鄭州科技學院機械工程系

鄭州科技學院機械工程系成立於2003年,系設有兩個本科專業:交通運輸專業(汽車運用工程)、機械設計製造及其自動化專業(本科);六個專科專業:機械製造與自動化專業、數控技術專業、食品營養與檢測專業、食品加工技術專業、汽車製造與裝配技術專業、汽車檢測與維修技術專業。其中包一個鄭州市重點專業(機械製造與自動化)、一個院級重點專業(汽車檢測與維修技術)和一個院級精品課程(飲料工藝學)。

系內設有三個教研室、機械教研室、汽車教研室、食品教研室,並設有可供學生進行試驗、實習、實訓、的實驗室和基地。

該系堅持科學發展觀“以學科(專業)建設為龍頭,以教學質量為中心”團結進取,開拓創新,培養出更多更高質量的德智體美勞全面發展的高級技術人才,為學院和省的發展做出更大的貢獻。

基本介紹

  • 中文名:鄭州科技學院機械工程系
  • 簡稱:鄭科院機械系
  • 所屬地區:鄭州
  • 類別:民辦
  • 學校屬性:民辦本科
  • 主要院系:機械工程系
  • 現任校長:劉文魁
系部簡介,領導簡介,專業設定,

系部簡介

機械工程系成立於2003年,系設有兩個本科專業,六個專科專業,一個鄭州市重點專業,機械製造與自動化,一個院級重點專業,汽車檢測與維修技術。一個院級精品課程,飲料工藝學。截止2010年在讀學生3000餘人。專兼職教師81人。其中具有高級職稱的教師占38%,系內設有三個教研室、機械教研室、汽車教研室、食品教研室,並設有可供學生進行試驗、實習、實訓、的實驗室和基地。機械工程系黨支部2008年被省授予河南省先進基層黨支部。

領導簡介

系主任:李根生 (副教授)
男,副教授,1988年11月至2008年1月,歷任河南農業大學機電工程學院副院長、河南農業大學人事處處長、河南農業大學機電工程學院院長、河南農業大學機電工程學院黨總支書記等職。
2008年3月任鄭州科技學院機械工程系主任。
2004年至2008年11月任中國農業工程學會理事,曾在EI、國核心心期刊發表學術論文20餘篇,曾獲省、部、廳級教科研成果獎10餘項。
系黨支部書記、學管助理:張道金
教學助理:徐 振

