《跟于丹老師一起讀最美古詩詞1:春華卷》內容簡介：作為中華民族文化瑰寶，古詩詞中蘊藏著穿越千秋、亘古不變的美。而這種美，並非死記硬背所能體悟，也常常是青少年閱讀、學習古詩詞的難點所在。于丹老師在《跟于丹老師一起讀最美古詩詞1:春華卷》中，特意針對青少年的認知特點，以詩意“意象”為線索，對古詩詞進行串聯式的講解，從古詩詞寶庫中甄選出300餘首精華，並對其中60餘名篇佳作進行詳細解讀，從詩詞的韻律結構、歷史掌故，詩人的功名抱負、哲學追求等多個角度，生動地展示出中國古詩詞的博大精深和韻律之美；幫助青少年讀者在閱讀過程中，擴展知識面，提高鑑賞能力，讓流淌在中華民族血液里的詩意基因，經由廣大青少年讀者再度萌發鮮活的生命力，讓他們在詩意中完成一個中國人的成長。
基本介紹
- 中文名：跟于丹老師一起讀最美古詩詞1:春華卷
- 出版社：北京聯合出版公司
- 頁數：187頁
- 開本：16
- 作者：于丹
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787550214170
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《跟于丹老師一起讀最美古詩詞1:春華卷》編輯推薦：17年教學精華，300餘首詩詞，60餘篇詳解，用最浪漫的方式在詩意里成長，完成最傳統的教養。一氣呵成的講述，迄今最好的青少年古詩詞讀本。全國青少年推薦讀物！
作者簡介
于丹，著名文化學者，北京師範大學教授、博士生導師。中國傳統文化的普及傳播者。曾在中央電視台《百家講壇》、《文化視點》等欄目進行系列講座，以生命感悟激活了經典中的屬於中華民族的精神基因，在海內外文化界、教育界產生廣泛影響，掀起了全社會重新親近、學習經典的熱潮。近年來，于丹不僅在我國舉辦了幾百場傳統文化講座，而且為推動中西文化交流，讓世界進一步了解中國，她的足跡遍及美國、英國、法國、德國、日本、韓國、巴西、紐西蘭、澳大利亞等國家和地區，引起了海外觀眾的熱烈反響，受到各國主流媒體的廣泛關注。
圖書目錄
壹多情的春天
14引子：一年之計在於春
15歲月在春光中甦醒
20日出江花紅勝火，春來江水綠如藍
27風乍起，吹皺一池春水
32細雨濕流光，芳草年年與恨長（春之意象之一）
40春啼嚦嚦：只道不如歸去（春之意象之二）
45春柳依依：挽一段流光贈別離（春之意象之三）
49流水落花春去也，天上人間
54一個人走過的春天
貳浩蕩的秋風
60引子：悵望千秋一灑淚
62何處合成“愁”，離人心上秋
67多情哪堪清秋節
73綠荷凝恨背西風（秋之意象之一）
80萬葉秋聲里，千家落照時（秋之意象之二）
86秋色天涯：寂寂江山搖落處
91隨意春芳歇，王孫自可留
97秋風之約：便引詩情到碧霄
102天涼好個秋
叄皎潔的明月
108引子：江月何年初照人
111向明月學一顆平常心
115天若有情天亦老，月如無恨月長圓
120生生之證：秦時明月漢時關
126故國不堪回首月明中
131人攀明月不可得，月行卻與人相隨
137每個生命都有自己的一輪明月
肆夕陽下的吟唱
144引子：吟到夕陽山外山
147為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照
152夕陽西下，斷腸人在天涯
156斷鴻聲里，立盡斜陽
161青山依舊在，幾度夕陽紅
166守望一段斜暉脈脈水悠悠
173別來滄海事，語罷暮天鐘
182生命安頓：終古閒情歸落照
