開發幼兒智力和創造力的99個策略

內容簡介

本書作者在書中分享了30年幼稚園教學與工作的經驗，幫助教師依據孩子的興趣，設計各種啟發性的活動，包括如何制定適宜兒童發展的教案，如何創設與課程相匹配的教學環境，如何接納並鼓勵兒童的創造力，如何通過音樂和創造性的運動提升兒童的學習能力等。

作品目錄

序言

導言“遊戲”此生

第一輯“下周我們做什麼？”

制訂適合幼兒發展的教案並創造與課程相匹配的教學環境

1針對幼兒大、小運動的發展設計不同的遊戲

2培養孩子的好奇心與熱情

3選擇適宜孩子的活動與材料

4讓孩子們決定應當什麼時候開展下一個話題

5跟同事分享你的教案和教學目標

6用適合幼兒發展的教案激發學生，而非讓他們不知所措

7跟隨孩子的時間觀念去修改課程計畫

8讓孩子決定什麼時候結束遊戲

9在換新活動之前，提前幫孩子們做好過渡準備

10讓孩子們自由地探索周圍的環境

11創建良好的環境，並給孩子提供“隱私區”

12給孩子提供一些可以親自操作的材料

13適當調整一下教學環境，會讓孩子們覺得更有意思

14在教室里擺放一些有意思的圖片，並定期更換

15保持一個乾淨、健康的環境

不妨試試

第二輯“你不做我的鄰居嗎？”

幫助孩子了解他們的社區並學會珍視多樣化

16創造一個讓孩子們尊敬他人並學會為他人考慮的氛圍

17客觀地看待和接受不同的家庭

18培養孩子對待多樣化的積極態度

19通過音樂、遊戲與講故事幫助孩子正確評價多樣化

20了解學校所在的社區

21儘量設計能讓全班孩子都參與的活動

22邀請客人去班裡參觀

23讓孩子通過即興表演去了解社區里不同職業的人

24準備去實地考察吧

25接納有特殊需要的孩子

26安排有特殊需要的孩子儘可能多地參與各項活動

不妨試試

第三輯“一、咦、以、意”

為孩子們提供能夠提升讀寫能力的環境與體驗

27不管孩子們多大，都請經常給他們讀書

28充實圖書角

29為孩子準備一些開發視覺分辨力的活動

30用字詞裝點周圍的環境

31將圖表與圖片張貼在孩子視線水平高度的位置

32規範列印字型

33給孩子們創造可以讀寫自己名字的機會

34隨時隨地鼓勵孩子們讀寫

35如果孩子們表現出對字詞有興趣，那就幫助他們繼續學習

36設計一些可以幫助孩子識字的遊戲

37為了開發孩子的語音意識，將寫下的字母大聲朗讀出來

開發幼兒智力和創造力的99個策略

基本介紹

內容簡介

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