《轉型期的教育：適應與超越》是2008年江蘇教育出版社出版的圖書，作者是周稽裘。
基本介紹
- 書名：轉型期的教育:適應與超越
- 又名：《轉型期的教育》
- 作者：周稽裘
- ISBN：978-7-5343-8246-8
- 頁數：635頁
- 出版社：江蘇教育出版社
- 出版時間：2008年
內容簡介,目錄,
內容簡介
《轉型期的教育》為周稽裘教育文集《轉型期的教育適應與超越》，全書包括三大篇：綜合篇、基礎教育發展改革篇、職業教育與社會教育發展改革篇。綜合篇包括：教育現代化、農村教育綜合改革、城市教育綜合改革、企業教育綜合改革；基礎教育發展改革篇包括：發展戰略、德育工作、國中教育、高中教育、特殊教育、幼兒教育、課程改革；職業教育與社會教育發展改革篇包括：發展戰略、跨世紀的探索、職教德育工作、農村職教、示範性學校和專業建設、創業教育、產學研結合、高等職業教育、職教法制。
目錄
綜合篇
教育現代化
積極啟動面向21世紀的教育現代化工程
蘇北振興之路：教育促小康工程
讓小康紮根於科教沃土
要全面理解教育現代化
江蘇省教育現代化的實踐與思考
從教育戰略研究轉向教育工程設計的幾點思考
新世紀呼喚中國教育改革和發展的新綱要“
實現教育現代化的新跨越
轉型期的江蘇教育：適應與超越
“九五”以來我國教育現代化研究綜述（上）
“九五”以來我國教育現代化研究綜述（下）
謀科學發展辦人民滿意的江蘇教育
描繪跨世紀江蘇教育發展的宏偉藍圖
深化城鄉教育綜合改革推進蘇南地區教育現代化進程
深化教育綜合改革促進教育現代化的可持續發展
科學發展，從“大”到“強”
農村教育綜合改革
適應市場經濟發展深化農村教育綜合改革
總結經驗深化改革迎接挑戰
從金湖實踐看農村教育綜合改革的發展方向
經濟轉軌、社會轉型時期，農村教育綜合改革深化的方向
關於蘇中地區深化教育綜合改革問題一
農村教育綜合改革，為縣級經濟開發區和鄉鎮工業小區發展服務
城市教育綜合改革
現代化背景下開發區教育的發展與改革
深化教育綜合改革促進開發區二次創業
落實科學發展觀加快社區教育發展
努力實踐“三個代表”重要思想深入開展社區教育實驗
企業教育綜合改革
現代企業教育制度和企業教育綜合改革
基礎教育發展改革篇
發展戰略
把握機遇 狠抓落實努力開創基礎教育工作新局面
發展均衡提高創新
為了每一所學校主動、創新的發展
德育工作
加快德育創新推進素質教育全面開創新世紀我省中國小德育
工作新局面
國中教育
堅持“科學發展觀”，均衡發展農村國中教育
高中教育
以改革創新為動力加快高中教育發展
特殊教育
與社會發展同步與普教發展同步
幼兒教育
將幼稚園教育納入國民教育體系
其他
教師節有感
課程改革
高起點推進江蘇課程改革的區域性實驗工作
營造有利於開展研究性學習的教育環境
新課程新秩序新境界
高中課改，江蘇怎么做?
