育》	2016年14期
《創建特色品牌體現多元個性; ——上海市復興高級中學課程改革的實踐》	《中國小校長》	2016年07期
《課程計畫的頂層設計與最佳化實踐》	《現代教學》	2017年23期
《創建“滿足學生充分發展需求”的教育—上海市復興高級中學課程計畫的頂層設計與最佳化》	《中國小校長》	2017年09期
《學校課程高結構設計與低結構實施——從課程到學習的探索》	《上海課程教學研究》	2018年05期

課堂教學

標 題	刊 物	時 間
《以中西醫體用結合原理建構高三化學高效課堂》	《中學化學教學參考》	2015年21期
《“眼高手低”：構建高中有效課堂》	《上海教育》	2015年12期
《體用結合思育人》	《上海教育》	2015年19期
《“高結構設計與低結構實施”---高效課堂的思與行》	《現代教學》	2015年21期
《打造高低結合的高效課堂》	《中國教育報》	2016年6月1日
《依託學科教學培育核心素養》	《中國教育報》	2016年11月9日
《“高低結合”，促學生多元發展》	《中國教育報》	2017年1月11日
《“高低結合”，落實核心素養》	《上海教育》	2017年13期

教師發展

標 題	刊 物	時 間
《涵養現代學校發展“蓄水池”》	《中國教育報》	2016年2月3日
《把“真知灼見”作為學校的畢業贈言》	《中國教育報》	2016年7月6日
《營造更美好的校園》	《人民教育》	2017年23期
《新時代教師隊伍建設如何騰飛》	《中國教育報》	2018年2月28日
《以創新引領力直面新時代的新使命》	《上海教育科研》	2018年04期
《新時代需要什麼樣的教師》	《人民教育》	2018年05期