趙經寰

姓名：趙經寰，別名趙天石

出生日期：1934.11.21

籍貫：遼寧省撫順市

現居地：遼寧省大連市

基本介紹

• 中文名：趙經寰
• 出生地：撫順
• 出生日期：1934年
• 性別：男

簡介

趙經寰教授，1934年生於撫順。早年以優異成績考進中央工藝美術學院(今清華大學美院),因反右被開除學籍。後從黃永玉先生學版畫四年。作品曾參加第5、6、7屆全國美展和7～13屆全國版畫展，獲上述獎五次，並參加英、挪、南、意、德、西、荷、波、日等13個國家和台灣地區的國際雙(三)年展和出國展共40餘次，獲西班牙伊比薩國際雙年展精品獎、台灣國際版畫雙年展優選獎，1996年獲中國魯迅版畫獎章，同年獲日本國際版畫研究會金獎，1999年獲紐約第三屆國際藝術展金獎。在大坂、香港、東京、紐約、塞普路斯、大連、撫順等地舉行個展8次。作品收藏於大英博物館、聯合國教科文組織、英、挪、西、韓、日等國國際藝術或版畫博物館，及中國美術館、炎黃、神州、深圳、廣東省、哈爾濱等多家國內美術或版畫博物館，國際公共收藏達300餘幅。在國內外主要專業刊物發表作品專欄約30組，在國家級專業刊物發表論文60餘篇。《壁畫風系列》七幅收入韓國《世界現代版畫》大型畫冊，日本《版畫藝術》自1991年起連載作品四年。《平頂山的中秋》在東京出版五種文字單行本。並出版《趙經寰畫集》等畫冊三部。應約參加德國舉辦的“閃光計畫”國際版畫巡迴展(28國28人展）。在廣東嘉德、華晨等地成功拍賣。在理論上，集50年之力，首創並先後出版了中國第一部形式美學專著《形式美學入門》1998遼美版和《視覺形式美學》2012川美版，今已列為高校形式美學課創作、設計、理論三門主課的普選教材，本書突破了荷加斯《美的分析》的歷史局限，在首創性、科學性、系統性、實踐性等方面為我國形式美學的建立和建設做出了獨立貢獻。曾任撫順教育學院、撫順高等師範專科學校藝術系主任、教授，撫順市文聯副主席兼美協主席。東北師大兼職教授 ，大連輕工學院藝術設計學院、大連大學美術學院客座教授、大連藝術學院教授，大連市美協顧問。中國美協與中國版協會員，國際版畫研究會(北京)常務理事，遼寧省美協理事，遼寧版畫學會副會長。撫順市政協常委、遼寧省政協委員、民進中央委員。曾獲全國五一勞動獎章，國務院特殊津貼、遼寧省有突出貢獻專家、遼寧省勞模、全國優秀教育工作者等榮譽稱號和全國自學成才獎章。評介載入《中國新興版畫發展史》等數種版畫史及其數十種文獻。被版畫史稱為“我國絲網版畫的開拓者之一"，,博寶藝術網稱其形式美學為"版畫家趙經寰書畫構成論”，被推為中外哲學、美學、藝術家構成論之首。

晚年餘事：1990年代以後，遊歷考察亞太、歐美、俄羅斯等十餘國藝術，對中西文化作對比研究，實驗中西結合，力主藝術創新，集水墨畫花鳥山水數百幅。

2010年底，開始嘗試使用iPad進行繪畫創作，並提出i“數字版畫”新概念，創數字版畫先河，文圖發表於《美術報》。首部視頻《挑戰國內最牛的ipad畫師 77歲老人用ipad作畫》在網路一夜走紅，網友們親切稱之為“iPad老爺爺”。在朋友的幫助下，八旬高齡的趙老陸續在網易、新浪設定個人部落格，藉此分享繪畫作品及多年積累的繪畫理論與教學經驗。

藝術歷程

趙經寰新版《視覺形式美學》八大特點

四川美術出版社2012,7新版發行全推介辭

1 本書是我國第一部形式美學專著，初版原名《形式美學入門》發行13年來，學術界廣泛引用，高度評價， 且沒有同類書再出版（有盜版），證明其創意的獨立性和唯一性。

2 新版本第一次系統地回答了馬克思的“美學三問”，為馬克思美學的現代化做出了基礎性貢獻；突破了界形式美學名著英國W. 荷加斯的《美的分析》的歷史局限。本書的首創性、科學性、系統性使它在中國形式美學的建立和建設上具有獨立價值，因此本書新版更具有傳世歷史價值， 我國第一位形式美學家趙經寰教授的學術地位因而也將得以確立。

3 中國美協分黨組書記、常務副主席、著名畫家吳長江先生為本書寫了序言，在學術和實踐價值上給以高度評價：“這是一本學用兼善、跨學科的著作，對美術工作者會大有裨益，特別是對青年美術學人而言，在學習美術的過程中，更是一本必讀的好書。”

4 本書是二十世紀八十年代在現代藝術大師吳冠中先生倡導的關於形式美的大討論中，在先哲強烈呼籲下的產物。在沒有一門形式美學課程和一本教材的學術蒼白時代，吳冠中勇敢地提出了經典的口號：“形式美是美術學院的主食。形式美是美術教學的主要內容。” 本書的先後出版都具有填補學術空白的現實意義，了卻了先哲和學界的夙願。

5 藝術網路反響強烈，博寶網稱之為《版畫家趙經寰書畫構成論》，發兩萬餘字，將古今中外哲學、美學與藝術大家的論述分別列屬其名下，引用大段本書論述並以其論點作結，將本書推向中國“構成論”之首。各藝術網站紛紛轉載，藝術、教育、設計、理論界大量轉引傳揚。