讓新課程的陽光朗照每一所高中學校
職業教育與社會教育發展改革篇
發展戰略
增強改革力度大力發展職業技術教育
再建新的標誌工程
跨世紀的探索
關於當前發展職教的對策探討與政策建議
抓住機遇奮力推進職教現代化
構建職教發展新體系
堅持發展咬定目標不放鬆積極調整尋求發展新思路
江蘇職教面向“十五”發展和改革的幾點戰略思考
職業教育面臨世紀之交的文化選擇和制度改革
擴大教育需求牽引經濟發展
推進結構調整實現持續發展
大力推進職業教育發展為新世紀我國經濟社會可持續發展服務
認清形勢迎接挑戰把握職教發展新機遇
實踐“三個代表”重要思想加快職教改革發展步伐
堅持創新，開創江蘇職教高開高走新局面
適應時代要求，促進現代職業教育體系均衡、全面發展
深化改革，努力探索江蘇職業教育發展的創新之路
江蘇新型工業化與職業教育發展方式的轉變
職教德育工作
當前職業學校德育改革的基本任務
適應時代要求加強職教德育工作
加強領導深化改革推進全省職業學校德育現代化
農村職教
抓住機遇紮實工作開創農業職業教育工作新局面
以直接有效轉移農村勞動力為主要目標努力提升職業教育服務功能
加大實施力度完成農村新增勞動力轉移培訓任務
示範性學校和專業建設
把握機遇深化改革大力推進示範性骨幹職業學校的建設
加快專業建設現代化步伐營造江蘇職教跨世紀優勢
以專業建設的現代化帶動職業學校建設的現代化
職業教育專業現代化建設之我見
深化教學改革，推進素質教育的主要任務和措施
創業教育
產學研結合
高等職業教育
職教法制
教育現代化
積極啟動面向21世紀的教育現代化工程
蘇北振興之路：教育促小康工程
讓小康紮根於科教沃土
要全面理解教育現代化
江蘇省教育現代化的實踐與思考
從教育戰略研究轉向教育工程設計的幾點思考
新世紀呼喚中國教育改革和發展的新綱要“
實現教育現代化的新跨越
轉型期的江蘇教育：適應與超越
“九五”以來我國教育現代化研究綜述（上）
“九五”以來我國教育現代化研究綜述（下）
謀科學發展辦人民滿意的江蘇教育
描繪跨世紀江蘇教育發展的宏偉藍圖
深化城鄉教育綜合改革推進蘇南地區教育現代化進程
深化教育綜合改革促進教育現代化的可持續發展
科學發展，從“大”到“強”
農村教育綜合改革
適應市場經濟發展深化農村教育綜合改革
總結經驗深化改革迎接挑戰
從金湖實踐看農村教育綜合改革的發展方向
經濟轉軌、社會轉型時期，農村教育綜合改革深化的方向
關於蘇中地區深化教育綜合改革問題一
農村教育綜合改革，為縣級經濟開發區和鄉鎮工業小區發展服務
城市教育綜合改革
現代化背景下開發區教育的發展與改革
深化教育綜合改革促進開發區二次創業
落實科學發展觀加快社區教育發展
努力實踐“三個代表”重要思想深入開展社區教育實驗
企業教育綜合改革
現代企業教育制度和企業教育綜合改革
基礎教育發展改革篇
發展戰略
把握機遇 狠抓落實努力開創基礎教育工作新局面
發展均衡提高創新
為了每一所學校主動、創新的發展
德育工作
加快德育創新推進素質教育全面開創新世紀我省中國小德育
工作新局面
國中教育
堅持“科學發展觀”，均衡發展農村國中教育
高中教育
以改革創新為動力加快高中教育發展
特殊教育
與社會發展同步與普教發展同步
幼兒教育
將幼稚園教育納入國民教育體系
其他
教師節有感
課程改革
高起點推進江蘇課程改革的區域性實驗工作
營造有利於開展研究性學習的教育環境
新課程新秩序新境界
高中課改，江蘇怎么做?
讓新課程的陽光朗照每一所高中學校
職業教育與社會教育發展改革篇
發展戰略
增強改革力度大力發展職業技術教育
再建新的標誌工程
跨世紀的探索
關於當前發展職教的對策探討與政策建議
抓住機遇奮力推進職教現代化
構建職教發展新體系
堅持發展咬定目標不放鬆積極調整尋求發展新思路
江蘇職教面向“十五”發展和改革的幾點戰略思考
職業教育面臨世紀之交的文化選擇和制度改革
擴大教育需求牽引經濟發展
推進結構調整實現持續發展
大力推進職業教育發展為新世紀我國經濟社會可持續發展服務
認清形勢迎接挑戰把握職教發展新機遇
實踐“三個代表”重要思想加快職教改革發展步伐
堅持創新，開創江蘇職教高開高走新局面
適應時代要求，促進現代職業教育體系均衡、全面發展
深化改革，努力探索江蘇職業教育發展的創新之路
江蘇新型工業化與職業教育發展方式的轉變
職教德育工作
當前職業學校德育改革的基本任務
適應時代要求加強職教德育工作
加強領導深化改革推進全省職業學校德育現代化
農村職教
抓住機遇紮實工作開創農業職業教育工作新局面
以直接有效轉移農村勞動力為主要目標努力提升職業教育服務功能
加大實施力度完成農村新增勞動力轉移培訓任務
示範性學校和專業建設
把握機遇深化改革大力推進示範性骨幹職業學校的建設
加快專業建設現代化步伐營造江蘇職教跨世紀優勢
以專業建設的現代化帶動職業學校建設的現代化
職業教育專業現代化建設之我見
深化教學改革，推進素質教育的主要任務和措施
創業教育
產學研結合
高等職業教育
職教法制
