基本介紹
- 中文名：郁松燦
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生日期：1955年2月
人物簡介,社會評價,
人物簡介
郁松燦，蘇州市名校長，蘇州市優秀共產黨員。主張以德治校，強調人性化管理。積極推行學校教育改革，堅持素質教育不動搖，取得引人矚目的成績。主持完成市級課題《信息技術教學與中學生學習方式創新研究》，主持研究省級課題《吳文化研究與中學生人格培養》，國家級子課題《吳文化與語文教學》、《寫作創新教學策略研究》、《骨幹教師教學相長途徑的實踐研究》，市級課題《綜合實踐活動的實踐探索》、《新課程背景下的百年老校校本課程開發》，發表論文《追求更有實效的校本教研》、《和諧萃英謀發展》等多篇論文。
郁松燦同志1998年8月調入五中工作，此時正值五中在學校發展過程中還面臨較為困難的時期，五中在全社會的教育發展和改革的總體形勢中，正處於滯後的狀態，郁松燦同志和時任校長的皇甫志新作為學校新的主要領導在分析了當時的社會形勢和教育形勢，親自主持和制定學校辦學思路和學校發展戰略的總體框架，確定學校未來發展的目標是由傳統的歷史名校向現代化名校發展的工作思路，目標和思路明確，從改革入手，以改革求發展，從而給五中發展帶來了新的動力，注入了生機，廣大教職工極其真誠地贊成學校領導提出的進一步確立歷史名校的傳統地位和實現高質量、有特色、現代化的一流名校的辦學目標，廣大教職工共謀學校發展大計的熱情激發起來了，這幾年來，學校在郁松燦校長兼書記的領導下，學校以增強凝聚力為重點，團結和動員廣大教職工的積極參與學校的改革和發展，在探索和確立學校發展目標達成共識，在加快該校教育現代化工程中形成合力，而提高教育質量的關鍵在於提高教職工的積極性和增強全校教職工的凝聚力。
校長是學校的靈魂，郁松燦同志作為校長和黨支部書記，始終以“三個代表”思想為指南，以先進的、科學的教育理念為指導，依法治校，依德治校，使學校有了明確而切合實際的目標定位和更為明確的發展思路。他平時時時以身作則，注重為人師表，平易近人，關心同志，有很強的親和力，為學校目標按步驟順利實現，加快學校發展，深化教育教學改革提供了切實的保證。郁松燦同志以領導帶頭、大興學習之風，使全校教職工在辦學理念、辦學方向、學校管理、三風建設許多問題上增進了共識。郁松燦同志作為一校之長兼黨組織負責人，始終以人為本的情感管理與民主管理，經常深入師生員工中去，經常聽取包括民主黨派在內多方面意見，使學校凝聚力不斷增強，並十分重視科學管理、規範管理強調工作計畫的可操作性和狠抓落實，大大提高管理效率，重視青年教師的培養，制訂了骨幹青年教師梯隊建設培養目標計畫，並身體力行參與教育科研和課程改革實踐，在全國和省市有關刊物發表多篇論文，有力地推動了素質教育的全面實施，有效地提高了學校的教育教學質量。
社會評價
郁松燦同志作為黨支部書記，十分重視不斷提高全體教職工的政治思想素質，注重發揮黨組織在學校各項工作中的保障監督作用，發揮黨員的先鋒模範作用，他把德育工作放在首位，牢固樹立“德育為首，育人為本”的思想，在工作中形成層層抓德育，全員參與，自主管理和全方位、多層次的德育工作模式與氛圍，並使學校德育工作在原有基礎上有了新的提高，有目標、有重點地推進學校德育工作進入適應教育現代化要求，使學校德育工作多層次的體制、網路和框架。郁松燦同志作為校長兼書記，認真做好差生幫教工作，並形成五中的特色，多年來學校學生的日常行為規範有了明顯提高，學生犯罪率一直是零，幾年來一直帶頭承包差生的幫教工作，並發揮開展思想政治工作的優勢，極大地調動了廣大教職工的積極性，使全校老中青教職工為學校的發展，團結一致，心向一處想，勁向一處使，擰成一股繩，形成合力。
