趙灣鄉中心學校

湖北省谷城趙灣鄉中心學校是順應山區人民迫切要求學習文化的願望而建成的，從1968年9月創建學生30人的初級中學教學班開始，到如今，學校規模已經發展到學生964人15個班，專任教師45人，專科及以上學歷38人占85%，校園面積11000平方米，生均11.2平方米，磚混結構校舍6幢245間建築面積7350平方米，生均7.8平方米，學校達到了公路、高莊電、程控電話、自來水、電視信號和網路等六通；同時，自籌資金30多萬元，在配套理、化、生實驗室儀器的基礎上，購置電腦50台、語音教學設備50套，使教學條件向現代化邁進。

基本介紹

• 中文名：趙灣鄉中心學校
• 創辦時間：1968年9月
• 所屬地區：湖北省谷城
• 校園面積：11000平方米

歷史沿革

成立背景

1949年建國時，占總人口90%以上的勞動人民用劃圓圈、數豆粒的方法記錄涉數帳目，山區人民迫切要求學習、使用文化。但因條件限制，到1967年及以前少數上國中的學生要翻山越嶺百餘里到外地（盛康、谷城）上學，全鄉人民殷切盼望在鄉內辦一所學生能夠就近上學的國中。

成立中學教學班

1968年9月始設初級中學教學班，因人、財、物的制約，把兩年制國中加置到鄉國小（時高原四大隊）內，每年招收一班30名學生，時有中師學歷教師4人，由鄉中心國小校長統一領導。1975年以來，在行政體制改革中，該校沿革了：趙灣公社高中（設國中班）、趙灣公社中學（撤銷高中班）粟谷區第二中學、趙灣鄉初級中學等過程，分別隸屬趙灣公社教管會、粟谷區教管會、趙灣鄉教管會管理。

設立高中

1975年，趙灣從粟谷區分離成立趙灣公社。同時，設立趙灣高中，新立高中使用國中校舍，學校只設重點國中班。其他國中學生被壓到桃莊、左廟、韓家山、光裕河等七個村級國小辦班教學，名曰“國小戴帽”，教師依次拔高使用。 1981年在貫徹省政府關於“量力而行，加強基礎”的政策中，撤銷了高中。同年9月開學時，摘去村國小戴帽的國中班，把在籍國中學生全部集中到公社一所中學，才給後期發展打下了基礎。

設立國小

1985年，在教育體制改革中，由於教管會領導張明祥數年堅持正確選址意見，鄉政府同意，土管部門辦證，在腰兒坪村一組劃出土地16.5畝興建適應普及九年義務教育發展需要的新校園，並在此建設了一個全新的趙灣學區中心國小。

遷移校址

1991年，為了適應國中辦學規模的不斷發展，趙灣鄉中學和鄉國小進行了校址置換，鄉中學遷至現址。時有學生9個班475人，專任教師27人，其中專科學歷8人占30%，其他為中師學歷在進修專科。學校實行黨支部領導下的校長負責制，同時建立健全了職代會、校委會、教導處、政教處、總務處、工會、團委、女工委等組織。 歷經十幾年投資300多萬元的建設，到2005年，學校規模發展到學生964人15個班，專任教師45人，專科及以上學歷38人占85%（含1995年從粟谷調遷的學生114人，教師14人）；校園面積11000平方米，生均11.2平方米，磚混結構校舍6幢245間建築面積7350平方米，生均7.8平方米，學校達到了公路、高莊電、程控電話、自來水、電視信號和網路等六通；同時，自籌資金30多萬元，在配套理、化、生實驗室儀器的基礎上，購置電腦50台、語音教學設備50套，使教學條件向現代化邁進。

師資力量

趙灣鄉中心學校位於湖北省谷城，地處鄂西北崇山峻岭之中，境內山巒疊嶂，溝壑縱橫，平均海拔1500米，這裡交通閉塞，信息不靈，經濟和社會發展滯後，是湖北省重點扶貧開發鄉鎮之一。趙灣鄉中心學校是全鄉唯一一所九年一貫制學校，在校學生950人，教職工82人。

中學部

辦學成果

幾年來，在各級政府、教育主管部門和海內外仁人志士的關心支持下，趙灣鄉中心學校總支書記、校長朱傳平帶領全體師生艱苦拼搏，開拓創新，學校辦學水平顯著提高，先後被表彰為穀城縣“最佳文明單位”“四好企事業領導班子”、中國小教育示範學校、襄樊市運用現代教育技術先進學校、中國小教學工作先進學校、快樂校園工程示範學校、校本培訓示範學校、教育科研先進學校、後勤管理先進學校、湖北省示範成校，先後承辦了全市普九迎省檢、迎國檢現場會。被譽為“深山啟明星”。

領導班子

陳大明，教育總支委員；陳慶國，教育總支副書記；

從左起

朱傳平，教育總支書記、校長；

高彩立，教育總支副書記、

副校長；龔維興，教育總支委員

學校特色

——辦學條件日臻完善。學校積極爭取扶持，竭力向內挖掘，籌資300多萬元，建起了綜合教學大樓、男女生宿舍樓、學生餐廳、教師住宅樓，建築面積5000平方米；裝備了2個多媒體室、2個微機室、語音室。配套了各種功能教室、理化生自然學科實驗室、圖書室；建立了校園區域網路、閉路電視系統、現代遠程教育“班班通”；建起了標準化運動場和快樂體育園。校園綠化、美化、硬化，校園文化、體育、生活設施齊全配套，讓大山里孩子享受到城裡孩子同等的受教育水平。

——普及程度遠超國標。全鄉適齡兒童少年入學率分別為100%、98.2%，殘疾兒童少年入學率94.4%，國小在校學生無輟學，國中在校學生輟學率連續十年控制在1.5%以內，初等教育完成率100%，初級中等教育完成率94.4%，連續五年被表彰為“襄樊市基本無輟學學校”。