6 影響所及，教育部教學指導委員會將本書列為大學本科、高職高專理論、創作、設計三門主課的推薦教材。也成為部分院校“美術學”研究生教材。由於2012年本社新版擴大發行，適用範圍正在不斷擴展中。

7 本書將傳統黃金律、現代優選法和傳統、現代、當代藝術經驗相結合，發現了藝術辯證法——形式美密碼，破解了古今中外視覺藝術的形式要素如線條、黑白、色彩、構圖的秘密；並揭示了形式美的常態法則和變態法則（美的藝術和醜的藝術），幫助讀者在走向多元化未來時，立有根，破有據。

8 本書作者擅長版畫、國畫、西畫、書法、古詩、理論，遍訪亞太歐美，實踐中西結合，力主創新，（其國畫曾受到吳冠中先生公開高度讚賞），身兼畫家和理論家之長，以50年之學術積澱，使本書嚴謹不苟，具有鮮明的理論的創新性，處處顯新意，又有作畫的可操作性，句句無虛言，致廣大，盡精微。

1986年接連選送作品參加了英國第九屆國際版畫展,挪威第八屆國際版畫展、日本中國版畫展和阿爾及利驅中國美術作品展。其中4幅作品還被英國皇家美術館和挪威現代版面博物館收藏,受到國外版畫界的讚譽。

1989年全國第七屆美展，1990年香港個展、西雅圖個展。

作品有《學好社會主義文化課》、《壁畫風格系列》、《平頂山的中秋》組畫等。出版有《形式美學入門》與《趙經寰全集》。

作品獲第六屆美展優秀作品獎、第八屆版展優秀獎;第十、十一、十二屆版畫展銅獎。獲魯迅版畫獎。作品由外國博物館收藏。發表論文近50多篇。

其作品發表在韓國《世界現代版畫》畫冊、香港《良友》畫報1989年第56期、《版畫藝術》28期、《版畫世界》26期封底，並且被韓國美術公論社收藏。

趙經寰的“混合技法版畫”，過去曾稱為“蠟版絲網版”，實際上是以熱刻蝕蠟紙絲網版，酸腐蝕化學紙基紙網版與刀刻型紙版為主體的混合技法。

超牛老爺子玩轉IPAD

2011年2月，一則名為《挑戰國內最牛IPAD畫師，77歲老師用IPAD作畫》的視頻在各大視頻網站上占據了頭條。在一家主流視頻類網站上這個視頻獲得了高達4774票的支持率。

視頻里一個非常矍鑠的老爺子坐在沙發上蹺著二郎腿，抱著一隻IPAD在當場演示自己用IPAD的一款免費圖畫軟體adobe ideas進行的繪畫創作。手指頭在觸屏上輕輕一點，畫出了一抹不規則的綠色，兩三“指”之後，老爺子熟練地點擊了“線條加粗”的按鈕，不到90秒的時間，三顆活靈活現的水仙就“躍然IPAD上”。

兩分零九秒，鏡頭驟然切換成了老爺子開始自我欣賞的畫面，而IPAD上的畫作也變成了一幅“魚戲蓮葉間”的水墨風格的圖面。老爺子開始在鏡頭中逐一介紹起自己的畫作，植物系列、生命系列等等，他對自己在IPAD上的作品非常的滿意。

老爺爺的自信和他的畫作讓網友們佩服得五體投地。“中國抽象畫大師,名字叫老爺爺。”“漂亮！老爺子用的高科技畫畫很厲害！了不起，比年輕人還年輕！”“這老頭真潮啊！”在500多條評論中，百分之九十的網友都表現出了驚嘆。“此視頻必火，火遍全球！”

網友追捧

在托著下巴完成了對視頻的膜拜之後，網友們開始猜測視頻中這位潮老爺爺到底是何方重量級神人。“遼寧的，要不就瀋陽的，這事我敢打保票。”一位網友憑著視頻中老爺爺說話時的口音開始猜測老人所在的“歸屬地”。“肯定是美術學院的老師，你看他的畫顏色都很和諧，肯定的。”“老爺爺可以試一下沙畫，畫畫這么有感覺，畫沙畫一定好看。”

在新浪微博的搜尋中也嘗試性地輸入了“IPAD　老爺爺”的搜尋關鍵字，在一位名叫TALILO的用戶微博上找到了突破性的答案。“我的啟蒙老師，著名版畫家趙經寰。超可愛的77歲老爺爺用IPAD作畫，視頻是他孫女錄的。”TALILO為我們揭開了謎底，作畫的老人名叫趙經寰，是我國著名的版畫家，而拍攝這段視頻並且配上“油菜花”字幕的“幕後英雄”是趙老的孫女。視頻中非常“斗膽”對老人進行“指手畫腳”的第三個聲音是趙老的老伴兒。一家人在視頻中其樂融融。

趙經寰是TALILO的美術啟蒙老師，TALILO說，趙老師平時研究的更多的還是美學而不是新潮數碼產品。他在教學生作畫的時候經常會編一些口訣教給學生，“那些口訣越品越有味道，”TALILO說，趙老師在視頻中能把畫畫得栩栩如生，估計就是因為美術功底相當好的緣故。

“有一次去老師家的時候，老師突然和我們幾個學生說拍了一段視頻要給我們看，”TALILO說，“看完我們學生齊刷刷地感覺，老師寶刀未老。終於也趕時髦了一回”。