專業設定

機械製造與自動化專業
(一)培養目標
本專業培養熱愛祖國,德、智、體、美全面發展,適應社會主義現代化建設以及區域經濟發展需要,具有強烈的責任感和高尚的職業道德,掌握一定的理論和實踐技能,在工業生產一線上從事機械製造及自動化方面的高級技術套用型專業人才。
(二)主要課程
互換性與技術測量、單片機原理及套用、PLC可程式序控制、機械製造工藝及計算機輔助工藝設計、機械製造設備、數控加工技術、機電傳動控制、機械製造基礎、液壓與氣壓傳動、機械製圖、計算機繪圖(AutoCAD)、機械工程材料、電工電子技術工程力學、機械設計基礎、機電傳動、PLC(可程式序控制)、機械製造裝備等。
(三)就業方向
培養從事機電設備的生產、安裝、調試、運行、維護、行銷及售後服務工作的職業型、技能型和套用型技術人才。畢業生可在機械製造或相關行業從事機械產品的生產製造、設備安裝與調試、維修、技術改造、經營管理及銷售等工作。
數控技術專業
主要課程
數控工具機加工程式編程、數控加工工藝、數控加工自動編程技術、VisualC++語言程式設計、特種加工技術、數控工具機電氣控制、液壓與氣壓傳動、機械製圖計算機繪圖(AutoCAD)、機械設計基礎、機械工程材料、電工電子技術、工程力學、互換性與技術測量基礎等。
就業方向
學生畢業後將進入現代機械製造企業及商業企業中,從事數控設備的操作和管理,數控加工工藝及編程(含 CAD軟體套用),數控工具機的安裝、調試、維護及設備改造,數控工具機的故障診斷及維修,數控設備的檢測與維修,以及技術管理和銷售等工作。
食品營養與檢測專業
主要課程
無機與分析化學、有機化學、食品微生物、食品化學、食品生物化學、食品理化檢驗、食品感官與微生物檢驗、食品營養學與衛生、食品加工技術概論、食品安全與質量管理、儀器分析、動物性食品毒理學及檢驗、食品添加劑等。
就業方向
學生畢業後可在食品及輕化工企業從事分析檢測、產品質量管理、保健產品開發及行銷推廣等工作,或在食品及藥品監督、海關等部門從事檢測分析,在企事業單位從事營養配餐等相關工作,另可以升本深造。
食品加工技術專業
主要課程
無機與分析化學、有機化學、食品微生物、食品化學、食品工程原理、食品營養與衛生、食品分析與檢驗、軟飲料工藝學、肉製品工藝學、發酵食品工藝學、乳與乳製品工藝學、糧油食品工藝學、食品安全與質量控制、食品添加劑等。
就業方向
本專業學生可在食品製造企業、食品行銷企業、餐飲服務業、質量監督檢驗部門等領域工作。
可從事的崗位主要有:
(1)QC員或質檢員(從事生產現場品質監控工作)
(2)化驗員(從事原材料、產成品化驗工作)
(3)高級操作員(從事精密設備操作工作)
(4)研發員(從事產品設計與開發工作)
(5)採購員(從事原料及設備採購工作)
(6)從事生產車間班組管理及食品銷售等其它基層管理工作。
汽車製造與裝配技術專業
主要課程
汽車發動機構造與維修、汽車電器設備控制與維修、汽車裝配技術、汽車電子控制技術、汽車製造技術、汽車塗裝工藝學、機械製圖與CAD、公差配合與技術測量、汽車材料與金屬加工、汽車電工電子技術基礎、汽車機械基礎、汽車底盤構造與維修等。
就業方向
學生畢業後,可到汽車製造廠、汽車改裝廠、汽車總成製造廠及各類機動車的製造、裝配、調試及相應技術管理等單位工作;也可從事汽車後市場有關銷售、維修與管理等工作。
汽車檢測與維修技術專業
主要課程
汽車機械基礎、汽車發動機構造與維修、汽車發動機電控技術、汽車底盤電控技術、汽車檢測與故障診斷技術、汽車電工電子技術、汽車感測器技術、汽車電器設備與維修、汽車性能與使用等。
就業方向
本專業畢業生可在汽車維修服務企業從事現代汽車故障診斷與維修、企業管理等工作,可在交通管理部門從事機動車檢測、檢測設備調試、技術指導等工作,可在交通運輸企業從事車輛管理、調度維修檢測等工作,也可在汽車製造企業從事汽車製造、汽車銷售等工作,還可從事汽車整車、汽車配件、汽車附屬產品的市場策劃、銷售貿易等工作。
交通運輸專業(汽車運用工程)(本科)
主要課程及實踐環節
管理科學與工程、工程力學、電工電子技術、運籌學、運輸經濟學、汽車構造、汽車理論、交通工程學、發動機原理、汽車運輸組織學、汽車運用工程、汽車運輸企業管理、金工實習、機械原理課程設計、汽車構造拆裝實習、汽車駕駛實習、汽車運輸綜合實習、畢業設計等。
機械設計製造及其自動化專業(本科)
主要課程及實踐環節
理論力學、材料力學、機械製圖、機械原理、機械設計、電工技術、電子技術、數控加工技術、液壓與氣壓傳動、機械製造技術、現代電器與可程式控制技術。金工實習、電工實習、數控工具機操作、數控編程、機械設計課程設計、機械製造技術課程設計、機械製造裝備課程設計、生產實習、畢業設計、畢業實習等。

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