14引子：一年之計在於春
15歲月在春光中甦醒
20日出江花紅勝火，春來江水綠如藍
27風乍起，吹皺一池春水
32細雨濕流光，芳草年年與恨長（春之意象之一）
40春啼嚦嚦：只道不如歸去（春之意象之二）
45春柳依依：挽一段流光贈別離（春之意象之三）
49流水落花春去也，天上人間
54一個人走過的春天
貳浩蕩的秋風
60引子：悵望千秋一灑淚
62何處合成“愁”，離人心上秋
67多情哪堪清秋節
73綠荷凝恨背西風（秋之意象之一）
80萬葉秋聲里，千家落照時（秋之意象之二）
86秋色天涯：寂寂江山搖落處
91隨意春芳歇，王孫自可留
97秋風之約：便引詩情到碧霄
102天涼好個秋
叄皎潔的明月
108引子：江月何年初照人
111向明月學一顆平常心
115天若有情天亦老，月如無恨月長圓
120生生之證：秦時明月漢時關
126故國不堪回首月明中
131人攀明月不可得，月行卻與人相隨
137每個生命都有自己的一輪明月
肆夕陽下的吟唱
144引子：吟到夕陽山外山
147為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照
152夕陽西下，斷腸人在天涯
156斷鴻聲里，立盡斜陽
161青山依舊在，幾度夕陽紅
166守望一段斜暉脈脈水悠悠
173別來滄海事，語罷暮天鐘
182生命安頓：終古閒情歸落照
序言
序
姥姥的私塾
我是一個愛做夢的人。從小到大，夜夜多夢，彩色，逼真。所謂一夜無夢到天明對我真成了奢侈的事。在所有夢裡，有兩個夢是不斷重複的，從中學時代到現在，在三十年間屢屢回來。一個最恐懼的夢就是考數學，我常常在夢裡對著面目模糊的數學老師哭著說：“我記得我考上中文系了……”一個最歡喜的夢就是看見姥姥，姥姥穿著偏襟大褂，鞋乾襪淨，笑意盈盈地坐在床邊，叫著我的小名，說上學去吧，回來時姥姥還在家等著你……
做完那個恐懼的夢，醒來是僥倖的；做完那個歡喜的夢，醒來是悲傷的。恍兮惚兮，姥姥，那個畫面是你留在我十五年生命中最後的音容。
十五歲那個初夏，我國中三年級期末考試第一天，八十歲的姥姥胃裡的腫瘤在前一夜破裂了，她嘔出了一搪瓷缸子的鮮血，自己悄悄地藏起來，從凌晨就坐在床頭，整齊乾淨地挨著時光，等待我醒來去上學。
“毛毛，”姥姥叫著我的小名，遞過來兩個橘子，“乖乖上學去吧，別惦記姥姥，好好考試，放學回家，姥姥還在這兒等你。”
我渾然不覺地跟姥姥再見，去了考場。中午回家，姥姥不在床邊，媽媽說姥姥進醫院了，問題不大，囑咐我好好考完再去看她。
初三的考試時間拉得很長。在一個星期的時間裡，我怎么央求大人，不管哭還是鬧，他們就是不帶我去看姥姥。直到全部考完，我奔跑回家，看見堂屋裡媽媽和舅舅都在等我，他們臉上的神色把我嚇住了，空氣里只有毫無顧忌的蟬鳴，一聲一聲地打碎緊繃的安靜，我小心翼翼地問：“我姥姥……我姥姥怎么樣了？”
姐弟倆艱難地交換了一下眼色，動了動嘴唇，我記不清他倆是誰說了一句：“毛毛，你是大孩子了，要冷靜……”轟的一下，我的耳朵里連蟬鳴都聽不見了。
姥姥去世了，幾天前就去世了。她入院搶救時，醫生已經回天無力，姥姥迅速脫形，瘦得不到八十斤，單單薄薄地躺在被單下，全身插滿了管子。醫生囑咐把家裡老人最喜歡的孩子叫來讓老人看一眼，姥姥跟媽媽和舅舅說：“孩子正考試，我不見這最後一面了，就讓孩子記住姥姥坐在家裡送她上學的樣子吧，我不想讓孩子看見我現在的樣子，她以後想起姥姥，會難受的。”
