軍事創造教育學，研究軍事創造成果的產生、變化和發展規律，以及創造心理的養成，創造規律的認識與運用，創造條件的影響與利用，創造方法的傳授，創造思維的訓練及創造人才的培養等的一門學科。
軍事創造教育學,研究軍事創造成果的產生、變化和發展規律,以及創造心理的養成,創造規律的認識與運用,創造條件的影響與利用,創造方法的傳授,創造思維的訓練及創造人才...
軍事教育學亦稱“軍事教育訓練學”、“軍事訓練學”。教育學分支學科。研究軍事教育訓練規律並指導其實踐。為組織、實施軍事教育訓練提供科學依據。主要內容:軍事教育...
軍事理論教育學,研究有關戰爭、戰略、作戰指揮、軍隊建設等軍事理論教育的方針、原則、內容、特點、目的、任務、方法、手段、組織、管理和基本規律,及其在軍隊建設中...
軍事社會教育學,研究軍外社會文化教育機構對軍隊幹部、戰士、職工所進行的普及科學文化、法律、交通、社會道德等社會教育的內容、方針、方法、目的、任務、組織、實施...
軍事教育( Military Education )對從軍人員進行的訓練,目的是讓服役人員擁有基本的格鬥技能,軍事知識以及軍規軍紀.優秀者有資格接收進一步的深造。...
軍事教育理論,亦稱“軍事教育學說”。在軍事教育實踐基礎上總結概括,由感性上升為理性的科學知識。是教育理論的組成部分。 ...
軍事教學方法是指軍事教育者和受教育者為達到同一教學目的所採用的教學方式、途徑和手段。包括教育者為傳授知識、技能所採取的教授法和受教育者為獲取知識所採用的...
《軍事訓練學》,是軍事科學出版社於2003年1月出版的,吳銓敘創作的一本教材。主要介紹軍事訓練的內容與作用。...
《新時期軍事人才創新能力培育研究?》,作者王喜國,學科專業為軍隊政治工作學。...... 《新時期軍事人才創新能力培育研究?》,作者王喜國,學科專業為軍隊政治工作學...
本書從全軍共育人才的實際出發,以聯合作戰指揮人才培養理論創新和軍隊院校教育聯教聯訓實踐發展為基礎,著眼形成沒有圍牆的軍隊聯合教育學院,來創建軍事人才聯合教育...
軍事訓練教育學,研究軍隊軍事訓練教育的方針、原則、內容、特點、目的、任務、組織、管理和基本規律,及其在軍隊建設中的地位、作用等的一門學科。 ...
時期的軍事學術,受到了無產階級軍事思想的影響,從而為北伐戰爭的順利進行創造了...國防教育學、軍事管理學、軍事社會學、軍事人才學、軍事倫理學、軍事心理學等,...
內容簡介陶行知是一位集大眾詩人、大眾教育家和社會學家於一身的行動理論家。他隨著西學東漸的大潮,以民主、創造以求共各,進而為探索、推進中國現代化乃至全球...
《中外軍事名言集·論軍事人才與軍事教育》主要內容簡介:軍事名言是人類智慧的結晶,是軍事實踐活動的科學總結和提煉,是人類寶貴的文化遺產和戰略遺產,是全人類共同的...
軍隊思想政治工作學,研究軍隊思想政治工作的基本方針、原則、內容、範圍、特點、性質、任務和規律及其在軍隊建設中的地位、作用等的一門學科。通常包括:軍事政治學、...