道德行為反饋

道德行為反饋（feedback of moral behavior）是指受教育者道德行為作為教育影響的結果返回給教育者。控制論反饋原理套用於德育過程的術語。把德育過程看作對系統（受教育者）的控制過程。教育者對受教育者施加影響是系統輸入，受教育者的行為表現是系統輸出。輸出信息返回到輸入端，從而對系統輸入和再輸出產生影響。自發的環境影響對受教育者思想品德形成是不可控的輸入，常使系統產生偏離德育目標的運動，稱干擾。負反饋使偏離目標的運動減小，使系統趨穩定，實現動態平衡；正反饋使系統偏離目標的運動增大。德育過程可根據反饋信息對受教育者思想品德的形成、發展加以調節與控制。

道德行為的正反饋

正反饋起以加強作用，它能使良好道德意識和行為更好，也能使不良道德意識意識和行為更壞。一般地說，表揚、稱讚、獎勵等屬於正反饋。

道德行為的負反饋

道德行為的負反饋是道德行為反饋的一種類型，指在某種道德意識支配下的行為結果，對行為主體的一種"抑制"型反饋，使這一道德意識"弱化"乃至消失。負反饋起阻止作用。它可使不良道德意識和行為行到遏制，也可使良好的道德意識和行為減弱或消失。一般地說，批評、遣責、譏諷、處罰等屬於負反饋。