我一言九鼎的姥姥，我那不到四十歲就守寡拉扯大兒女的姥姥，媽媽和舅舅怎么敢違逆她一點意願呢。就這樣，姥姥平生第一次對我失約，我考完試回家，姥姥沒有扯著甜蜜的長聲叫：“毛毛啊，過來讓姥姥看看……”
十五歲那個夏天，那個早晨，那個今生今世與姥姥離別的瞬間，就這樣，一次一次回到我的夢裡，清晰鮮亮，一伸手，就觸摸到姥姥手指的暖和橘皮的涼。
我出生的時候也是一個夏天，據說媽媽從婦產醫院帶我回家的時候還不會抱孩子，用一方藕荷色的紗巾兜著我，叼著兩個角，拎著兩個角，把一個七斤半的大胖丫頭放在姥姥的手上。從那一天起，我幾乎從沒有離開過姥姥。爸爸、媽媽、舅舅都下放了，而我在府右街九號的那個四合院裡，跟著我的姥姥，走過整個童年。
我生命中最早的詩意，與那個院子相關，即使它在這個世界上無影無蹤了，也還是固執地把青磚灰瓦和紅艷艷的石榴花留在我的夢境裡。一閉眼，我就會看見它，甚至比我此刻身處其中的家還要清晰。
海棠飛花時節，滿地都是撲簌而下的淺粉色碎花瓣兒，穿著月白色偏襟大褂和黑府綢褲子的姥姥，用大蒲扇替我拍打著蚊子，教我背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊……”
小園香徑，一側長著大棗樹和掛滿榆錢兒的大榆樹；另一側是海棠，還有飄著芬芳的香椿。姥姥在一溜北房下排開幾盆碩大的石榴樹，那些鮮紅爛漫的石榴花瓣兒撒下來，落在一種白天開小粉花的植物上，到夜裡，細碎的小花瓣兒乖乖合上，姥姥說它的名字就叫明開夜合。
小園香徑，那裡不是我少女時的徘徊，而是我幼年時的蹣跚學步，我稚嫩的詩意明開夜合，就駐守在這個院落里。
院子的對面就是中南海的高高紅牆，“文革”時半夜裡經常鑼鼓喧天，喇叭齊鳴，不是迎接最新指示，就是批鬥遊行。姥姥總是把院門用木插銷橫著別住，不敢讓我上幼稚園，也不敢讓我出去玩兒，我跳的皮筋永遠是一頭拴在棗樹上，另一頭拴在香椿樹上。我進屋吃飯的時候，皮筋就兀自寂寞，在風裡一顫一顫地微微跳動。
而寂寞，恰恰是詩意的老家。有誰見過真正的詩意是從紛紛攘攘的喧囂中飄散出來的呢？熱鬧擁擠之間，詩意舒展不開薄如蟬翼的翅膀。
幸虧姥姥在院子裡種了那么多花，密密匝匝跌宕下來，林木扶搖。相比於明開夜合這種精緻的小花小草，我從小更愛海棠樹上木本的花枝。小小的我拘束在家裡，可是高高的花枝探出了院牆，我隨著那一樹蓬勃崢嶸把目光探望出去，歲歲春來，飛花逐夢。大概八歲，忘了從哪本詩集裡讀到李商隱的《天涯》：
春日在天涯，無涯日又斜。
鶯啼如有淚，為濕最高花。
寥寥二十個字的一首絕句，我似懂非懂的，心裡空落落地就難受起來，忽忽悠悠，無處安置。那時候還不懂相思，但是懂得別離，因為媽媽不在身邊；那時候也不明白天涯，但是知道遠方，因為爸爸就在遠方。一個那么喧譁又那么寂寥的時代里，玉谿生讓我遇見了詩意的多情，讓我第一次體會到：輾轉於傷情，也是可以沉湎的事。
從此，我愛了李商隱的傷，上了李商隱的癮。讀著他的悼亡詩，根本不知道背景，字面極淺，用意極深。
荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。
深知身在情長在，悵望江頭江水聲。
小小的我無端就含著淚，想不明白一個人的生命究竟可以有多少深情，隨著四季榮枯，死而後已。
最是一篇《錦瑟》解人難。我還記得那個冬天，我穿著紫紅色燈芯絨小棉襖，舉著這首絕美也是絕難的詩問姥姥，姥姥拆開一張暗灰色的煙盒紙，用齊整整的小楷抄下來，從右到左，豎行排列。究竟是莊生一霎迷了蝴蝶夢幻，還是蝴蝶翩飛化成了莊周？究竟是子規啼血含情帶恨，還是遍山杜鵑染就了嫣紅的不甘？滄海深處，鮫人珠淚熠熠生輝；晴空暖日，藍田軟玉裊裊生煙……姥姥似乎沒給我講明白太多典故，她只是縱容著我不知所起的深情與感傷，迷戀只是迷戀而已，甚至與懂得無關。
