陳建萍,1973年3月出生,女,上海體育大學新聞與傳播學院副教授,碩士研究生導師,上海語文學會會員。
1992年9月-1996年7月,陳建萍就讀於杭州師範大學,獲學士學位。2005年9月-2008年6月,就讀於上海師範大學,獲碩士學位。2014年7月-2015年6月,新加坡南洋理工大學國立教育學院,訪學。2015年9月-2018年6月,就讀於上海外國語大學,獲博士學位。1996年8月-2018年10月,浙江越秀外國語學院,從事中文及漢語國際教育教學工作。2018年10月-2022年10月,上海體育學院國際教育學院,漢語國際教育團隊負責人,從事漢語國際教育教學及留學生教學工作。2022年10月,上海體育大學新聞與傳播學院,漢語國際教育專業專職教師。
陳建萍的研究方向為語言與文化傳播,曾出版《辨明紅樓夢裡人——跟中文老師解讀<紅樓夢>人物關係》等著作。
基本介紹
人物經歷
教育經歷
工作經歷
研究方向
學術成果
期刊發表
文章標題 | 期刊名稱 | 作者 | 發表時間 |
|---|---|---|---|
存在結構與存在動詞的類型學分析 | 南開語言學刊 | 杜丹、陳建萍 | 2023 |
“走+N臟器”網路新義獲得與演變機制 | 勵耘語言學刊 | 陳建萍、杜丹 | 2019 |
互動視角下“走+A”構式承繼理據探索 | 語言教學與研究 | 陳建萍 | 2018 |
意象圖式變形與“追+N”非常規結構 | 棗莊學院學報 | 陳建萍 | 2018 |
非常規搭配中“走+N處所”語義語用分析 | 牡丹江大學學報 | 陳建萍 | 2018 |
“走眼”的認知識解與主觀性歸因 | 對外漢語研究 | 陳建萍、吳春相 | 2017 |
常規和非常規近義述賓結構的認知分析——以“變樣”和“走樣”為例 | 語言研究集刊 | 吳春相、陳建萍 | 2017 |
“走+N處所”慣用語結構語義成因及其教學 | 現代語文(語言研究版) | 陳建萍 | 2017 |
城鎮化進程中外來務工子女語言使用情況及語言態度調查——以浙江紹興群賢國小為例 | 現代語文(語言研究版) | 陳建萍 | 2013 |
論《聊齋志異》中男性形象折射出的蒲松齡內心世界 | 蒲松齡研究 | 陳建萍 | 2009 |
“姐姐”長,“姐姐”短——論《紅樓夢》“姐姐”稱謂語的泛化 | 紅樓夢學刊 | 陳建萍 | 2009 |
《紅樓夢》稱謂語中的預設現象初探 | 科技信息 | 陳建萍 | 2008 |
從《現代漢語》“文字”章的編排探索漢字學習 | 現代語文(語言研究版) | 陳建萍 | 2007 |
真“姑娘”,假“姑娘”?——《紅樓夢》中“姑娘”稱呼語的語義語用辨析 | 紅樓夢學刊 | 陳建萍 | 2006 |
淺談高職語文教學改革 | 職業教育研究 | 陳建萍 | 2005 |

