阿拉伯語專業

培養要求

該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.了解我國有關的方針、政策、法規；

2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；

3.具有紮實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

4.了解我國國情和相應國家的社會和文化；

5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力；

6.具有第二外國語的一定的實際套用能力；

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等。

畢業生就業方向多為外交、經貿、文化、新聞等涉外機構及高校、科研、外企、旅遊等企事業單位工作。

就業前景分析（按阿拉伯語專業相關職位統計）：據統計，阿拉伯語專業就業前景最好的地區是廣州，在"外國語言文學類"中排名第11。

1.講解課：以教師傳授知識為主的課程類型，如基礎階段的課文講解、語法，高年級的文學、文化等，多為大課形式。有固定教材，部分配有演示文稿，課上有足夠的信息量，課下有預習、複習等具體作業要求。考核方式一般為筆試。

2.訓練課：教師帶領學生進行語言實踐活動，如低年級的口語、聽力、閱讀，高年級口譯、筆譯、寫作等。這類課程要儘量小型化，要求師生互動，學生之間互動，充分利用課堂時間，保持訓練強度。平時的考核方式為課堂即時打分，期末為面試。

3.討論課：以學生為主題的課題研討。學生事先準備研討的問題，課上進行重點發言、討論或者辯論。一般通過論文、報告或者現場表現評估等方式確定成績。

2014年專業排名