更不必說那千古之前的昨夜星辰昨夜風，那清晰一瞬的月斜樓上五更鐘，那春蠶的絲，與蠟炬的淚，怎么也織不完，怎么也流不乾。在故事的蹤跡里逡巡，探問著“賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才”；在天心的明滅中凝神，揣摩著“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”“直道相思了無益，未妨惆悵是清狂”，這樣的決絕無悔，不計一切的任性，縱使不懂，也深深地影響了我的一生。
直到有一天，媽媽單位的領導，一位姓張的叔叔，到家裡來，和藹地摸著我的刷子辮問：“聽說毛毛跟著姥姥讀過不少詩啊？最喜歡誰的呢？”
我如同鬼使神差一般，答：“李商隱。”
張叔叔的笑容瞬時收了，臉色沉鬱得一如眼鏡上寬寬的黑框，道：“這可不健康啊！小小年紀的孩子，為什麼不喜歡李白、杜甫呢？”
我求助般地看著姥姥，姥姥站在一邊，神情灑落安寧，不接話，也不分辯，儘管她教我背的李白、杜甫的詩比李商隱的詩多得多。
似乎就是從那一天起，我明白了讀詩愛詩只是自己的事情，淚水是自己的，笑容也是自己的，用不著爭辯，用不著證明，詩中本也沒有那么多後人附會的是與非。
在十來歲的年紀上，我劍走偏鋒地排斥所有的現實主義，對中國詩詞全部的趣味都傾注在了浪漫無極的飛揚上。所以我深愛的李太白，是那個“長劍一杯酒，男兒方寸心”的俠客，是那個“我且為君捶碎黃鶴樓，君亦為吾倒卻鸚鵡洲”的狂生，是那個“感君恩重許君命，泰山一擲輕鴻毛”的義士，更是那個“且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊”的謫仙。也許因為我家院子之外的世界是一片綠軍裝藍制服，不是捍衛紅色江山，就是清算反革命的變天賬，所以我才任由一顆懵懂的少年心無限迷戀著李太白，跟著他去夢見“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下”，也追隨他走向廬山：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃雲萬里動風色，白波九道流雪山。”神往著他的“興酣落筆揺五嶽，詩成嘯傲凌滄州”，讚許著他的“人生飄忽百年內，且須酣暢萬古情”……光陰走過流水，春秋輪迴古今，那些棄我而去的昨日之日終究沒有留下，那些亂我心者的今日之日隨著成長紛至沓來。如果，我的生命中不曾有一種龐大甚至偏激的力量叫作李太白，那么，面對長大的寥落與煩惱，我又怎能天真透徹地昂首：“舉杯邀明月，對影成三人”？
生長在北京的孩子，從小的遺憾是缺失故鄉鮮明的風物，而詩詞，恰恰成為我的鄉土。
我的姥姥，用她那一座繁花錦繡的院落做成私塾，攢一把流光從詩意中穿過。她確乎沒有給我講過太多的訓詁典實，她所做過的最好的事，就是縱容了我對詩意的盲目沉迷，從來也沒有用標準答案的是非破壞過我對這份原始信仰的熱情。
那座飛花逐夢的院子拆了，院子裡種花講詩的姥姥也走了，可是詩意流淌在我的血管中。年華漸長，我憑著詩意的本能，在人群中清晰辨認出自己——一個在鄉土中念過私塾的孩子。
多年以後，一個暮春的下午，我坐在自己家的樓梯上，揺晃著小小的女兒，聽她嫩生生地說著些沒有邏輯的話，新買的一張周杰倫的唱片音循流轉，唱到方文山新寫的歌《青花瓷》：
