陳抗生

陳抗生

陳抗生,浙江大學信息科學與工程學院信息與電子工程學系教授、博士生導師,長期從事電磁場與微波、光導波技術的教學與研究,近年來更注重電磁場與微波光導波技術跟深亞微米積體電路、無線通信與光通信交叉的研究。

基本介紹

  • 中文名:抗生
  • 國籍:中國
  • 職業:教師
  • 畢業院校:浙江大學,美國紐約理工學院
  • 性別:男
  • 單位浙江大學
  • 職稱:教授
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人物簡介

曾任浙江大學信息電子工程系主任,浙江大學人事處長,原電子工業部電真空半導體科技委委員,浙江省經濟建設規劃院專家委員,中國電子學會微波學位理事、真空電子學會理事等職。目前還兼任微波學報編委。對正交場微波電子器件,磁控濺射技術研究,取得多項研究成果,先後獲國家發明三等獎一次,國家科技進步三等獎一次,浙江省級科技進步一等獎一次,原電子部科技進步二等獎四次,浙江省科技進步二等獎一次。與研究生合作發表論文近200篇。出版教材四本,其中“導波系統的等效網路分析”獲電子部優秀教材二等獎。“電磁場與電磁波”作為“十一五”國家規劃教材出版,主講的“電磁場與電磁波”課程2003年評為浙江省精品課程,同時獲浙江省髙等學校教學名師獎。

人物履歷

學習經歷

1962年畢業於浙江大學無線電工程學系。
1962年畢業留在浙江大學無線電工程學系、信息和電子工程學系任教。
1979年10月至1982年4月以訪問學者身份赴美國紐約理工學院進修研究。
1981年於美國紐約理工學院獲電機與電子工程碩士學位。
1987年至1990年兩次赴美國紐約理工學院短期訪問並進行合作研究。
1985年晉升為教授。
1990年批准為博士生導師。
1984年至1992年任副系主任。
1992年至某個時間任系主任。
研究方向(ResearchFields)
微波、毫米波與光導波電路的數值模擬,有機及生物分子材料光學非線性,薄膜技術,非線性科學及其套用

工作經歷

浙江大學系主任(1992-)
浙江大學博士生導師(1990-)
美國紐約理工學院(1987-~1990-)
浙江大學教授(1985-)
浙江大學副系主任(1984-~1992-)
美國紐約理工學院訪問學者(1979-10~1982-4)
浙江大學信息和電子工程學系(1962-)
浙江大學無線電工程學系(1962-)

教學科研

開設課程(Courses):
本科生課程:介質波導,微波技術
研究生課程:微波、毫米波與光導波電路的等效網路分析,
電磁場數值計算,非線性動力系統——混沌系統的實用數
值算法,微波聲學,微波電路CAD,通信網理論基礎,計算機
區域網路,光子學,高等波導理論,信號與系統
在研課題(ResearchProjects):
國家自然科學基金:新型光學三次非線性LB膜及其套用
國家自然科學基金:BRGel視網膜功能的新型智慧型光電信息材料及套用
浙江省自然科學基金:①生物分子電子器件及其在光計算中套用研究,②光敏蛋白分子全息記錄介質的光學實時模式識別系統
軍事電子預研基金:BRLB膜實時全息模式識別系統研究
浙江省科委計畫項目(重點):薄膜應變柵稱重感測器
浙江省公安廳項目:道路車輛監控系統
國家教委博士點基金:大氣—海洋耦合系統輻射特性研究

名師心得

課堂講授是教師活動的舞台之一。在這個舞台上,教師不只是講授某一門課的具體知識,更要啟發學生怎樣讀書,怎樣做學問。做學問首先是發現問題,獲取與所提問題相關的信息,然後是解決問題,即對所獲信息進行加工處理,發現新的信息。發現新的信息就是再創造。
陳抗生陳抗生
教師在啟發學生做學問的同時,更要引導學生認真“做人做事”。做人做事的第一要素,就是實事求是,一切要從實際出發,不講假話。
要尊重學生,愛護學生的自尊心。學生不願做的事,老師不要勉強學生去做,學生想做的事,老師不要隨便否定它。這樣老師跟學生的距離就拉近了,學生會把老師當作知心人了。當師生間建立起這樣的信任和友誼,教學效果自然就好了。

名師寄語

聽課、讀書僅是獲取信息的途徑之一,還要學會從其它途徑,尤其網路獲取你需要的信息。
要學會“聽課”。抓住老師在課堂上提供的主要信息,並能用你理解的幾句概括出來。
要學會“讀書”。從整體上把握一本書講了什麼及其內在聯繫,更要學會有選擇性地讀書,從書中找到你需要的信息。
把注意力從“分數”轉向“能力”。考試會解題,這是利用課本中提供的信息解決問題的一種能力。更要學會從多種途徑獲取你需要的信息並對信息進行加工實現某種套用的能力。
名師名言
做學問要“開荒地,攀髙峰”。
所謂“荒地”,無人問津過,第一鋤頭下去,都是寶。所謂“髙峰”,還沒有人拜訪過,第一個到達,看到的都是新鮮事。

學術著作

信道增益變化與蔡氏電路混沌信號的同步
1982年PIN管腔外調諧電調頻率捷變磁控管,獲電子部科技進步二等獎,(周文,王一鳴,凌明芳,唐光華,陳抗生)
1983年電橋式PIN管調諧多點跳頻捷變磁控管,獲電子部科技進步二等獎,(陳抗生,王一鳴,凌明芳,唐光華)
1984年PIN管腔外調諧電調頻率捷變磁控管,獲國家發明三等獎,(周文,王一鳴,凌明芳,唐光華,陳抗生)
1983年電橋式PIN管調諧多點跳頻捷變頻磁控管,獲浙江省科技進步二等獎,(陳抗生,王一鳴,凌明芳,唐光華)
1983年磁增強型磁控濺射S—槍,獲電子部科技進步二等獎,(王德苗,梁素珍,任高潮,徐電,陳抗生)
1985年S—槍磁控濺射技術及其工藝研究,獲浙江省科技進步一等獎,(王德苗,梁素珍,任高潮,徐電,陳抗生)
S—槍磁控濺射技術及其套用,1987年獲電子部科技進步二等獎,1988年獲國家科技進步三等獎(王德苗,梁素珍,任高潮,徐電,陳抗生)
1995年波導系統的等效網路分析,獲電子部優秀教材二等獎,(陳抗生,鄭國武)

專業領域介紹

電磁場與微波、光導波技術,研究電磁運動的基本規律,尤其研究微波、光波的運動規律及其套用。現代通信網上的信息都是通過微波與光波這個載體傳播的。網路、通信、廣播、電視、雷達、遙感、積體電路、射電天文都離不開電磁場與電磁波,生命科學中電磁場與電磁波也大有用武之地。因此,電磁場與微波光導波技術在電子信息專業本科生知識結構中占有重要地位。
浙江大學剛慶祝過建校110周年。早在上世30年代在浙大電機系就設有電信門(相當現在的電信專業)。上世紀六十年代專門成立無線電系,設無線電、電真空、半導體三個專業。改革開放後,浙江大學電子信息類專業與其他專業一樣,得到更快發展。目前建有信息與通信工程、電子科學與技術兩個一級學科博士後流動站,設通信與信息系統,信號與信息處理、物理電子學,微電子學與固體電子學、電路與系統、電磁場與微波技術七個博士學科點,信息與通信工程為國家重點學科。本科教學設信息工程,電子科學與技術兩個專業。

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