——教育改革成效明顯。學校堅持全面貫徹教育方針，服務地方經濟建設和社會發展，探索出普通教育與職業技術教育“雙軌制”教學模式，全員全程滲透職業技術教育，學生受完九年義務教育後升學有望，就業有路，致富有方。一批學生以優異的成績被市縣重點高中錄取後考入國家一類大學，一批學生經過職業技能培訓後，迅速成為發展鄉村特色經濟的致富能手，辦學經驗在全市推廣。

——教師隊伍德高業精。學校堅持以辦人民滿意教育為宗旨，以實施教師個人信用承諾為載體，以校本教研和校本培訓為平台，大力提高教職工師德水準和業務能力。十年間，培養出三名國家級模範教師，其中校長朱傳平被中華全國總工會授予“五一”勞動獎章，葉本翠、張淑琴分別被教育部和全國教育工會表彰為“全國優秀教師”“全國三育人先進個人”。另有30多名教師先後受到省市縣各級政府和教育部門表彰。40多項教育科研成果受到國家和省市縣各級獎勵，18名教師被確認為市、縣骨幹教師。

感人事跡

葉本翠從襄樊學院畢業後，就選擇了回到母校任教，在這個偏僻貧窮的高寒山區，一乾就是19年，期間多次放棄到城市任教的機會。“新時期教師不能落伍，山區的教師更不能落伍”，本著這樣的信念，葉本翠刻苦鑽研業務，她所教學科教學質量連年位居前列，所指導的學生先後有近百名在競賽中獲獎。

近幾年，縣城幾所高中連年擴招，縣直有一所高中的領導在考察了葉本翠的教育教學基本功後，找到葉本翠所在學校的負責人，希望能聘葉本翠到高中去任教。葉本翠得知訊息後當即表示：“縣城高中的條件固然比這裡好許多倍，但大山裡的孩子更需要教師，我離不開山裡的孩子們。”

“凡是我班的學生，我至少讓他們讀完國中”。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”為了山區的教育事業和求知若渴的孩子，葉本翠甘願燃燒自己，用自己的知識和智慧，照亮大山中孩子們渴求知識的心靈。

取得成績

招生率遞增

該校自1986年實施“普九”到1997年省政府初檢和國務院復檢間，國中招生率由36%提高到95%，在籍學生學年度鞏固率由81%提高到97.14%，17周歲人口初級中等義務教育完成率達到86.7%，分別完成或超額完成國家普及指標。實現了最好的房子、最高的樓房、最好的環境是學校的建設目標。其經驗由縣教委辦公室以《奇蹟，是這樣發生的》等為題，於1990年、1991年多次用專號檔案轉發全縣。

師資力量提高

1992年4月中旬，市政府在該校召開全市改善辦學條件現場會。市委副書記章振華同志代表市委、市政府對該鄉改善辦學條件的成就給予充分肯定。並高度讚揚“為人民辦學的超前意識，靠人民辦學艱苦創業精神，師生艱苦奮鬥好傳統，建築優質施工，學校規範管理”為主要內容的趙灣人民的五種精神，號召全市學習。 1986年至2003年間該校先後有宋新明、許顯中、陳慶國、王久榮、朱傳平、高彩立等同志擔任學校主要負責人。

該校自1997年實施普及九年義務教育以來，屆屆領導一手抓普及程度，一手抓教學改革，辦山區特色學校。圍繞政府制定的“開發林源，幫助山區人民脫貧致富奔小康”經濟發展目標為辦學宗旨，在國中大膽開展“全程滲透、分層分流”教學課程的改革。一是落實校長負責機制；二是組織編印《實用技術鄉土教材》發行到師生和全鄉三千多農戶人手一冊；三是在畢業班增加課時、加大實用技術教學力度；四是學校建有萬袋袋料香菇、千桐黑木耳速生、天麻種植、生豬養殖、茶葉加工等全鄉人民需要的實用技術實踐基礎。通過實踐掌握生產技術，為學生離校後開發當地資源致富打下了基礎。自1986年以來，該校已為當地培養了5000多名初級實用技術人才，其中有500多人成為致富帶頭人。學生代表隊參加縣教委組織的實用技術操作比賽，年年奪得冠、亞軍。其實用技術的特色教育多次得到幾任縣委主要領導的肯定。

升學率上升

該校升學率由1986年的10%上升到2003年的28%，畢業生中：有總分過600的、有名列全縣第6名的、有考取國家“希望之星”班的，有錄取襄樊四中、五中的、有升入武漢大學的……，2005年有87人中考上線，上線率超過山區同類學校。被縣教育局表彰為“人民滿意”學校。學校在科研興校中，有114篇教學論文獲獎，其中：獲國家教委獎2人篇、省級18人篇、市級24人篇、縣級70人篇，科研興校蔚然成風。同時湧現出先進工作者89人次，其中：被教育部表彰1人次、省教委表彰1人次、被市委市政府表彰15人次、被縣委表彰72人次。 學校先後20餘次受到上級表彰。其中：省教委表彰1次、市教委表彰3次、縣級表彰17次，如2001年被縣委命名為“文明單位”至今，2002年被縣教委表彰為“行風建設先進單位”，被市教育局表彰為“成人文化技術教育示範學校”，2003年被市政府教育督導室表彰為“基本無輟學學校”，2003年被縣委縣政府表彰為“民眾最滿意的學校”，並連續五年被縣委縣政府和縣教育局表彰為“文明單位”和“現代技術裝備先進單位”，2005年被縣政府教育督導室命名為“縣級示範學校”，同時被縣教育局表彰為“中國小德育先進單位”。