“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里，在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆……”
那一瞬間，我懵懂淚下，宛如遇見“鶯啼如有淚，為濕最高花”的那個時刻。
中年心事濃如酒，少女情懷總是詩。冥冥之中，總有一些等待，在不期然的拐角處，猛烈而單純地撞上來。而所有的前塵往事裡，都埋著隱約的伏筆。
我與姥姥，繼續著夢中的相見。生命中所有預設的伏筆，在未來的時光中，漸次清晰，以詩歌的名義。
姥姥的私塾
我是一個愛做夢的人。從小到大，夜夜多夢，彩色，逼真。所謂一夜無夢到天明對我真成了奢侈的事。在所有夢裡，有兩個夢是不斷重複的，從中學時代到現在，在三十年間屢屢回來。一個最恐懼的夢就是考數學，我常常在夢裡對著面目模糊的數學老師哭著說：“我記得我考上中文系了……”一個最歡喜的夢就是看見姥姥，姥姥穿著偏襟大褂，鞋乾襪淨，笑意盈盈地坐在床邊，叫著我的小名，說上學去吧，回來時姥姥還在家等著你……
做完那個恐懼的夢，醒來是僥倖的；做完那個歡喜的夢，醒來是悲傷的。恍兮惚兮，姥姥，那個畫面是你留在我十五年生命中最後的音容。
十五歲那個初夏，我國中三年級期末考試第一天，八十歲的姥姥胃裡的腫瘤在前一夜破裂了，她嘔出了一搪瓷缸子的鮮血，自己悄悄地藏起來，從凌晨就坐在床頭，整齊乾淨地挨著時光，等待我醒來去上學。
“毛毛，”姥姥叫著我的小名，遞過來兩個橘子，“乖乖上學去吧，別惦記姥姥，好好考試，放學回家，姥姥還在這兒等你。”
我渾然不覺地跟姥姥再見，去了考場。中午回家，姥姥不在床邊，媽媽說姥姥進醫院了，問題不大，囑咐我好好考完再去看她。
初三的考試時間拉得很長。在一個星期的時間裡，我怎么央求大人，不管哭還是鬧，他們就是不帶我去看姥姥。直到全部考完，我奔跑回家，看見堂屋裡媽媽和舅舅都在等我，他們臉上的神色把我嚇住了，空氣里只有毫無顧忌的蟬鳴，一聲一聲地打碎緊繃的安靜，我小心翼翼地問：“我姥姥……我姥姥怎么樣了？”
姐弟倆艱難地交換了一下眼色，動了動嘴唇，我記不清他倆是誰說了一句：“毛毛，你是大孩子了，要冷靜……”轟的一下，我的耳朵里連蟬鳴都聽不見了。
姥姥去世了，幾天前就去世了。她入院搶救時，醫生已經回天無力，姥姥迅速脫形，瘦得不到八十斤，單單薄薄地躺在被單下，全身插滿了管子。醫生囑咐把家裡老人最喜歡的孩子叫來讓老人看一眼，姥姥跟媽媽和舅舅說：“孩子正考試，我不見這最後一面了，就讓孩子記住姥姥坐在家裡送她上學的樣子吧，我不想讓孩子看見我現在的樣子，她以後想起姥姥，會難受的。”
我一言九鼎的姥姥，我那不到四十歲就守寡拉扯大兒女的姥姥，媽媽和舅舅怎么敢違逆她一點意願呢。就這樣，姥姥平生第一次對我失約，我考完試回家，姥姥沒有扯著甜蜜的長聲叫：“毛毛啊，過來讓姥姥看看……”
十五歲那個夏天，那個早晨，那個今生今世與姥姥離別的瞬間，就這樣，一次一次回到我的夢裡，清晰鮮亮，一伸手，就觸摸到姥姥手指的暖和橘皮的涼。
我出生的時候也是一個夏天，據說媽媽從婦產醫院帶我回家的時候還不會抱孩子，用一方藕荷色的紗巾兜著我，叼著兩個角，拎著兩個角，把一個七斤半的大胖丫頭放在姥姥的手上。從那一天起，我幾乎從沒有離開過姥姥。爸爸、媽媽、舅舅都下放了，而我在府右街九號的那個四合院裡，跟著我的姥姥，走過整個童年。
