陳志國(成都農業科技職業學院教師)

陳志國(成都農業科技職業學院教師)

陳志國,成都農業科技職業學院主講教師;高級職業指導師SYBKAB講師、園林工程師;成都農業創客學院辦公室主任;成都農業創新創業聯盟常務副秘書長;曾獲2009年成都市優秀共產黨員,四川省優秀教育工作者。

2016年2月入選2015年度中國火炬創業導師。2017年1月5日,陳志國主持的《大學生創新創業基礎實務》被評為四川省高等學校首批省級創新創業教育示範課程。2017年9月6日,在全國首屆“創業引領者專項活動暨創業培訓講師大賽”中,陳志國設計的《小微企業常見法律形態的特點》在課程設計作品競賽中榮獲全國“一等獎”。

基本介紹

  • 中文名:陳志國
  • 國籍:中國
  • 民族:漢族
  • 出生日期:1976年3月
  • 職業:教師
  • 畢業院校成都農業科技職業學院
  • 學位/學歷:本科
  • 職務:成都農業創客學院辦公室主任
  • 主要成就中國火炬創業導師、成都市優秀共產黨員 
  • 發表論文數目:12篇(截至2019年7月) 
工作經歷,教學情況,技術服務,

工作經歷

2001年7月-2003年3月在成都農業科技職業學院農藝科任教、作教學和技術推廣等工作;
2003年3月以後在成都農業科技職業學院招生與就業部門工作,負責學院就業工作的組織與實施並擔任就業與創業指導教研室副主任,同時作為農藝分院兼任專業教師做教學工作。
職業資格證書:教師資格證、高級職業指導師、SYB、KAB講師、園林工程師
教學與技術專長:職業規劃、就業指導、創業培訓

教學情況

一、近五年承擔主要課程
1、《大學生職業生涯規劃》,必修課,6學時/周,2屆,926人
2、《大學生核心就業力》,必修課,3學時/周,1屆,343人
3、《大學生求職就職指導》,必修課,3學時/周,2屆,2000人
4、《國際勞工組織SYB創業培訓》,選修課,3學時/周,4屆,120人
5、《農業氣象學》,必修課,6學時/周,3屆,200人
二、承擔的實踐性教學任務
1、大學生模擬招聘,1屆,200人左右
2、大學生創業實訓,1屆,30人
3、大學生創業計畫書的製作,4期,120人
4、大學生職業生涯設計書的製作,2屆,1000餘人
5、應屆大學畢業生就業觀調查,2屆,3000餘人
三、主持或參與的教學研究課題
1、2007年11月,作為主研人員參與省級課題——《農業氣象學》精品課程,2008年6月四川省教育廳評審通過。
2、2009年3月,主編全國高職高專教育“十一五”規劃教材——《職業生涯規劃與就業指導》,天津科學技術出版社發行
3、2009年,承擔“全國教育科學規劃“十一五”教育部重點課題(職業教育研究專項課題)”——《職業教育中職業核心能力培養的理論與實效研究》子課題——成都農業科技職業學院職業核心能力培養方案課題
4、2009年負責院級立項重點課題《經濟轉型背景下農業高職院校全程化就業指導的實踐探索》
四、獲得的表彰、獎勵情況
1、2004~2005年,成都市人事局年度考核優秀,2004年連續四年考評優秀。
2、2007年學院學生管理就業先進個人
3、2008年SYB創業培訓,獲得理論和技能考核全優
4、2008年作為主研人員參與《農業氣象學》課程建設,獲得四川省精品課程
5、2009年成都市優秀共產黨員

技術服務

一、承擔的技術研發項目或技術服務(培訓)項目
1、2008年—2009年承擔成都市溫江區就業局和崇州市就業局SYB創業培訓,效果良好。
二、國內外公開發行刊物上發表的相關論文(含刊物)
1、主持編寫學院自編教材《大學生就業指導實用手冊》,4萬餘字。
2、2007年11月,作為主研人員參與省級課題——《農業氣象學》精品課程,2008年6月四川省教育廳評審通過。
3、2008年參編四川省出版工作協會高校出版社工作委員會組織、西南交大出版社出版的“農家書屋”系列叢書——《草坪建植技術指南》。
4、2008年7月,執筆編寫教材《大學生職業生涯規劃與就業指導》第五章和第八章,2008年7月科學出版社發行。
5、2008年11月論文《提高中子儀測量農田土壤水分精度初探》在《草業與畜牧》第11期上公開發表。
6、2009年3月,主編全國高職高專教育“十一五”規劃教材——《職業生涯規劃與就業指導》,天津科學技術出版社發行。
7、2009年,承擔“全國教育科學規劃“十一五”教育部重點課題(職業教育研究專項課題,課題編號GLA080009)”——《職業教育中職業核心能力培養的理論與實效研究》子課題——成都農業科技職業學院職業核心能力培養方案課題。
8、2009年負責院級立項重點課題《經濟轉型背景下農業高職院校全程化就業指導的實踐探索》。
9、2009年主研四川省教育廳教改課題《高職大學生創業教育體系的構建與實施》(川教〔2009〕288號)
10、2010年負責“大學生就業指導課程建設和職業生涯規劃”(總課題編號09SA105)子課題——職業價值觀對農林高職學生職業選擇的影響。

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