陶樓中心校離合肥市28公里，約40分鐘的路程，現有學生1038人，21個班級，現有教師48人，有電腦教室兩個，多媒體教室一個。陶樓中心校自2002年抽測，畢業測試以來，數學獲五個第一名，2個第二名，語文獲五個第三名，兩個第二名，縣教育教學綜合評估獲五個第二名，兩個第一名。05年11月份縣《大面積提高數學教學質量經驗交流現場會》在我校成功召開。我校近年來榮獲“縣文明單位”、“市文明單位”、“縣平安校園”、“市平安校園”、“縣綠色學校”“市綠色學校”、“合肥市法制示範校”“合肥少先隊紅旗大隊”等榮譽。06年我校魏華菊老師獲“合肥市教育十大新聞人物”，07年獲“安徽省模範教師”、“安徽省巾幗標兵”。陶玲玲老師06年獲“合肥市十佳少先隊輔導員”，07年獲“安徽省優秀少先隊輔導員”。06年我校《培養學生學習興趣，大面積提高數學教學質量》市級科研課題，正待專家評估驗收，我校是長豐縣大面積提高教育教學質量的特色學校。07年我校和合肥市綠怡國小結對，成為“手拉手”結對學校，我們抓住機遇，請專家錢朝中為我校培養青年教師，成立了“青藍工程”。
十年樹木，百年樹人，在上級主管部門的正確領導下，經過廣大師生的不懈努力，在陶樓中心校這片沃土上,必將孕育振興家鄉一方英才！
辦學特色
辦學有特色是素質教育對現代教育教學提出的更高要求。
學校概況,辦學特色,學校地址,
學校概況
陶樓中心校離合肥市28公里，約40分鐘的路程，現有學生1038人，21個班級，現有教師48人，有電腦教室兩個，多媒體教室一個。陶樓中心校自2002年抽測，畢業測試以來，數學獲五個第一名，2個第二名，語文獲五個第三名，兩個第二名，縣教育教學綜合評估獲五個第二名，兩個第一名。05年11月份縣《大面積提高數學教學質量經驗交流現場會》在我校成功召開。我校近年來榮獲“縣文明單位”、“市文明單位”、“縣平安校園”、“市平安校園”、“縣綠色學校”“市綠色學校”、“合肥市法制示範校”“合肥少先隊紅旗大隊”等榮譽。06年我校魏華菊老師獲“合肥市教育十大新聞人物”，07年獲“安徽省模範教師”、“安徽省巾幗標兵”。陶玲玲老師06年獲“合肥市十佳少先隊輔導員”，07年獲“安徽省優秀少先隊輔導員”。06年我校《培養學生學習興趣，大面積提高數學教學質量》市級科研課題，正待專家評估驗收，我校是長豐縣大面積提高教育教學質量的特色學校。07年我校和合肥市綠怡國小結對，成為“手拉手”結對學校，我們抓住機遇，請專家錢朝中為我校培養青年教師，成立了“青藍工程”。
十年樹木，百年樹人，在上級主管部門的正確領導下，經過廣大師生的不懈努力，在陶樓中心校這片沃土上,必將孕育振興家鄉一方英才！
辦學特色
辦學有特色是素質教育對現代教育教學提出的更高要求。我校根據本校實際，把大面積提高教學質量作為特色來創建，學校不斷加大力度，努力構建學習型、書香型校園，通過不斷提高教學質量來辦人民滿意教育。現將具體情況總結如下：
一、前期工作
縣教育局提出創建“特色學校”的目標，給我校帶來了新的契機。為了確定一個適合我校發展的特色項目，學校領導班子從學校實際出發，從大局入手，經過廣泛的調查，深入的研究，最後作出了慎重的決定，把大面積提高教學質量作為學校特色。原因有三：1、我校連續多年綜合評估穩居全縣前三名，其中2004—2006連續三年居第一、數學單科縣局素質抽測多年來連續第一； 2、我校絕大多數班級語、數成績消滅了不及格現象；2005年11月，“長豐縣大面積提高國小數學教學質量現場會”在我校成功舉辦；3、為了提高教學質量，我們從源頭做起，不斷提高教師業務理論素質：語文以“青藍工程”名師幫扶為依託，數學以市級課題為支撐。決定了爭創目標後，學校每年投入大量人力物力，努力改善教學設施設備，加強教科研提高課堂教學質量，為創建特色學校提供了有力保證，學校的特色呈現良好的發展態勢。
二、科學規劃，認真決策。
學校的特色教育是一個系統工程，要讓學校真正實現以大面積提高教學質量為特色的學校，學校就必須合理規劃、認真部署、認真決策就是在管理上做文章。有健全的管理制度才能目的明確，分工明確才能達到高效。因此學校制定特色學校實施方案，並嚴格按照方案的內容有序的開展，學校制定以校長為組長的特色學校領導小組。形成特色學校的工作網路，使學校工作有序的開展。
三、廣泛發動，全面行動。
為了讓“大面積提高教學質量”成為全校每一位教師，每一位學生的共同目標。我們重點做了以下工作：
1、加強認識，明確目的。首先通過櫥窗、板報、校園廣播站、隊報、流動板報以及政治學習宣傳這一創建工作的目的和意義。讓大家明白，學校形成辦學特色是學校辦學邁向高一級台階的必經之路，號召大家積極投身到創建工作中來，每人都為創建工作出份力。
2、切實加強師德師風建設，努力提高師德修養，打造一支愛崗敬業肯奉獻高素質教師隊伍。
學校地址
安徽省合肥市長豐縣陶樓中心校