我生命中最早的詩意，與那個院子相關，即使它在這個世界上無影無蹤了，也還是固執地把青磚灰瓦和紅艷艷的石榴花留在我的夢境裡。一閉眼，我就會看見它，甚至比我此刻身處其中的家還要清晰。
海棠飛花時節，滿地都是撲簌而下的淺粉色碎花瓣兒，穿著月白色偏襟大褂和黑府綢褲子的姥姥，用大蒲扇替我拍打著蚊子，教我背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊……”
小園香徑，一側長著大棗樹和掛滿榆錢兒的大榆樹；另一側是海棠，還有飄著芬芳的香椿。姥姥在一溜北房下排開幾盆碩大的石榴樹，那些鮮紅爛漫的石榴花瓣兒撒下來，落在一種白天開小粉花的植物上，到夜裡，細碎的小花瓣兒乖乖合上，姥姥說它的名字就叫明開夜合。
小園香徑，那裡不是我少女時的徘徊，而是我幼年時的蹣跚學步，我稚嫩的詩意明開夜合，就駐守在這個院落里。
院子的對面就是中南海的高高紅牆，“文革”時半夜裡經常鑼鼓喧天，喇叭齊鳴，不是迎接最新指示，就是批鬥遊行。姥姥總是把院門用木插銷橫著別住，不敢讓我上幼稚園，也不敢讓我出去玩兒，我跳的皮筋永遠是一頭拴在棗樹上，另一頭拴在香椿樹上。我進屋吃飯的時候，皮筋就兀自寂寞，在風裡一顫一顫地微微跳動。
而寂寞，恰恰是詩意的老家。有誰見過真正的詩意是從紛紛攘攘的喧囂中飄散出來的呢？熱鬧擁擠之間，詩意舒展不開薄如蟬翼的翅膀。
幸虧姥姥在院子裡種了那么多花，密密匝匝跌宕下來，林木扶搖。相比於明開夜合這種精緻的小花小草，我從小更愛海棠樹上木本的花枝。小小的我拘束在家裡，可是高高的花枝探出了院牆，我隨著那一樹蓬勃崢嶸把目光探望出去，歲歲春來，飛花逐夢。大概八歲，忘了從哪本詩集裡讀到李商隱的《天涯》：
春日在天涯，無涯日又斜。
鶯啼如有淚，為濕最高花。
寥寥二十個字的一首絕句，我似懂非懂的，心裡空落落地就難受起來，忽忽悠悠，無處安置。那時候還不懂相思，但是懂得別離，因為媽媽不在身邊；那時候也不明白天涯，但是知道遠方，因為爸爸就在遠方。一個那么喧譁又那么寂寥的時代里，玉谿生讓我遇見了詩意的多情，讓我第一次體會到：輾轉於傷情，也是可以沉湎的事。
從此，我愛了李商隱的傷，上了李商隱的癮。讀著他的悼亡詩，根本不知道背景，字面極淺，用意極深。
荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。
深知身在情長在，悵望江頭江水聲。
小小的我無端就含著淚，想不明白一個人的生命究竟可以有多少深情，隨著四季榮枯，死而後已。
最是一篇《錦瑟》解人難。我還記得那個冬天，我穿著紫紅色燈芯絨小棉襖，舉著這首絕美也是絕難的詩問姥姥，姥姥拆開一張暗灰色的煙盒紙，用齊整整的小楷抄下來，從右到左，豎行排列。究竟是莊生一霎迷了蝴蝶夢幻，還是蝴蝶翩飛化成了莊周？究竟是子規啼血含情帶恨，還是遍山杜鵑染就了嫣紅的不甘？滄海深處，鮫人珠淚熠熠生輝；晴空暖日，藍田軟玉裊裊生煙……姥姥似乎沒給我講明白太多典故，她只是縱容著我不知所起的深情與感傷，迷戀只是迷戀而已，甚至與懂得無關。
更不必說那千古之前的昨夜星辰昨夜風，那清晰一瞬的月斜樓上五更鐘，那春蠶的絲，與蠟炬的淚，怎么也織不完，怎么也流不乾。在故事的蹤跡里逡巡，探問著“賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才”；在天心的明滅中凝神，揣摩著“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”“直道相思了無益，未妨惆悵是清狂”，這樣的決絕無悔，不計一切的任性，縱使不懂，也深深地影響了我的一生。