同時在學校民主決策和民主管理上，積極發揮學校工會和教代會的職能和作用，凡涉及到學校發展、事關教職工切身利益的重大問題的決策和方案的制定，由提交教代會討論決定，學校的民主決策和民主管理，使教職工的主人翁意識大大增強，大家認識到五中的命運與教職工的利益是息息相關的，最大程度地調動了廣大教職工群策群力，共同去創造學校的輝煌的積極性。
積極支持學校退協開展工作，對全體離退休老同志，政治上關心，生活上照顧，十分愛護和尊重老同志，充分肯定老同志在職時對學校教育教學作出的貢獻，注重發掘老同志把幾十年積累的豐富教育教學經驗傳授給新教師，同時經常徵求、聽取和鼓勵老同志對學校發展獻計獻策。退協每月一次的返校活動，老同志回到學校感到領導人情味濃，感到特別親切，回到學校就像到了娘家一樣，心理話都願意向郁校長傾訴。
該校是一所110多年歷史的老校，但多年來校園還是老校貌，許多校舍年久失修，破爛不堪。為改善辦學條件，加快學校硬體建設，提高學校檔次，郁校長多方努力，籌措資金，邀請有關專家對校園進行規劃，設計分二期工程進行改造。近年來學校新建了教師辦公大樓，圖書館、體育館，改造了實驗樓，增設了古鐘苑、雙亭苑等景點，開通了校園網等，五中的校容校貌發生了巨大變化，得到了上級領導和大家的讚賞，都稱讚五中的校貌一年一個樣，越來越漂亮了，為全校師生員工創造了一個環境優美的學習、工作環境，五中校園的變化，他從籌措資金到關心規劃的設計和施工質量，這3年學校的施工隊伍多、工作繁忙，郁校長常常放棄休息時間，投入了大量的精力，施工質量得到了市教育局有關部門的一致好評。
郁松燦同志作為校長和黨支部書記，有著強烈的歷史使命感和責任感，有較高的理論水平，富有創新精神和求實的態度，近3年來，蘇州市五中已取得了歷史性的進步，辦學水平、辦學質量和社會聲譽有了顯著提高，2000年學校先後被市評為教委文明單位、市教委先進基層黨組織、江蘇省老幹部讀書活動優秀集體、市先進退協集體、“先進教工之家”。2001年被評為市德育先進學校、江蘇省心理教育實驗學校、江蘇省現代教育技術實驗學校、江蘇省教育工會先進集體。2002年又先後被評為市文明單位、市教育局先進基層黨組織、省示範國中、市先進退協集體等。2005年被江蘇省總工會評為模範職工之家。2001年該校順利通過了市重點中學的評估驗收。2004年是該校發展史上重要的一年，該校終於實現了幾代人的追求，通過了省三星級（省重點）中學的評估驗收。2005年5月五中與虎丘高中合併，成為純高中。回顧這幾年，學校的工作取得引人矚目的成績，廣大幹部和教職工一致認為，這些成績的取得與郁松燦同志帶領全校師生員工進行卓有成效的努力是分不開的，正如該校在2002年10月一百十周年建校慶典儀式上中共蘇州市委副書記杜國玲同志講話中所指出的：五中取得迅速發展是廣大師生同心同德、拼搏進取的結果，更主要的是五中有一個堅強有力的領導班子，五中領導具有的銳意進取、勇攀高峰的精神是值得欽佩的。
郁松燦同志認真踏實的工作作風和勤奮努力的工作態度使五中在近幾年有了顯著的變化，得到了各級領導、社會、家長和廣大教職工的肯定和讚揚，他從2000年至今連續四年年終考核被市教育局評為優秀，並先後於2000年評為蘇州市關心和支持工會工作的好領導，2001年被評為市優秀共產黨員，2002年被評為蘇州市優秀教育工作者、江蘇省教育科技系統榮譽工會積極分子、蘇州市支持退協工作的好領導。
今天的五中也就像郁松燦同志在校慶慶典儀式上所講的“學校還在以更高的起點，更新、更高的要求規劃發展，開拓創新……”。本著把學校辦成“高質量、有特色、現代化的一流知名中學”的辦學目標，進一步轉變觀念，努力提高自身適應超前持續發展的能力和水平，在已成為省三星級（省重點）中學的基礎上，矢志使學校向更高的層面提升。