直到有一天，媽媽單位的領導，一位姓張的叔叔，到家裡來，和藹地摸著我的刷子辮問：“聽說毛毛跟著姥姥讀過不少詩啊？最喜歡誰的呢？”
我如同鬼使神差一般，答：“李商隱。”
張叔叔的笑容瞬時收了，臉色沉鬱得一如眼鏡上寬寬的黑框，道：“這可不健康啊！小小年紀的孩子，為什麼不喜歡李白、杜甫呢？”
我求助般地看著姥姥，姥姥站在一邊，神情灑落安寧，不接話，也不分辯，儘管她教我背的李白、杜甫的詩比李商隱的詩多得多。
似乎就是從那一天起，我明白了讀詩愛詩只是自己的事情，淚水是自己的，笑容也是自己的，用不著爭辯，用不著證明，詩中本也沒有那么多後人附會的是與非。
在十來歲的年紀上，我劍走偏鋒地排斥所有的現實主義，對中國詩詞全部的趣味都傾注在了浪漫無極的飛揚上。所以我深愛的李太白，是那個“長劍一杯酒，男兒方寸心”的俠客，是那個“我且為君捶碎黃鶴樓，君亦為吾倒卻鸚鵡洲”的狂生，是那個“感君恩重許君命，泰山一擲輕鴻毛”的義士，更是那個“且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊”的謫仙。也許因為我家院子之外的世界是一片綠軍裝藍制服，不是捍衛紅色江山，就是清算反革命的變天賬，所以我才任由一顆懵懂的少年心無限迷戀著李太白，跟著他去夢見“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下”，也追隨他走向廬山：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃雲萬里動風色，白波九道流雪山。”神往著他的“興酣落筆揺五嶽，詩成嘯傲凌滄州”，讚許著他的“人生飄忽百年內，且須酣暢萬古情”……光陰走過流水，春秋輪迴古今，那些棄我而去的昨日之日終究沒有留下，那些亂我心者的今日之日隨著成長紛至沓來。如果，我的生命中不曾有一種龐大甚至偏激的力量叫作李太白，那么，面對長大的寥落與煩惱，我又怎能天真透徹地昂首：“舉杯邀明月，對影成三人”？
生長在北京的孩子，從小的遺憾是缺失故鄉鮮明的風物，而詩詞，恰恰成為我的鄉土。
我的姥姥，用她那一座繁花錦繡的院落做成私塾，攢一把流光從詩意中穿過。她確乎沒有給我講過太多的訓詁典實，她所做過的最好的事，就是縱容了我對詩意的盲目沉迷，從來也沒有用標準答案的是非破壞過我對這份原始信仰的熱情。
那座飛花逐夢的院子拆了，院子裡種花講詩的姥姥也走了，可是詩意流淌在我的血管中。年華漸長，我憑著詩意的本能，在人群中清晰辨認出自己——一個在鄉土中念過私塾的孩子。
多年以後，一個暮春的下午，我坐在自己家的樓梯上，揺晃著小小的女兒，聽她嫩生生地說著些沒有邏輯的話，新買的一張周杰倫的唱片音循流轉，唱到方文山新寫的歌《青花瓷》：
“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里，在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆……”
那一瞬間，我懵懂淚下，宛如遇見“鶯啼如有淚，為濕最高花”的那個時刻。
中年心事濃如酒，少女情懷總是詩。冥冥之中，總有一些等待，在不期然的拐角處，猛烈而單純地撞上來。而所有的前塵往事裡，都埋著隱約的伏筆。
我與姥姥，繼續著夢中的相見。生命中所有預設的伏筆，在未來的時光中，漸次清晰，以詩歌的名義。
